Liste de discussions
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Primaire 6 • 3aBonjour,
j'aimerais savoir si vous avez un jeu qui parle du plan cartésien parce que je dois le pratiquer a l'école (même si je suis bon avec ce sujet) ?
(s.v.p si vous voulez m'envoyer le lien qui mène aux explications ne me l'envoyez pas.)
merci
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Secondaire 5 • 3aSalut!
Je fais de la math T.s. de 4 et j'ai une difficulté avec une question. C'est de la mise en évidence double
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Secondaire 1 • 3aBonjour, je n'ai trouvé que trois paires de droite sécante. Je dois en trouver cinq.
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Primaire 3 • 3abonjour j'aimerais avoir des truc pour la multiplication et la division svp
merci
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Secondaire 3 • 3aJe ne comprends pas comment je peux trouver la partie rouge
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Secondaire 3 • 3aSalut, j'ai un problème de mathématique à faire, Jeanne et Émile vendent des peluches. On sait que Jeanne vend ses peluches à 3$ et que le cout de fabrication de ses peluches est de 300$. Émile vend des peluches aussi, il les vend 2$ et le cout de fabrication est de 75$. On sait qu'il on vendu le même nombre de peluche. Combien on t’il vendu de Peluche chacun?
J'ai comme (X) 225, mais je ne sais pas si ça veut dire 225 peluches vendu au total ou 225 peluche vendu chacun. Merci
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Secondaire 1 • 3aBonjour!
je m'explique encore, je voudrais savoir comment
on construit un tableau à donnees regroupees en
classe. exemple : (10,20); ce sont des minutes et la frequence est 5, la frequence relative je con-
nais pas. Je voudrais savoir comment on calcul
dans un tableau. Merci de comprendre et de m'aider.
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Secondaire 1 • 3aBonjour!
J’ai oublié comment on converti des fractions impropres en nombres fractionnaires. Est-ce qu’il faut bien diviser le numérateur par le dénominateur où c’est complètement autre chose?
Merci beaucoup et bonne journée
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Secondaire 4 • 3aBonjour,
Désolé c'est la troisième fois que je viens pour le même problème.
En fais le corrigé indique 510 filles, et 580 garcons... Je suis loins de là 😅
Qu'est-ce que je fait ou ne fait pas de pas correct? Vraiment je ne comprend pas.
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Primaire 2 • 3aje conpran pas sa Jonesy multipli 8 et 6 -7 +1
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Secondaire 1 • 3aBonjour!
Je voudrais savoir comment on calcul le temps (minute) en frequence et frequence relative (pourcentage) dans un tableau des effectifs en
statistique. Je donne un exemple (10,20) et la
frequence 5, je voudrais savoir comment on met
cette en frequence relative. Je ne sais pas com-
ment on le fait, c'est pour sa que je le demande.
Ce n'est pas une question d'exercice, c'est une question de comprendre ce processus. Merci.
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Secondaire 4 • 3aje cherche les côtés d’un rectangle si l’aire est de =54,94 et que la longueur a 1,5m de plus que le côté.
X•X+1,5=54,94
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Primaire 5 • 3aBonjour,
je ne me rappelle plus par quoi il faut commencer dans une priorité d'opération, pouvez vous m'aidez?
merci!
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Primaire 4 • 3aEst-ce-que quelqu'un peut m expliquer c set quoi le volume.
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Secondaire 4 • 3aBonsoir, j'ai vraiment besoin d'aide.
Il y a 10 jours j'ai demandé de laide sur le premier problème et j'ai beau réessayer avec les explications, je ne comprend pas.
J'avais un peu honte de redemandé, mais j'ai pas le choix 😅
Il y a également celui la sur lequel je bloque . Mon plus gros probleme en fait c'est de trouvé l'équation x et y. Comme mon prof me dit je n'ai pas de logique mathématique 😅
Quelqu'un pourrait svp m'aider?
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Secondaire 4 • 3acomment faire la résolution d’un triangle rectangle en trigonométrie?
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Primaire 6 • 3aBonjour mon fils a des difficultés d’apprentissage. J’aimerais l’aider à passer sa 6e année. Avez-vous des idees, des trucs ou des exercices que je pourrais lui faire faire pour pratiquer encore plus? Il a une tutrice qui vient à la maison 1/semaine. Merci
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Secondaire 1 • 3aComment fait t' on pour reconnaître les sorte de triangle.
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Primaire 5 • 3aje n ai pas compris un devoir donc j ai regardé la calculatrice la réponse étais que 152 étais le 76% de 200 mais je ne comprend toujours pas
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Secondaire 3 • 3aJe ne comprends pas à ces deux exercices comment trouver la réciproque
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Secondaire 5 • 3aJ’ai une question à propos des vecteurs.
Dans votre fiche, la section du calcul de l’orientation à partir des composantes semble avoir une erreur. (Je crois)
C’est écrit que lorsque la valeur de la composante a est positive et celle de la composante b est négative, il faut faire
θ = θ’+ 360^∘
Par contre, il n’est pas possible que la valeur de l’angle soit plus élevée que 360 degrés.
Alors ma question est: la formule n’est supposée être θ = 360^∘ - θ’ ?
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Secondaire 4 • 3aBonjour ,pour le c) , le corrigé dit que c’est un triangle scalène et rectangle . Mais quand j’essaie de trouver la valeur des pentes , je trouve 3 et 3/0 mais 3/0 c’est impossible !? Je ne comprend pas comment faire pour savoir si c’est un triangle rectangle
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Primaire 6 • 3aBon soir,
Petite question pour les bols en math!: J'ai un exercice de math a faire et je ne comprend pas- (Les numéro avec un poins d'interrogation ses ceux que je ne trouve pas leurs réponse)Merci de votre aide!
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Secondaire 2 • 3adans le budget personel, est-ce que les services publique (eau, electricite..) est classifier dans les depenses fixe ou variable?
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Secondaire 2 • 3aBonjour, je voudrais savoir d'où provient leπ (3,14)
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Secondaire 1 • 3acomment calculer l'angle interieur d'un polygone
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Primaire 4 • 3aje ne comprends pas quelle est le carré des multipe
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Secondaire 3 • 3aJe suis bloqué au numéros G)Mon calcul que j'ai fais. tu pourrais m'aider a bien faire mon calcul ? Je fais quoi quand c'est 25#égale # fois r a la 2. Je suis bloquer dans ce calcul et je ne sais pas comment calcul mon calcul ?
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Primaire 4 • 3aBonjour j'essaie de metter additioner des nombres décimaux sur alloprof il dise qu'il y a aucun résultat ous pourrez m'aider a trouver un mercihi hi!!!
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Primaire 6 • 3aC'est quoi la fraction irréductible de ²⁄₉₀ ?
Merci















