Liste de discussions
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
J'aimerais valider ma compréhension du numéro 4) b.Voici mes étapes ou plutôt ce que j'ai compris...
1) Vu qu'on parle d'orthogonaux qui veut dire perpendiculaire donc 90°, j'ai commencé par faire 110 - 90° = 20°.
2) Ensuite, j'ai rajouté 180°, pour me rendre au quadrant ou plutôt quadrants des vecteurs nécessaires / correspondantes ce qui me donne (180° + 20° = 200°)
3) Donc, dernière étape : réponse (vecteur v : 40 km, 20° et vecteur w : 40km, 200°.)
Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
Je ne sais pas comment faire ses deux numéros. Pouvez-vous m’aider s’il-vous-plaît?
Merci à l’avance!
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Secondaire 3 • 4aJe fait le numero 1
Quand j'ai utliser photomath pour m'assurer de ma reponses sa me donne que la réponses devra être X=3/10
J'ai essayer de le refaire plusieurs fois et sa me donne pas ma réponses
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Secondaire 4 • 4aMerci pour vos explications, je crois avoir compris gâce à vous et vos vidéos. Trouve la règle d'une fonction affine
1) qui a un taux de variation de -3 et qui passe par (11,-6)
Ma réponse en espérant que j'ai compris est: y=-3x-39
2) qui passe pas (-2,18) et (3,23)
Ma réponse est: y=x+20
3) dont l'ordonnée à l'origine est 6 et l'abcisse à l'orogine est -12 (l'abcisse à l'origine est la valeur de l'abcisse lorsque l'ordonnée vaut 0)
Je bloque encore dessus et il est 23h15 grrrrr
y=6 x=-12 on ne connait pas le taux de variation je ne sais pas quoi faire est-ce que c'est juste: 6=a(-12)+b je ne crois pas... Pouvez-vous m'éclairez davantage merci
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Secondaire 5 • 4aBonsoir!
J'éprouve de la difficulté à faire les exercices 18, 19, et 20.Merci !
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Secondaire 5 • 4aSalut !
Ok me demande de complètes les simplifications suivantes, mais je ne comprends pas cet exercice.
Pourquoi multiplier par 3/3 ?
Merci !
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Secondaire 4 • 4aJ'ai un devoir de math de 4 pages déjà et je ne comprend pas certains problèmes ça fait plus de 2 heures que je regarde les infos du prof et pas clair du tout. Je fais des recherches sur google et ne touve pas besoin d'aide claire svp. C'est en math. 3 numéros que je bloque complètement.
Trouve la règle d'une fonction affine
1) qui a un taux de variation de -3 et qui passe par (11,-6)
2) qui passe pas (-2,18) et (3,23)
3) dont l'ordonnée à l'origine est 6 et l'acisse à l'orogine est -12 (l'abcisse à l'origine est la valeur de l'abcisse lorsque l'ordonn.e vaut 0)
HELP, je suis découragée et j'ai 4 pages à faire... Ça commece l'année difficile...
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Secondaire 5 • 4acomment faire la suite
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Secondaire 5 • 4aMa dernière publication, j’ai déjà le corriger et la réponse es vraiment 9/4 , mais je veux juste savoir ques que je faire si y’a pas de signe entre le chiffre et la parenthèse, 3 1/2 -5 [(2/3 - 3/4) + (5/6-1/2)]
si je fait le calcule de la parenthèse en premier ensuite comment je fait pour calculer ce qu’il y a avant là parenthèse puisse qu’il n’y a pas de symbole
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Secondaire 2 • 4aBonsoir,
j'ai un devoir de maths à rendre demain et je suis bloqué pour le numéro 7. Pourriez-vous m'aider à résoudre ce problème s.v.p?Merci en avance!
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Secondaire 5 • 4aComment savoir si il faut que la droite sois en pointillé ou plein? Et si il faut qu’on hachure en haut ou en bas de la droite?
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Secondaire 3 • 4aEst-ce que pour devenir avocat il faut avoir fait mathématique SN au secondaire?
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Secondaire 4 • 4aComment résoudre
2 = 0/5 + b
Je veux isoler b
Merci
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Secondaire 4 • 4aBonsoir,
En maths SN de secondaire 4, nous avons fait une révision de notre secondaire 3 et mon professeur a mentionné les 5 lois des exposants qui s'appliquent aussi en algèbre, mais je ne me souviens plus c'est quoi. Pouvez-vous m'éclairer s'il vous plaît?
Merci beaucoup!
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Secondaire 4 • 4aJe n’arrive pas à comprendre comment faire le calcul. J’ai fais les autres mais les deux dans le bas je n’y arrive pas. Pouvez-vous m’aider? Le c) et le f).
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Secondaire 4 • 4aJe ne comprend pas comment calculer les angles en degré, comment faire et quel est la formule..?
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Secondaire 4 • 4aJe ne comprend pas comment faire se problème svp aider moi merci d’avance!
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Secondaire 2 • 4aBonjour, on voudrait de l'aide pour comprendre l'aire des figures décomposables
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Secondaire 1 • 4aAllo est-ce que quelqu'un peut m'expliquer ça s.v.p
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Secondaire 2 • 4aBonjour,
J'ai mis pour ma réponse, trois (3), mais il est mal. Moi et ma mère savent pas quoi que j'ai fait mal-Merci a l'avance
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
Je comprend pas ce numéro, je sais comment trouver le rang centile, mais je ne sais pas comment il faut trouver une des donnes manquantes de la démarche.(le “a)” ).
Merci
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Secondaire 4 • 4acomment on simplifie une équation algebrique comme 11y+5=5y-9
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Secondaire 2 • 4aBonjour,
Je n'arrive pas a comprend c'es quoi un constant et c'es quoi un coefficient.-Merci a l’avance
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Secondaire 4 • 4aj'arrive pas à divisé un binôme par un autre binôme j'ai regarder la vidéo et le site web mais je suis bloquer.
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Secondaire 4 • 4aSi je doit sortir les paramètres à,b,h,k dans une fonction mais qu’il n’y a pas de Parenthèse dans le b(x-h) comment je fait
jai -2/3 √4x+2 -5
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Secondaire 1 • 4acomment trouver le terme manquant d'une fraction?
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Secondaire 4 • 4abonjour j'aurais besoin d'aide sur les propriétés des fonctions , fonctions en escalier et fonctions périodique je prends du retard a cause de mon absence et je ne comprends pas . j'aimerais pouvoir appeler un professeur mais, on ne peux pas jusqu'au 7
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Postsecondaire • 4aBonjour,
Je n'arrive pas à trouver quelle loi de probabilité s'applique dans mon problème ci-joint. Mes valeurs sont des pourcentage, et non des proportions (fractions) et je dois trouver quelques probabilités sur un échantillon de 5. Merci de me donner un coup de main si possible
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Secondaire 4 • 4aBonsoir,
j’ai une autre question.
comment faire pour résoudre cette équation si les x sont dans la fraction?
Equation: -4 (x/2 -5/3) = -3 (-x/3 -7/9)
merci!
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Secondaire 5 • 4aPouvez vous m’expliquer ce calcule , le -5 je le transfère comment ? Après avoir fait les parenthèses ou je doit faire -5 x 2/3… . Après avoir fait les parenthèses et le -5 je fait quel équation 3 1/2 + ? Ou - ,%,x ? J’ai essayé des calcule je sais que la réponse es 9/4 mais je cherche à savoir comment arriver à cette réponse
















