Liste de discussions
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Secondaire 5 • 4aComment factoriser cette expression algebrique?
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Secondaire 5 • 4aJ’aimerais comprendre ce calcule comme transformer -1 5/14 en -19/14 j’y comprend rien au calcule
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Secondaire 5 • 4aalloo
je viens de commencer l'année sur le chapitre des vecteurs et je ne comprend vraiment rien.
dans le fond j'ai 2 vecteurs
le premier AB et j'ai les coordonnées de A(1,2) et celles de B(6,5) ensuite j'ai un autre vecteur à côté CD et j'ai seulement les coordonnées de C(4,1) et je dois trouver celles de D. ça dit aussi que les vecteurs sont équipollents.
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Secondaire 5 • 4aBonjour, j’aimerais savoir quels sont les calculs qui ont été effectués pour arriver à a2=36
je ne comprend pas comment ils ont fait pour trouver a2=36 à partir de 9/a2 =1-0,75
le début je le comprends
mais pas la fin
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Secondaire 5 • 4aComment isoler le y dans une inéquation???
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Secondaire 2 • 4aBonjour, je ne comprend pas ce problème en mathématique. Je ne comprend surtout pas les photo en France et en Italie.
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Secondaire 4 • 4aC'est quoi une droite dans un plan cartésien
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Secondaire 5 • 4apouvez vous m’expliquer la partie :définition en compréhension svp, je comprend pas pourquoi on utilise les symboles plus petit ou égal et plus grand ou égal dans cette situation, normalement on est pas supposé utiliser le inverse ? normalement la réponse n’est pas {x est élément de R| x plus grand ou égal X plus petit ou égal que 2} ?
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Secondaire 2 • 4abonjour je n'arrive pas a Effectuer ses opérations pouver vous Maider ? 2^3-(4x(^-2)-2x(^-1))
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Secondaire 2 • 4aBon après-midi!
J'aimerais savoir si utiliser le symbole d'égalité serait une erreur ici :
N = {0, 1, 2, 3, ...}
Merci!
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Secondaire 1 • 4aComment faire ce problème de sec 1?
un examen est comptabilisé sur 156 pts. Dans la section A, il y a 5 questions de 35 pts. Les autres pts sint dans la section B. Combien de pts y-a—il dd points dans la section B.
selon moi si je calcule la section A soit 5 X 35 = 175 pts…ça dépasse 156…comment ke ramener sur 156
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Secondaire 2 • 4aBonjour, je suis secondaire 2 mais j'utilise le compte de ma soeur. Comment puisse-je établir une règle pour cette suite?
100,99,97,94,90,85,79,...
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Secondaire 3 • 4aBonjour,
J’ai un devoir et je ne comprend pas la question. La voici: À l’aide d’une démonstration mathématique algébrique, montre que 0,1 périodique est égale à 1/9.
Merci de m’aider
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Secondaire 2 • 4aSaluttt je suis en secondaire deux et je suis en train d'apprendre la formule y= a x + b mais je ne comprend rien. Aidez moi svp. Jaurais besoin que lon mexplique en détail le role de chaque lettres et quon me dise comment utiliser la formule svp. J'ai déja publié la même question mais on m'a expliquer avec des cadrans de diagrame mais mon prof a dit de ne pas faire comme sa.Merci
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Secondaire 3 • 4aBonsoir, j'aurais besoin d'aide en Math. Je ne comprends rien des lois des exposants.
Genre je comprends pas du tout les exposants en fractions (ex. 8^6/9) genre je fais quoi!?!? Il y a aussi les racines avec des trucs complexes (ex. 7/3✓43) et je lis et relis mes notes mais j'arrive juste pas
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Secondaire 4 • 4aBonsoir,
pouvez vous m’expliquer ce numéro et comment le résoudre svp?
10) -1/2 (16x+4/9) = 3/7 (-14x-28/9)
Aussi je me demandais lorsqu’une fraction est négative, est-ce le numérateur et le dénominateur qui sont négatif ou c’est seulement le nominateur qu’il est négatif?
merci beaucoup
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
Je ne comprends pas pourquoi la réponse du b est de (6,4) et non pas (6,-4). Puis, c'est la même chose pour le e, pourquoi c'est (3,2) à la place de (3,-2).
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 4aSalut je me situe dans le chapitre de la géométrie dans l’espace et donc j’ai un exercice ou je dois justifier l’égalité vectorielle suivante :
6 IG = 5 AB + 6 AD + 6 AE
il faut décomposer 6 IG on IA + AG puis continue mais je bute
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Secondaire 2 • 4aSaluttt je suis en secondaire deux et je suis en train d'apprendre la formule y= a x + b mais je ne comprend rien. Aidez moi svp. Jaurais besoin que lon mexplique en détail le role de chaque lettres et quon me dise comment utiliser la formule svp. Merci
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Secondaire 1 • 4aComment faire une soustraction double.
3--5
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Primaire 6 • 4aBonjour je
suis brandy en 6 J'aimerais savoir comment fair un arondisement des nombre
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Primaire 6 • 4aBonjour j'aimerais savoir quels fractions si je les additionne comme 2 / 2 + 2 / 2 = 1 entier comment je fais pour avoir 2 avec deux fraction en les additionnant j'espère que vous avez compris
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Secondaire 1 • 4aComment décomposer un nombre en produit de facteurs premiers? Je dois décomposer 336, 700 et 792 et je ne sais pas comment.
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Secondaire 4 • 4aC'est quoi la moyenne proportionnelle?
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Secondaire 4 • 4aCoucou, je faisais les exercices de mathématique de secondaire quatre: "Répertoire de révision -> géométrie -> 1. similitude isométrie des triangles -> les conditions minimales de similitude des triangles-Recherche des mesures manquantes." et je crois que le premier exercice à un problème. Les questions ne correspondent pas à l'image et les "réponses" ne font pas de sens. Le reste de la page bug autant. Je vous laisse regarder ça! :)
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Secondaire 2 • 4aBonjour, j’ai une question pour un devoir mais je ne comprend pas comment le résoudre.Si le 3 : 1 et le 4 : 3 sont comme des fractions, ils ne peuvent pas rentrer dans le cercle car le tout fait 11 et le cercle n’a que 8 cases disponible.
Merci d’avance :)
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Secondaire 2 • 4aJe suis le carré de la somme de 5 et de 3 diminue du cube de 2Mathématiques
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Secondaire 3 • 4aSalut! C'est une question assez urgent, mais comment est-ce qu'ont fait -2/8 -- 7/5? Aussi -5 2/3 et est-ce que 25/28 est une fraction irréductible? Merci bcp
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Secondaire 2 • 4aBonsoir,
Que veut dire divise 12 dans cette question?
x divise 12, x fait partie de l'ensemble des nombres naturels.
Est-ce que cela signifie que x est un facteur de 12 ou un multiple?
Merci beaucoup!
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Secondaire 4 • 4aBonjour! Je dois transformer cette équation sous la forme générale:
y = 2,5x - 6
Et cela m’a donné: 2,5x - y - 6 = 0 .
Mais le corrigé dit que c’est:
-5x + 2y + 12 = 0 .
Je suis confuse… Pouvez-vous m’aider svp? Merci et bonne soirée.






