Liste de discussions
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Primaire 4 • 4aCoucou je me demandais si il y a une astuce pour réviser les multiples des 8
Merci!
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Secondaire 4 • 4asalut, la réponse est x= 2 ou x= 14, mais j'ai des nombres négatifs de ça? j'essaye de trouver la bonne réponse, mais je n'arrive las à les trouver. merci
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Secondaire 4 • 4abonjour, je ne sais pas quand je dois utiliserouest-ce que vous pouvez m'expliquer quand les utiliser pour chacun?
merci
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Secondaire 4 • 4aSalut, je ne comprends pas trop ce qu'il faut faire dans cette question.
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Secondaire 1 • 4aBonjour,
je dois déterminer un échantillon de la population de: « tous les groupes alimentaires ». Pourrez vous me donnez une suggestion?
merci
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Secondaire 4 • 4aBonsoir, j’aimerai savoir pourquoi la réponse est 8 et non -8 car j’ai fait 4 divisé par -1/2 et ça ma donner -8 et j’ai fait y= -8x sur graphique dans la calculatrice et ça ma donner une droite décroissante ce qui veux dire que c’est négatif non? mais la réponse est positive donc j’aimerai savoir mon erreur mercii d’avance !
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Secondaire 4 • 4amoi, j'ai -8m/s ici. je ne sais pas pourquoi c'est positive dans la réponse.
merci
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Secondaire 4 • 4amon prof m'a dit que "a" est correct, mais dans la réponse "b" est correct. à mon avis, "b" est correct. quelqu'un a dit que tous sont corrects?
qui a raison? cette question me fait beaucoup de problèmes.
merci
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Secondaire 2 • 4aBonjour! Je m’en vais en secondaire 2 cette année et je voulais me préparer parce que mes amies m’ont dit que l’apprentissage Se faisait rapidement et que ca prend du temps pour qu’on comprenne l’algèbre et tout ça.. Est-ce que vous pourriez me dire ce que l'on apprend en sec 2? Surtout en math et quelle fiches d’apprentissage devrais-je me servir d’alloprof, merci et bonne journée!
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Secondaire 3 • 4aBonjour je ne comprends pas ce numéro, pouvez vous m’aidez Svp?Merci!
khadija
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Secondaire 4 • 4abonjour,
j'ai compris la première règle, mais je ne peux pas trouver la deuxième. parce que je ne comprends pas comment trouver "5".
merci
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Secondaire 4 • 4abonjour,
quelle est la différence entre la moyenne et le médiane?
et qu'est-ce que l'étendue?
merci
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Secondaire 2 • 4aJ'ai quelques difficulté avec le diamètre, la circonférence et le rayon d'un cercle je ne comprend pas vraiment comment les calculers
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Secondaire 5 • 4aBonjour il y a un numéro que je ne comprends pas sur les équation trigonométrique pouvez vous m’aider svp
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Secondaire 4 • 4ak
=
Longueur du segment dans la figure ou le solide image
Longueur du segment homologue dans la figure ou le solide initial
k=Longueur du segment dans la figure ou le solide imageLongueur du segment homologue dans la figure ou le solide initial
- Si 0
- <
- k
- <
- 1
- ,
- 0<k<1,
- la figure initiale correspond à la plus grande figure.
- Si k
- >
- 1
- ,
- k>1,
- la figure initiale correspond à la plus petite figure. je ne comprend pas cette formule
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Secondaire 4 • 4aBon je me suis fais repondre plus tot que je devais faire le rapport de similitude K1 et K2 avec la base et la hauteur du triangle ses que le probleme ses que j'ai seulement une partie de la base qui mon donner mais j'ai aucune donner la hauteur est ce que vous pouvez m'aider mercii d'avance
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Secondaire 4 • 4adans ma question précédente j'ai oublié de préciser que j'ai déjà les cordonnées x et y des deux droite c pour que je ne sais pas laquelle utiliser
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Secondaire 4 • 4aEt est ce que je dois faire base x hauteur pour trouver l’aire du rectangle?
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Secondaire 4 • 4aBonjour,je ne comprend pas comment résoudre ce problème.
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Secondaire 4 • 4asvp, comment trouver le point d'intersection de deux droites sécantes? merci.
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Secondaire 2 • 4aJe ne trouve pas la bonne équation pour cette question (Élodie a 2 ans de plus que la moitié de sa soeur ainée . La différence de leurs âges est de 5 ans . Quel âge Élodie a-t-elle )
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Secondaire 2 • 4aBonjour j’ai une question pour ce numéro pour le a) et le b) comment je dois les compléter?
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Secondaire 1 • 4aJe ne comprend pas cela ( AFIN DE FINANCER UN PROJET DE VOITURE ÉLECTIRIQUE , DES ÉLÈVES ORGANISENT UN TIRAGE DE 5 BOITES - CADEAUX . GRÉGOIRE CALCULE LA LONGUEUR DE RUBAN NÉCESSAIRE POUR FAIRE LE TOUR DE CHAQUE BOITE DANS LE SENS DE LA LONGUER ET DE LA HAUTEUR . IL DOIT AJOUTER 50 CM POUR LA BOUCLE. combien de mètres de ruban faut- il pour les 5 boites )
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Secondaire 4 • 4asalut, je ne comprends pas cette notion et ce que j'ai écrit à coté, c'est bon?
merci
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Secondaire 4 • 4abonjour,
je me suis tort de trouver l'image.
c'est -30000$, n'est-ce pas ?
mais la réponse est -40000?
merci
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
Est-ce une fonction même si le graphique est interrompu au milieu?
merci
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Secondaire 4 • 4asalut,
j'ai un cahier de cst 4 de sommets et je veux faire quelques dans le cahier.
mais, je n'ai pas de réponse.
où est-ce que je peux trouver des explications?
merci
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Secondaire 4 • 4aj'ai de la misere avec l'agrandissement du patio est ce que vous pourriez m'aider merci d'avance
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Secondaire 4 • 4aJe suis bloqué sur ce numéro:La droite qui passe par (4,5) et (8,3) est parallèle à la droite d'équation y=0,5x+6.
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Secondaire 5 • 4aMa question est par rapport au graphique que j'ai du faire. On me demande de déterminer quel sera le boni de Raoul s'il vend la quantité de traitement associés à chacun des sommets du polygone. Le problème est que 2 de met sommet ( A et B) se trouve en dehors de l'ensemble de la solution . Comme cela :Alors dois-je calculer aussi A et B en donnant un point qui assez proche et qui respecte les contraintes, ou seulement C et D ?
Merci !!

















