Liste de discussions
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Primaire 2 • 3acomparaison de disent et unité
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Secondaire 4 • 3abonjour j'aimerai avoir la reponse et les etape pour ce probleme mais j'arrive pas a la resoudre merci d'avance
LE PROBLEME:
Un marchand veut mélanger des cacahuètes coûtant 6 $ la livre et des noix de cajou coûtant 16 $ la livre, pour obtenir 60 livres d’un mélange coûtant 10 $ la livre. Combien de livres de chaque sorte faudrait-il mélanger ?
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Secondaire 2 • 3aBonsoir,
J'aurait un questions pour vous est-ce que sa serait possible d'avoir une personnes qui m'explique au complet l'algèbre de secondaire 2?
S.V.P
Merci!
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Secondaire 3 • 3aJe ne me souviens plus comment faire
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Secondaire 2 • 3aBonjour j’étais en train de corriger mes devoir sur l’algèbre quand j’ai vu que j’avais presque tout faux et je ne comprends pas mes erreurs surtout que je n’ai pas de misère à les faire et je pensais vraiment les comprendre. Qu’est ce que je devrais faire pour bien comprendre?
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Secondaire 4 • 3aBonjour je n’arrive pas à la bonne réponse. Je ne comprend pas où est mon erreur. Pouvez-vous m’aider svp? La réponse est L=(b/a)x ( je suis en math sn de 4)
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Primaire 5 • 3aje comprend pas les exposant pourriez vous mexpliquer car j'ai un examen jeudi sur cette notion
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Secondaire 2 • 3aBonjour, comment fait-on une division à virgule sans calculatrice, par exemple la division :
6,30/18
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Primaire 5 • 3adans un probleme ecrit on me dit:
Mon oncle a un café.Chaque semaine, il doit faire ses proisions de boissons gaseuses pour sa clientele.Il a commander 10 caisse de 10 bouteille.finalement il descide de rajouter 2 disaine
est ce que je doit faire 10 fois 10 plus 20?
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Primaire 6 • 3avous pouvez m'expliquer la description du cercle car je comprend pas
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Secondaire 3 • 3aBonjourAraHonorable7784, il y avait aussi cette question que je ne comprenais pas.
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Secondaire 1 • 3aBonjour,
Je me demandais pourquoi n'importe quel base avec exposant 0 donne toujours 1 ?
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Primaire 5 • 3aallo y a til des trucs pour pratiquer les types de triangles sur alloprof
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Secondaire 4 • 3aBonjour,
j’aurais besoin d’aide pour comprendre la notion de La fonction escalier et La fonction partie entière.
merci d’avance
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Secondaire 4 • 3aMais j’aimerais ça que vous m’envoyiez des exercices pour pratiques des problèmes sur les triangles isométriques….
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Primaire 5 • 3aBonjour j'aimerais savoir si vous auriez des jeux ou sites pour pratiquer mes arrondissement Merci d'avance :)
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Secondaire 3 • 3abonjour, y’a t’il une enseignante de mathématique qui peut m’aider avec ce numéro?
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Secondaire 4 • 3aBonsoir, je ne comprends pas comment faire ce numéro de mathématiques. Je ne suis pas sûr de la démarche à faire :)
merci !
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Secondaire 4 • 3aBonsoir! J’ai de la difficulté avec ce problème. Puis-je avoir de l’aide svp?
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Secondaire 3 • 3abonjour, j'ai du mal a trouver des exercices concernant les notations scientifique, pouvez-vous m'en donner quelques un de niveau secondaire 3?
Merci!
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Secondaire 4 • 3aBonjour,
est ce que vous pourriez m’envoyer des exercices sur les triangles isometriques(angles, côte, condition minimale d’isométrie) svp
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Secondaire 3 • 3aBonjour,
j'aimerais trouver des exercices pour pratiquer la notation scientifique en secondaire 3.
Merci!
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Secondaire 2 • 3aSalut,
je ne comprends les chaines d'opérations algébrique.
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Primaire 5 • 3aBonjour, j'aimerais que vous m'aidiez dans mon devoir de math S.V.P. Je ne comprends pas ça... (Voici le nombre de sièges qu'il y a dans 4 stades de baseball très connus: 55 609 (Tokyo), 52 325 (New York), 49 539 (Toronto) et 50 445 (Denver). Combien de sièges le plus grand stade a-t-il de plus que le plus petit? Merci, de me répondre au plus vite...
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Secondaire 4 • 3aBonjour !!
Je suis en train de faire un numéro sur les droites parallèles et perpandiculaire. Je comprend très bien !
J'ai ce numéro qui me mêle un peu.
J'ai commencée à faire ce que qui me semblait bien :) Ai-je la bonne réponse ?
Est-ce que je dois inverser mes nombres ?
Genre, mon -4 / 12 sa deviendrait : 12 / 4 ce qui donnerait 3 ?
Comment faire pour réussir ce numéro ?
Merci !!
BrachiosaureTimide314
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Postsecondaire • 3aDans l'énoncé
8x8y3z2 + 6x6z3 + 24x4y5z6 - 4x4y4
2(x4 + y3 + z2) est le facteur commun le plus petit.
Oui, mais, pourquoi les parenthèses et les additions? Aucune multiplications?!
J'aurai bien vu 2x4y3z2 non?
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Secondaire 5 • 3aQu'elle est la fonction a optimiser dans ce problèmes?
Toyota achemine ses véhicules neufs dans les centres urbains par camion ou par train. Alors qu'un camion peut transporter 6 Yaris et 4 Matrix, un wagon de train peut transporter 8 Yaris et 12 Matrix. Toyota doit acheminer au plus 2000 Yaris et au plus 1800 Matrix. Une entente contractuelle l'oblige à utiliser au moins autant de camions que de wagons. Toyota veut maximiser le nombre d'automobiles transportées.
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Secondaire 2 • 3aJ’ai besoin d’aide pour un numéro dans ma page de devoir il est écrit que 150000 à 184000 il faut trouver le pourcentage
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Secondaire 1 • 3aest-ce que je peux additionner tous les nombres négatifs et additionner tous les nombres positifs et puis soustraire ceux-ci.
Aidez moi s’il vous plaît.
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Primaire 1 • 3ac'est quoi 1 \ 0.75 - 1mon prof ma montrer sa. Je comprend rien, je suis primaire 1. Quesse que la ligne entre les nombres veulent dire. je suis tres confu








