Liste de discussions
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Secondaire 3 • 3aUn éleveur possèdes au moins 174 vaches. Dans son troupeau, il y'a (2x+5) vaches brunes et 5 fois plus de vaches noires. Décris le nombres de vaches brunes et le nombre de vaches noires en intervalle
si jamais qq1 peut me dire la réponse svp je comprend pas et les démarches à faire aussi.
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merci!
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Primaire 5 • 3aEst ce que vous avez un truc pour apprendre les multiplication par coeur ?
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Primaire 4 • 3aen francais sur potager en péril avec adv (adverbe) he bien je comprend pas vraiment et surtout que en math je suis connecter a alloprof et je peut pas aller au magazinmerci
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
Comment je faisais la mise en évidence de ce genre au numérateur?
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Secondaire 5 • 3aJ'éprouve des difficultés avec les opérations de fraction avec des chiffres à virgule
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Secondaire 5 • 3aJe ne comprend pas comment isoler y
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Secondaire 4 • 3aBonjour, vous pouvez m’expliquer les consignes s’il vous plaît merci
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Secondaire 1 • 3aSalut , je suis bonne en math mais je bog sur l'adittion , soustraction , multiplication et division des nombre entier positif et négatif. La facon que ma prof l'a expliqué , je ne l'ai pas compris.
merci à l'avance
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Secondaire 3 • 3aC ceux là que je ne comprend pas il marque qui faut trouver le rayon mais le 7,24 c pas le rayon sa ?
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Secondaire 3 • 3aJe ne comprends pas ce problème… est-ce que vous pouvez m’aider s’il vous plaît
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Secondaire 3 • 3aSalut!
Dans le corrigé, ils utilisent la mesure 8.7, bref l'apohème de la pyramide (A) , pour calculer l'aire de la base. On ne devrait pas plutôt trouver l'apothème de la base (a) ? Si oui, comment?
P.S: Toutes les mesures sont en cm!Merci !
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Primaire 2 • 3aJe voulais juste savoir ce qu’elle aurait dû mettre dans les deux boîtes sous la balance.
22 + 22 = 40 + 4 ( je comprends qu’elle aurait dû écrire les équations en haut de la balance et dessous dans les 2 boîtes?)
est-ce seulement la représentation avec les dizaines et les unités soit:
llll (à gauche) puis oooo (à droite)
Je n’ai pas vu la matière reliée à la question. Et je veux bien lui expliquer. Sa représentation semble bonne mais divisée dans les deux cases pas en dizaines et unités séparément d’où son 3 /12. Est-ce l’explication de la note?
Quelle devrait être sa réponse?
Merci
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Secondaire 2 • 3aBonjour, j’ai recu mes notes de bulletin et j’ai remarqué qu’en math j’ai une moyenne de 80 dans la section « utiliser un raisonnement mathématique » j’ai besoin de trucs et d’astuces pour m’améliorer sur cette section parceque c’est sa qui fait baisser ma moyenne. De plus je cherche un site ou quoi que se soit sur lequel me pratique avant mon prochain examen (dans deux semaine)
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Secondaire 2 • 3aComment on isole deux variables différentes comme 7834= 18x + 12.50y
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Secondaire 5 • 3aj’ai beaucoup de difficulté à comprendre les « chances » dans le problème #6. Ainsi que 6C. De plus, est ce possible de confirmer que les probabilités s’additionnent toujours dans le problème 5 et le 6? exemple #6-D : 1/100
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Secondaire 5 • 3aComment isoler le x ou même le y?
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Primaire 4 • 3acomment on peux savoir la table de multiplication
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Secondaire 5 • 3aBonsoir, est ce que on pourrait m'expliquer pourquoi c) et b) sont vrai? Merci!
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Secondaire 2 • 3aBonsoir,
J'ai un test demain et je ne comprends pas du tout cette matière. Quelqu'un peut m'aider ?
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Secondaire 5 • 3aBonsoir, est ce que on pourrait m'expliquer comment comment faire le #14 svp? Merci!
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Secondaire 5 • 3aQuestion sur les solides équivalents: Bonjour, il y a certains types de problèmes sur ces solides qui me rendent la tâche difficile.
par exemple: Un cône est sur un cylindre. La hauteur tôtale est de 19 cm. Quelle est la hauteur du cône et du cylindre?
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Primaire 4 • 3aou puis je trouver d'exercices sur le calcul de l'aire 4annee primaire
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Secondaire 5 • 3aJe ne sais pas comment trouver la valeur de z
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Secondaire 5 • 3aComment trouver la valeur de x dans cette équation?
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Secondaire 5 • 3aComment trouver la valeur de x dans cette équation?
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Secondaire 5 • 3aComment trouver la valeur de x dans cette équation?
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Secondaire 2 • 3aBonjour, je ne comprends pas l'un de mes problèmes de mathématiques pouvez vous m'aider s'il vous plaît je dois rendre ceci demain
500personnes assistent à la première d'un film.
le prix pour un adulte est de 18$ et celui d'un enfant est de 12,50$
le montant d'argent amassée lors de la présentation est de 7834
combien d'enfants et d'adultes il y avait à cet événement
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Secondaire 5 • 3aComment résoudre ce problème? Je ne sais pas comment trouver le x a cause des exposants
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Primaire 5 • 3aje comprend pas bien l'addition de fraction
aider-moi svp
merci
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Secondaire 2 • 3aBonsoir, j’ai du mal avec mon exercice en math. Et je sais que je n’ai pas eu la bonne réponse car mon enseignante nous a donné la réponse… mais je ne voit pas où est mon erreur est ce que quel qu’un pourrais m’aider s’il vous plaît?
J’ai commencer par calculer le tissu pour 1 pot en prenant compte des instructions.
puis ensuite j’ai multiplié pour chaque type de pots
sur un autre papier j’ai fait le calcul final des mètre 2 mais je n’ai pas la bonne réponse
Merci beaucoup et bonne soirée!



















