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ElfeFantastique6032

quel est la réponse de

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HibouArtistique4356

Bonjour à vous!

Depuis que ma classe et moi avons commencé la recherche des mesures manquantes, c'est la catastrophe. Je ne comprends rien et j'ai souvent de la difficulté en mathématique depuis longtemps.

Aussi, quand vient lors d'étudier, j'ai de la difficulté à me concentrer et à mémoriser les choses. Je ne sais pas quoi faire...

J'aimerais vraiment m'améliorer!

Pouvez-vous m'aider?

YuzuSociable7729

Bonjour,

aujourd'hui pendant mon cours en ligne, nous avons commencer à apprendre les nombres décimaux avec les fractions, et malheureusement pour moi, je comprend presque rien. Pouvez vous me partager des fiche, des idées, des astuces ect..

Merci

PuceDynamique4209

J’ai de la misère à comprendre la différence entre une probabilité théorique et fréquentielle… quelqu’un peut m’aider?

BernacheSarcelle8598

Bonjour Alloprof!

Je ne comprends rien aux fractions équivalentes et j'aurais besoin d'un coup de pouce. Si tu as un truc, écris moi!

AbeillePerspicace4592

Bonjour!

j’ai un exercice de maths et je sais pas comment répondre. Dans l’exercice on me demande de trouver un certain nombre de choses dont la règle de la fonction du second degré de droite (bleu).

J’ai aucune idée de comment répondre! Merci beaucoup

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DragonFantastique8136

combien fait 3000x100=?

NeptuneTurquoise9517

Re bonjour vous pouvez me corrigez svp un exercice en math.

merci

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NeptuneTurquoise9517

Bonjour, vous pouvez me corrigez svp cette exercice

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QuartzRose8197

Allô !

J'ai montré la division en cochet à mon garçon de 3e année. J'aimerais avoir un petit vidéo ou des explications illustrées pour m'assurer que j'ai bien fait ça. Où trouver ça ?Merci.

GijuMagnifique9277

Je penses qu'il y a erreur dans les notes. Dans le calcul du y1 l'exposant est de zéro tandis que dans cette situation il faudrait que l'exposant soit de -2 car x1 est de -2 et ainsi pouvoir obtenir 18. (Ce sont les note pour tracer le graphique d'une fonction exponentielle)

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RubisArtistique3986

comment je peut faire pour être meilleur en math ou mieux les comprendre

FlamantFormidable9142

Bonjour, quelqun pourrait m’aider svp ?:)

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LionArtistique8358

Je ne comprend pas la question 3, disant; je suis un prisme ayant 8 faces, dont 2 qui ont 6 côtés. Je suis un prisme ?

CigogneJaune3266

Bonsoir, je ne comprend pas ce petit problème de mathématique (algèbre ).

Alec a 8 cahiers de moins que le double d'Irene. Si x représente le nombre de cahier d'Irene donne l'expression algébrique qui donne le nombre de cahier d'Alec.

Merci en avance et bonne soirée.

CaribouAdmirable2488

Complétez le tableau après avoir réduit l’expression algébrique ci-dessous. J’ai de la misère à calcul ce numéros ?

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CaribouAdmirable2488

Dans chaque cas, calculez la valeur de l'expressions ?

D) (-4) exposants 3 +(-2) × 5 exposants divisions (1 divisions par 5 ) 2 exposants

J'ai calcul plusieurs fois et je ne trouver pas la bonne réponse à la fin de mon calcul.

AvocatHumoristique7773

Je dois faire des netmath et voici la question posé:

Florence a acheté une crème glacée. Elle constate que la partie entière de son prix est un nombre premier inférieur à 6. Elle constate également que le nombre de deux chiffres représentant la partie fonctionnaire du prix est un nombre inférieur à 20. La somme de ces deux nombre premier est 24.

CaribouAdmirable2488

B) calcul la valeur de l'expression ?

Je ne trouver pas la réponse.

(-6) exposant 2 - 6 exposant 2

CaribouAdmirable2488

F) Lorsqu'un monôme contient plusieurs variables différents , on dit que c'est un polynômes.

C'est vrais ou faux. Je ne comprents pas la question. Pourquoi c'est faux la réponse ?

CaribouAdmirable2488

D) le coefficient du terme ab exposant 3 b divisions par 5 est 5.

vrais ou faux ?

Je ne comprents pas. Pourquoi c'est faux la réponse ?

CaribouAdmirable2488

C) deux termes semblables ont forcément le même coefficient ?

je ne comprents pas la question. C'est vrais ou faux? et pourquoi sa serais faux?

CaribouAdmirable2488

Deux termes de même degré sont forcément semblables ?

Pourquoi c'est faux cette question ?

HibouLogique3330

Mon enseignante a fait ce problème en classe, et je ne comprend pas comment elle a fait pour trouver les x et les y qui se trouve dans le petit tableau. Merci d’avance pour votre réponse.

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RenardAdorable9211

pourquoi il y a des jeux bloquer?

SaturneArtistique4463

Bonjour, je ne comprend pas la question 3, est ce que vous pouvez m’aider, svp?

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SourisArtistique1045

Bonjour Allô Prof.

J'ai reçu mes devoirs et je n'ai pas compris la première page.

En voici une image:Si quelqu'un peux m'aider, je vous remercie 1000 fois!!!!

Capture d’écran, le 2022-01-08 à 19.57.26.png

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PythonRose2458

Bonsoir ,

J'ai a faire une situation problème et je ne la comprend pas du tout.

Voici la situation problème: Martin est propriétaire d'une cabane à sucre.Il utilise 3/5 de sa production de sirop pour cuisiner des produits de l'érable. Tout au long de la saison des sucres , il utilise le 1/9 de cette quantité de sirop pour essayer de nouvelle recette. Quelle fraction de la production totale de sirop d'érable est réservée a l'essai de nouvelles recettes.

Merci

OliveLambda9273

Dans la partie inéquations d'Allo Prof, il y a cette résolution d'inéquation. Seulement, je ne comprends pas la partie gauche de cette résolution.

(−2x+4)÷ −2 ≤ 12÷ −2

x+2 ≥ −6

Pour moi pour résoudre (-2x+4)/-2, il faudrait faire -2x/-2 + 4/-2 ce qui donnerait x + (-2) = x - 2.

Est-ce-que quelqu'un pourrait m'expliquer pourquoi la résolution c'est x+2 et non pas x-2. Merci d'avance

LoupLibre4493

bonsoir allo prof est ce que je pourrais recevoir des informations sur les fraction et comment les reduire genre avec les truc de PPCM svp j en ait vrt besoin

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