Liste de discussions
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Secondaire 4 • 9mBonjour,
Je ne comprend pas comment faire la réduction d'expression rationnelles.
Merci à vous :)
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Secondaire 5 • 9mWhat is an asymptote OF A FUNCTION? I know it is a type of graph but how is it also a number? How do you find this number? Is it just a random point in the graph?
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Secondaire 4 • 9mBonjour je ne comprends pas le numéro 25
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Secondaire 4 • 9mComment faire la mise en évidence simple en mathématiques SN 4
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Secondaire 3 • 9mcomment calculer l'étandue?
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Secondaire 3 • 9mJe n’arrive a faire cette question quequ’un pourrais m’aider ?
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Secondaire 4 • 9mpourquoi l'abscisse a l'origine d'une fonction quadratique est égal à 0 ?
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Secondaire 2 • 9mBonjour,
Pouvez-vous m'aider à comprendre la formule pour l'aire d'un prisme à base rectangulaire?
At=2(bXh) + 2(bXh) +2 (bXh)
Je ne comprends pas comment l'utiliser.
Merci
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Secondaire 5 • 9mBonjour,
Même après l'avoir fait en classe ce problème me mélange toujours autant. Pourriez-vous s'il vous plaît me dire quelles sont les étapes a suivre pour ce type de numéro ?
Merci.
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Secondaire 5 • 9mBonjour,
Je ne comprends pas pourquoi on soustrait par 2 la réponse finale.
Merci.
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Secondaire 5 • 9mBonjour,
Est ce que ma réponse est correcte ?
Merci.
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Primaire 3 • 9mdévelopement du cube
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Secondaire 5 • 9mBonjour,
Comment trouver l'équation d'une conique si j'ai son asymptote et son sommet?
Merci.
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Primaire 5 • 9mComment trouver le ppcm et pgcd?
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Secondaire 4 • 9mbonjour, est ce que vous pouvez mindiquer comment faire ce numero sil vous plait.
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Primaire 5 • 9mcomment je peux apprendre la multiplication facilement
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Secondaire 5 • 9mBonjour,
Je pense qu'ici on doit changer la forme de la règle pour trouver la réponse mais je n'ai pas l'impression que ça va donner une réponse sans reste. Que faire?
Merci.
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Secondaire 5 • 9mBonjour,
Je pense qu'ici on doit changer la forme de la règle pour trouver la réponse mais je n'ai pas l'impression que ça va donner une réponse sans reste. Que faire?
Merci.
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Secondaire 5 • 9mBonjour,
Je ne me souviens plus comment faire un système d'équation avec des racines. Comment fait-on ?
Merci.
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Secondaire 4 • 9mPourquoi les pentes sont de 1 et -1 ? Quelle est la démarche effectuée ?
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Secondaire 4 • 9mEst-ce que pour calculer la pente du segment AB je suis obligée d’utiliser deux points de chacune des extrémités de la ligne ou je peux utiliser les points A et D ?
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Secondaire 5 • 9mBonjour,
Je ne comprends pas ce qu'on cherche a déterminer et comment le déterminer avec une fonction valeur absolue, auriez-vous une idée ?
Merci.
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Secondaire 5 • 9mBonjour,
Je ne comprends pas ce numéro.
Merci.
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Secondaire 4 • 9mPour les systemes inéquations de second degré, que veut dire ces signes?
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Secondaire 5 • 9mBonjour,
Pourriez-vous m'aider pour ce problème ?
Merci.
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Secondaire 5 • 9mBonjour,
Je suppose qu'on doit trouver les règles de chacune de ces fonctions. Ensuite, que doit on faire?
Merci.
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Secondaire 2 • 9mJe m'en vais en secondaire 2 et j'ai envie d'en apprendre plus sur l'algèbre parce que, notamment, les élèves trouvent ça vraiment dure.
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Secondaire 2 • 9mComment puis-je calculer ceci j’aimerais voir la démarche pour que je puisse comprendre
4(2x+12) = 3(-x+5)
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Secondaire 2 • 9mEst ce que ceci est bon ?
si la réponse est non ou est ce que je commence à avoir un mauvais calcul ?
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Secondaire 5 • 9mBonjour,
Comment résoudre ce problème ?
Merci.


















