Liste de discussions
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Secondaire 1 • 7mJe ne comprends pas peux-tu m'aider svp ?
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Secondaire 1 • 7mJe ne comprends pas ce problème
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Secondaire 1 • 7mC’est quoi le quart de la moitié.
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Secondaire 3 • 7mJ'aurais besoin d'explications pour ce numéro.
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Secondaire 1 • 7mSalut!
Je voudrais savoir comment faire le numéro 4 je ne comprend pas
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Secondaire 5 • 7mBonjour!
J'ai unexamen sur les coniques demainet j'avais quelques confusions à clarifier :D
1) Une des propriétés des paraboles (verticales et horizontales) stipule que ladistanceentre lesommetet la droitedirectriceest la même que ladistanceentre lesommetet lefoyer.Or, on dit que c'est la valeur absolue de c. Mais, le fait que le c peut être positif et à la fois négatif me mêle.Donc, moi j'avais tiré une conclusion en faisant les exercices de mon cahier: si jamais on me donne les coordonnées du sommet, du foyer et l'équation de la droite directrice,alors la valeur de c peut tout simplement être calculé en faisant la différence de l'ordonnée foyer - l'ordonnée sommet (vertical) et l'abscisse foyer - l'absciesse sommet (horizonatal). Donc, est-ce que cette hypothèse que j'ai est erroné ou cela est raisonnable, car on veut savoir où est situé notre sommet par rapport au foyer.2) Dans leséllipses, on peut former destriangles rectanglespour calculers les foyers. Or, lorsqu'on dessine ce triangle dans une éllipse horizontal, comment est-ce qu'on peut être certain que la valeur de l'hypoténuse sera nécessairement a et lorsqu'on dessine un autre triangle dans le cas d'uneéllipse verticale,comment est-ce qu'on peut être certain quel'hypoténuse sera égale à la valeur de B?Puisque les a et de b ne sont pas inclinés comme les hypoténuses, alors qu'est-ce qui prouve mathématiquement que le côté le plus long de mon triangle rectangle sera nécessairement a ou b selon le cas concerné?Merciii :D
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Primaire 6 • 7mHello! :) I do not understand how or what to do to solve these questions. Thank you for helping!
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Primaire 6 • 7mRe-bonjour :)
En fait, j'ai vraiment de la difficulté avec cette exercice, je ne comprends pas comme représenter cette diagramme en arbre :( J'ai vraiment besoin de votre aide, pourriez-vous m'aider s.v.p ?Merci :D
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Secondaire 3 • 7mBonjour,
j’ai tenté de solutionner le problème avec un prof d’allo prof mais je n’ai pas réussi. La solution est 15 568 cmcsrre mais je n’y arrive pas.
voici ma démarche … pouvez vous me dire ce que je ne fais pas correct
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Primaire 6 • 7mBonjour. Il y a quelque chose qui me trouble vraiment. Aujourd’hui, à l’école, on m’à dit que 5,6 DM = à 56 cm. Moi, je crois que la réponse est 560cm. Pourriez vous me le prouver si c’est la bonne ou mauvaise réponse?
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Secondaire 4 • 7mBonjour j’ai pas compris cette question :Merci
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Secondaire 5 • 7mBonjour, je suis un élève de 5e secondaire dans le pont de mathématiques SN 4, est ce que tous les notions de cst4 seront tout inclus sur l'examen ministériel de math SN?
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Primaire 5 • 7mcomment diviser avec un crochet.Je ne suis pas sur de comprendre.et merci
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Secondaire 3 • 7mJ’aimerais savoir si le numéro n) est correct
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Secondaire 3 • 7mBonjour, on recherche le rayon ( verre à vin) merci beaucoup
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Primaire 5 • 7mcomment retenir facilemen tles division 1 a 11
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Secondaire 1 • 7msalut demain j'ai test de raisonnement sur les quadrilatere convexe et leurs propriété et les polygone, le perimetre et le triangles , les quadrilateres, le systeme internationale d'unité.
pouvez vous me faire comme un test de raissonement.
Aidez moi svp
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Primaire 5 • 7mBonjours, aujourd'hui nous avons appris la priorité des opérations ou P.E.M.D.A.S peut me l'expliquer, svp.
MERCI <3
et j'essaie d'avoir le plus d'explications possible.
PoutineInoubliable6121! (づ ̄3 ̄)づ╭❤️~
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Primaire 6 • 7mcomment calculer le rabais
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Primaire 4 • 7mces quoi les racines carree
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Secondaire 3 • 7mBonjour. Je n'arrive pas a comprendre c'est qoui La regularite et le taux de variation
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Primaire 5 • 7mAllô,il y a une question que je ne comprends pas dans mes devoir c’est dans les classes de 5e année,Yan interroge 50 personnes.Les résultats indiquent que 90% des élèves sont en faveur de ce nouveau projet exprime ce pourcentage en nombre décimal.Combien de personnes ce pourcentage représente t’il?
merci🙂
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Secondaire 3 • 7mPouvez vous m’expliquer comment faire je comprends pas
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Secondaire 3 • 7msalutt!!
demain j'ai un examain de math je suis en sec 3 et j'ai vraiment de la difficulté avec les arbres de probabilité je ses pas quel informations mettre merci a l'avance pour l'aide
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Secondaire 4 • 7mBonjour! J’ai un devoir en maths SN de 4, et je ne suis pas sûr de comprendreQu’est-ce qu’ils veulent dire par “l’ensemble-solution” ? Et quelle serait les étapes à suivres?
Merci 😄
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Secondaire 2 • 7mj'aurais besoins d'aide merci.
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Secondaire 4 • 7mBonjour, je n’arrive pas à résoudre cette expression rationnelle. J’ai beau essayer mais je n’arrive jamais à la bonne réponse: Merci ☺️
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Secondaire 2 • 7mAlgèbre ma fille comprend pas
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Secondaire 2 • 7mJ'ai plusieurs devoir que je ne comprend pas merci de m'aider a les comprendre.
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Secondaire 3 • 7mJ'ai besoin d'explications pour le numéro 29 s'il vous plaît.






















