Liste de discussions
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Secondaire 2 • 3aBonjour, pouvez-vous me donner une ou plusieurs méthodes pour calculer de manière efficace les équations avec des divisions? Exemple:
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Secondaire 3 • 3aBonjour,
Dans un problème que j'ai reçu en préparation des examens de fin d'année, il faut trouver le volume d'un cylindre dont je n'ai pas de rayon n'y de diamètre que dois-je faire dans ce cas là?
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Secondaire 2 • 3aBonjour je suis à la fin de mon cahier d’algèbre mais je ne suis pas capable de fixer la valeur des inconnues et à faire l’équation mercii
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Secondaire 1 • 3aje ne comprends pas pouvez vous m'aider stp
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Secondaire 2 • 3asalut je dois résoudre cette chain d'opération mais je bloque lorsque je dois isoler la variable d'une multiplication 2*(5x+3)+4*(3x-2)=42 2*5x+4*3x=41 6*8x=41
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Secondaire 4 • 3aBonjour! Je je comprends pas comment résoudre ce problème:
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Secondaire 1 • 3acomment additionner ou soustraire des fraction?
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Secondaire 2 • 3aBonjour, est-ce que 10=10/x donne 1?
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Secondaire 3 • 3aSalut
juste pour etre sur la circonference d un cylindre
c est l aire de ses 2 bases n'Est ce pas ? ...
rayon= 5
Circonference cylindre =
(2pi x 5) x 2 merci
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Secondaire 2 • 3aJe ne comprend pas quesque les premiers degrés, donc j'aimerais en savoir plus d'avantage :)
merci
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Primaire 2 • 3aJaimerais savoir c quoi 3x9 ? je suis bientot en 2iem
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Primaire 6 • 3aBonjour,
J'ai de la difficulté à comprendre cette question de mathématique.
Voici le problème:
Jade a trouvé dans la trousse de couture de sa mère un ruban tout juste de la bonne longueur pour faire un bricolage.
Sa mère a toutefois besoin du 1/3 de ce ruban pour emballer un cadeau.
Sa soeur utilise la moitié de ce qui reste pour attacher les cheveux de sa poupée.
Son frère, quant à lui, se sert des 3/8 restants pour réaliser une expérience scientifique.
Au final, Jade n'a plus que de 30 cm de ruban. Elle ne peut pas faire son bricolage.
Quelle était la mesure du ruban dont Jade avait besoin pour faire son bricolage??
Pour cette question, j'ai essayé pleine de choses mais ça se marche jamais.
Merci beaucoup!!!!
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Secondaire 4 • 3aJe ne comprends pas comment trouver le volume total
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Secondaire 3 • 3aJe dois trouver la mesure du côté “h” du petit cylindre. Selon la formule c’est toujours diviser par deux la plus grande forme. Alors 2,1m diviser par 2 donne 1,05m. Cependant, ce n’est pas la bonne réponse que me donne mon cahier de correction (ça devrait être 1,4m) alors je ne comprend pas ce que je dois faire pour obtenir la bonne réponse. Merci de votre aide à l’avance.
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Primaire 2 • 3aBonjour ! je tente de être certain de savoir c’est quoi les concept mathématique pour l’examen. Est ce que c’est des résolutions de problèmes? Merci.
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Primaire 4 • 3a????? Je dis que c'est (25) Mais non?
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Secondaire 1 • 3aBonjour, est-ce que plus de deux angles peuvent être complémentaires ou seulement deux angles peuvent l'être? Et je voulais aussi savoir si c'est la même chose pour les angles supplémentaires?
Merci beaucoup 💖
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Secondaire 4 • 3aBonjours! Je comprend pas cette question. Pourriez-vous m'aider svp ? : )
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Primaire 3 • 3ajai vraiment du deficulter avec le metor math svp aide moi je comprens pas parce que sa vas vraiment vite
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Secondaire 2 • 3aBonjour,
J'ai un test sur les situations de proportionnalité et les situation inversement proportionelle bientot.
Je ne comprend pas la difference entre un coefficient de proportionnalite et un rapport de proportionalite. Je ne comprend pas aussi ce que c'est un rapport de proportionalite et il sert a quoi.
Merci bonne journee
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Secondaire 3 • 3aQue contient une CD1?
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Secondaire 1 • 3a -
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Secondaire 4 • 3aquelqu'un peut m'envoyer ou m'écrire les démarche à faire pour ce numéro je n'arrive pas à comprendre la réponse
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Primaire 4 • 3aje ne comprend pas 1000*1000 merci
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Secondaire 5 • 3aBonjour, pour passer de la forme générale à la forme canonique pourquoi le -4 à la 2 ligne deviens +4 et il n’est plus dans la parenthèse ?
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Secondaire 2 • 3aQuelqun peut m'aider svp pour cette question merci
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Primaire 5 • 3aBonjour!
j’ai beaucoup de difficulté à savoir comment transformer un fraction en nombre naturel.
par exemple, si je dois colorié 1/4 de 26, comment je trouve combine de case que je dois colorié?
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Secondaire 4 • 3aQuelles sont les solutions de l'inéquation:
0,001 (x+73)(x-51) ≤ 0 ?
A) ]-∞, -73] U [51, +∞[
B) ]-∞, -51] U [73, +∞[
C) [-73, 51]
D) [-51, 73]
Merci d'avance.
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Secondaire 2 • 3aC’est quoi l’opposé de l’opposé d’un nombre?
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Secondaire 2 • 3aBonjour, je n'arrive pas à résoudre le problème.














