Liste de discussions
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Secondaire 1 • 4aBonjour, j’ai besoin d’aide :)
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Primaire 5 • 4abonjour alloprof jai la misère a comprendre cet question en nethmathcest trop diffecile pour moi :(
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Secondaire 3 • 4aBonjour, cela fait plusieurs fois que je refais ce problème et je n'obtiens toujours pas la bonne réponse qui est 19,99m.
Un silo à grain a la forme d'un cône surmonté d'un cylindre. les deux parties du silo ont le même rayon et la même hauteur.
Si le diamètre du silo est de 8,4m et que son volume est de 738,36 mètre cube.
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Secondaire 4 • 4aBonjour, j’ai de la misère à résoudre ce numéro:
(-27x^2 + 23) ÷ (3x +2)
La réponse est -9x + 6 + 11/3x + 2
mais je n’arrive pas à trouver le 6. J’ai réussi à trouvee le -9x mais maintenant je suis bloqué.
Quelqu’un pourrait m’aider svp? Merci énormément!
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Secondaire 1 • 4aBonjour, Allo prof! Pouvez-vous m’aider?
merci à l’avance! :)
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Secondaire 4 • 4aJe dois trouver l'équation d'une droite passant par les points 4,3 et 2,-3. J'ai trouvé que mon taux de variation est 3, mais j'ai beaucoup de difficulté à comprendre pourquoi la réponse de ma question est y=3x-9 , le -9 sort d'où?
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Secondaire 5 • 4aEst-ce que le point (0,0) d’une fonction est considéré comme un abscisse à l’origine et un ordonnée à l’origine?
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Primaire 5 • 4aquel est ce polyedre
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Primaire 6 • 4acomment je peux faire sa aider moi sil vous plait le 23/4
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Primaire 5 • 4atu dois poser ton operation et tu fais comment par exenple 16 diviseer par 1428 tu fais combien fois 16 donne 14 zéro fois don tu prend 148 combien de fois 148 entre dans 16 9 fois safais 148-144= 4 aprés tu desen le 8 et le nonbre fais 48 qui donne combien de fois 16 entre dans 48 3 fois et sa fais 48-48=0 et le resultat et 93 et sil y a un reste 1 tu desent un 0 et tu mais la vicule sur ta reponse
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Primaire 6 • 4acomment on fait une division et une division a crocher?comment faire
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Secondaire 2 • 4adifférence entre polyèdre prisme pyramide
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Secondaire 3 • 4aMalgré les multiples explications reçues par mes professeurs et votre site internet je ne comprends guère comment on fait une addition ou une soustraction d'un pôlynome
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
j’ai un devoir de mathématiques concernant les paramètres a,b,h et k. Ce devoir illustre un graphique, où il est tracé deux coube (fonction); une courbe représentant la fonction de base et une autre, celle transformée. Sur chaque courbe (base et transformée), il y’a un point qui correspond à la fonction opposée. A partir de ces information je doit trouver la valeur que représente les paramètres a, b, h et k de la fonction transformée. Pour le h et le k, je ne confronte aucun problème face à cela puisqu’il faut juste se référer au sommet de la fonction transformée. Cependant pour le a et le b, la situation m’est délicate. Je ne sais pas comment analyser le graphique et les calculs requis afin que je parvienne à trouver les «valeurs» celle-ci.
merci d’avance.
*le numéro 8 de la photo jointe est celui que je vise
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
j’ai un devoir de mathématiques concernant les paramètres a,b,h et k. Ce devoir illustre un graphique, où il est tracé deux coube (fonction); une courbe représentant la fonction de base et une autre, celle transformée. Sur chaque courbe (base et transformée), il y’a un point qui correspond à la fonction opposée. A partir de ces information je doit trouver la valeur que représente les paramètres a, b, h et k de la fonction transformée. Pour le h et le k, je ne confronte aucun problème face à cela puisqu’il faut juste se référer au sommet de la fonction transformée. Cependant pour le a et le b, la situation m’est délicate. Je ne sais pas comment analyser le graphique et les calculs requis afin que je parvienne à trouver les «valeurs» celle-ci.
merci d’avance.
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Primaire 6 • 4aPaul et Justine mangent des biscuits. Justine a 2 fois plus de biscuits que Paul. Ensemble, ils ont 45 biscuits. Combien chacun en a-t-il je ne comprends rien
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Secondaire 1 • 4aJe comprends rien sur la géométrie
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Secondaire 1 • 4aJean et Sophie jouent aux billes. Sophie a 5 billes de plus que Jean. Ensemble, ils ont 31 billes. Combien chacun en a-t-il ?
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Quand est-ce que la formule x° / 360° = thétarad / 2pierad et comment?
Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Le petit bout manquant qui n'a pas de r correspond-il à 0,28rad? (Si c'est le cas, pourquoi?)Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 2 • 4aBonjour! J'ai un devoir a remettre demain et je suis vraiment mal prise parce que j'ai 3 pages de devoirs a faire et c'est sur l'homothetie. Est-ce que je pourrais avoir de l'aide et vite svp!
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Dans les radians, est-ce bien le cas que 1 tour peut soit être égale à 360° sinon 6,28rad qui est la même chose que 2pierad?
Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 1 • 4abonjour allo prof pouvez vous m’aider svp
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Est-ce que dans la lettre f, l'angle est bien de 30°, parce que cosec, c'est l'inverse de sinus donc 1/2 est sin de 30° = cos 60° = 1/2?Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 4 • 4aBonjour, pouvez-vous me faire à nouveau un exemple de la méthode de substitution avec mon problème, comme exemple, puisque que je suis toujours mélangé face au remplacement de la variable dans la seconde équation.
Merci, milles fois!
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Secondaire 4 • 4aJ'ai terminer mon problème, mais je n'ai pas obtenu la bonne réponse pour la vérification, donc pouvez-vous me dire quelles sont mes erreurs?
Merci, à nouveau!
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Secondaire 4 • 4aBonjour, ai-je bien commencer le problème?Merci de vouloir m'aider😌
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Primaire 6 • 4aKevin et Magali possèdent des cartes de hockey. Magali a 4 cartes de moins que Kevin. Ensemble, ils ont 32 cartes. Combien chacun en a-t-il ?
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Secondaire 1 • 4a5fois 2 diviser par 1 (1x6+192)x 14= combien ?
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Primaire 6 • 4ajai de la difficulter pour reduire des fractions













