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TigreEfficace7862

Bonjour !

Est-ce que les fractions impropre sont des fractions qui ont un plus grand numérateur, qu'on peut les transformer en un entier avec une fraction avec un plus petit numérateur?

JupiterMirifique7095

J'ai une petite question, il me demande de remplir l'énoncé et je ne sais pas quoi mettre, pouvez-vous m'aider. L'énoncé est

Le Dallage, aussi appelé la ________.

Je ne sais vraiment pas quoi mettre dedans.

Si quelqu'un m'aide, je vous remercie d'avance!!!

JONATHAN

Salut est ce qu'il y a quelqu'un qui pourrait m'aider avec mes 3 livres math cst4? Je suis bloqué depuis 2 ans la dedans. J'ai besoin de plus d'explications

FourmiMauve1339

J’ai besoin d’aide quelqu’un peux m’aider mon enfant ne sais pas comment sa fait 12x12 et son prof m’a dit de ne pas lui dire la réponse et moi je ne sais pas comment lui expliquer ?? Merci de votre aide

xkenzenx

Bon j'en ai une petite facile pour un prof de math je m'améliore progressivement en algèbre mais celle la je la comprend pas du tout..

Le ^ veux dire exposant je ne trouve pas comment faire un exposantJ'ai deux question trois questions premièrement dans le cas d'une genre de ''super parenthèses comme ca avant est ce que la négation compte ou elle reste invisible jusqu'à ce que la ou les parenthèses soient terminées. J'imagine que oui? Donc dans ce cas on calculerais tout au positif pour commencer?

Deux parenthèses comme ca égal une multiplication entre eux??

Mettons mon raisonnement a moi aurait été de faire...

(la première question peux mélanger mon calcul déjà)

-[ (1 fois x 1 fois -4) (2x+3)]

LA a partir de la sa aurait donner comme résultat dans ma tète et j'aurais fais..la première parenthèse étant terminer.

-[ 1 x -4 (2x+3)]

1x - 4 fois 2x et - 4 fois 3

1x -8x +12

Et la la parenthèse aurait été terminer, mais apparemment je suis dans le champ ben raide lol

Apparemment il reste

2x^2+3x -8x - 12 a la fin de la première parenthèse .

Si le Screenshot est mal fais c'est la question 2 de l'exercice ''priorité opérations algébriques # 3''

Il sort de ou ce 2x^2 c'est Houdini qui est ressuscité, il n'y a même pas de x exposant 2 et tout a coup un x^2 apparait....

Merci d'avance !!

$math question 1.png$

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Zebi

J’arrive pas a trouver un terme à partir d’un rang

AdmirableStork6905

Bonsoir avez-vous des jeux pour apprendre les tables d'addition et de soustraction? Merci :)

Caillou

Je ne comprends pas ce numéro.

J’ai réussi à trouver l’équation de la pente CD (y=3/2x+b), mais je ne sais pas comment trouver b, car il n’y a pas un point.

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Miranda Nguyen

Bonsoir !

Je ne comprends pas comment résoudre le numéro 1 et 2.

Merci!

Scan2021-04-16_192730.pdf

Miranda Nguyen

Combien d'axes de symétrie possèdent:

Triangle isocèle
Triangle équilatéral
Triangle scalène

BoreGamma4732

Bonjour,

je ne comprend ce problème. Je vais aussi mettre mes démarches.

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OrAutonome2754

Bonsoir,

J'ai une question concernant une des questions « costauds » sur la géométrie analytique.

La voici : Quelle est, au centième de degré près, la mesure de l'angle aigu formé par les droites dont les équations sont 4x - y + 2 = 0 et x - 3y - 1 = 0.

J'ai tracé un graphique et j'ai aussi trouvé le point d'intersection, mais comment trouver la mesure de l'angle aigu, je sais qu'on doit former un triangle puis probablement utiliser la trigonométrie.

Ceci dit, mon enseignant a dit que dans l'examen il n'y aura pas à utiliser la trigonométrie, mais est-ce que je suis quand même bien parti, ai-je compris tout, ne me reste-t-il que la parti trigonométrie? Si oui, c'est bon, sinon, pouvez-vous genre m'expliquer ce qu'il manque.Le point d'intersection, je l'ai trouvé en transformant les 2 équations sous forme fonctionnelle puis j'ai genre isoler en faisant une égalité...Merci et bonne soirée! :)

OrAutonome2754

Bonsoir,

Je ne suis pas trop certaine d'avoir compris la bonne réponse à cette question : 13 (d).

Est-ce qu'on fait juste remplacer les valeurs du parc de Yellowstone dans l'équation de la droite frontière donnée, car si on fait ça ça donne la bonne réponse, mais pourquoi devons-nous faire cela au juste?

Les coordonnées du parc Yellowstone est de (-4,3) et l'équation donnée dans la lettre est de x + 8y - 40 = 0 et si on remplace ça donnerait la réponse du corrigé donc -4 + 8 x 3 = 20 - 20 pour que ça donne 0. Faut-il genre isoler pour mettre l'équation sous forme fonctionnelle puis résoudre?

Sinon, pour le f, j'ai eu la mauvaise réponse, puis j'ai réalisé mon erreur, mais j'aimerais confirmer que c'est bien ça qu'il faut faire pour arriver à la réponse. Donc, étape 1 : Trouver la distance entre Miami et St-Louis genre l'équation sous forme générale pour ensuite aller trouver la distance au dixième de km près entre New York et cette équation à l'aide de cette formule : Valeur absolue de Ax1 + By1 + C / racine carré de A2 + B2.Merci et bonne soirée! :)

Désolé, je sais que ça fait quand même beaucoup de questions pour un forum, mais je ne savais pas trop quoi faire... PS : Pouvez-vous svp ne pas le supprimer, je ferais attention la prochaine fois.

$Math.PNG$

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TatooineSolidaire5125

Bonjour pour la résolution de ces équations il y a des choses que je comprend pas par exemple dans le b) il y a cos (-teta)=-racine carré de 2 + 2 mais pourquoi on le fait je comprend pas et pourquoi on le fait pas a lui que lE prof a fait un x ?

merci

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AvocatIota6967

C'est quoi la médiane d'un triangle?

OrAutonome2754

Bonjour,

J'ai une question concernant ce numéro.

Que veut-on dire par point d'intersections des hauteurs...

Veut-on savoir l'intersection des hauteurs formés par les sommets A et B, genre doit-on trouver la règle des droites des hauteurs dont le sommet est A et B puis faire un système d'équation pour trouver leur point d'intersection.Merci et bonne journée! :)

$Math.PNG$

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That_Glitch_2

Bonjour! En fait le problème est que je ne me rappelle plus comment calculer l’aire d’un hexagone irrégulier. Pouvez-vous m’aider s’il vous plaît? En dessous se retrouve les mesures des côtes. Merci beaucoup!𝔼𝕝𝕤𝕒

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Rchael

bonjour j'aimerais pratiquer les forme d'angle comme adjacent supplémentaire complémentaire ect.. de secondaire 1 en forme de jeux esce possible car j'ai un examen lundi merci bonne journée

OrAutonome2754

Bonjour,

J'ai une question concernant la lettre a et c de ce numéro. C'est la même question que dans la lettre b, mais je ne sais pas pourquoi, mais je n'arrive pas à la bonne réponse.Pour le a, j'arrive à (3/2, 1/2), mais la bonne réponse est de (1,1). Voici ce que j'ai fait : Xp = X1 + a/b (x2-x1) : Xp = 0 + 1/2 (3-0) ce qui donne 3/2 comme valeur de x et Yp = Y1 + a/b (y2-y1) = Yp = 2 + 1/2 (-1-2) ce qui me donne 1/2 comme valeur de y.

Pour le c, j'arrive à (1, -5/3), mais la bonne réponse est de (-3/5, -11/5). Voici ce que j'ai fait : Xp = x1 + a/b (x2-x1) dont Xp = -3 + 2/3 (3--3) ce qui me donne 1 comme valeur de x et Yp = Y1 + a/b (y2-y1) dont Yp = -3 + 2/3 (-1--3) ce qui me donne -5/3 comme valeur de y.

Pouvez-vous svp m'expliquer mes erreurs.

Merci et bonne journée! :)

SN4

$Math.PNG$

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TortueEnthousiaste6662

Comment je fais pour trouver la médiane d'un triangle?

xkenzenx

C'est pour répondre a l'enseignante qui ma donner du feedback sur l'algèbre et les ressources nécessaire pour mes math.

y= 4x - 24 x=4

Dans cette opération (la variable) x= 4 , je dois trouver y.

Ce n'est pas senser être 4x fois 4 donc

y=4 fois 4 -24 Ou y=4x fois 4

y=16-24 y=16x-24

y=-8 y=16x diviser par 16 et - 24

diviser par 16?

Et même la, aucunement je n'arriverais a -10 dans chacun de ses scenarios.

Y'a quelque chose que je ne comprend pas entres autres dans la deuxième réponse.

Trouver la valeur de m

x=12 et y=108

y=mx+b

L'enseignante ma répondu

y=mx+b

108=m12+0

108=m12

108/12=m

***Tres important..

Doit- on diviser tout les constantes? Par le le même nombre qu'on divise le terme algébrique qu'on cherche ?Pour obtenir la réponse de la variable on doit le diviser par lui même right si il reste un coéficient??

ex m12 on dois diviser par douze et diviser 108 par 12 aussi vu qu'on a diviser m par 12.

Car dans ton explication

Sa me mèle étant donner que tu envoie le 12 de l'autre coté, la seule chose que ca me faire penser c'est a la priorité des opérations.****Dans l'algèbre la priorité des opérations existe right????..***Dans le fond tu as seulement voulu simplifier aux maximum

En réalité

la dernière ligne aurait pu être ça aussi?

108/12=m12/12

Si mettons un calcul serait trouver x et l'opération serait

3=x - 4

On ferait 3+4=x x= 7?

-4 se tranférerait en positif vu que l'on a fais traverser?

Maudit que c'est désespérant , c'est tellement basic et ca demande tellement d'effort, de temps et de lignes pour comprendre si peu.

TatooineSolidaire5125

bonjour, j'aimerais savoir ou je pourrais trouver des exercices sur des identité trigonométrique a prouver svp

merci

Nin

comment faire rotation

InsightfulSwan5675

Salut, ma question est si par example on connais a et c, ques-ce qu'on fait? est ce qu'on soustrait ou divise??? (maths relation de pythagore)

PhilProf

Comment on fait pour mesurer le périmètre d'un cercle?

alili2422

5x5=?

CitronKappa7333

comment savoir si les cotés sont homologues

CitronKappa7333

comment trouver un cote avec la troisieme relation metrique

cousin13

bonjour professeur

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xkenzenx

Je cherche de l'aide pour mettre a jour mes maths pour mon test d'entrée au Dep en électricite.Particulièrement l'algebre ,les problèmes de résolution et un peu de géo mais tres peu.Je ne trouve aucune ressource alors j'essaie de piger par ci par la sur le site pour faire de la révision et disons que ca ne se passe pas tres bien en ayant zero zero explication en cas de blocage....Si vous connaissez des révisions décente il serait gentil de les joindre Merci.

Je suis pris a une question sur un test (le seul que j'ai).Et je ne comprend pas pk..Et celle la,je ferais mieux de piger pourquoi sa ne concorde pas sinon je peux oublier le dep parce que c'est le minimum mettons....

Trouver y est le but.

y= 4x - 24 X=4

Selon le corriger la réponse est -10 et je ne comprend pas pourquoi.

C'est pas senser etre y= 4x4 -24 , donc y= 16-24 donc y=-8 ??

A moins qu'il y ait un erreur dans le corriger...

Il y en a une deuxieme

On cherche m

x=12 y=108

y=mx+b

La reponse dit 9?

C'est pas senser etre

108 = m x 12 +b

m valant 1 etant donner que ya pas de coeficient.

Donc 108=12+b

Merci de repondre a mes questions,le test est dans 4 jour environ....

edit : jpense que je viens de comprendre la deuxieme :P

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