Liste de discussions
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Primaire 2 • 4aBonjour, j'aimerais m'améliorer dans le dénombrement parce que c'est ce qu'on voit en ce moment mais mon enseignante n'a pas d'exercices à me donner. Avez-vous des idées de manière pour que je me pratique svp? Merci!!
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Secondaire 5 • 4aBonjour, est-ce normal que sin (11pi/6+5pi/4) donne la même chose que cos (11pi/6-5pi/4) ? Merci
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Postsecondaire • 4aJ'ai un plan a mettre en pied
le plan 1:200
J'ai une règle 1:200
comment je calcule
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Primaire 4 • 4acest quoi une arrete et un sommet dun polygone en trois dimention
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Primaire 5 • 4aBonjour, je voudrais savoir se quoi un polyèdre.
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Secondaire 3 • 4aBonjour,
est-ce que vous pouvez résoudre cette question?
Merci
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Secondaire 4 • 4aIl sagit en fait de ces 2 exercices
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Primaire 6 • 4acomment on trouve les points au plan cartesien
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Secondaire 1 • 4aComment fait-on déjà pour calculer la fréquence à l`effectif? (Mathématiques)
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Primaire 4 • 4apouvez vous donner plusieurs exercises de fraction car ce que je veux faire un test de math sur les 🙍🏻♀️😢😒ಥ_ಥfractions et que les premier ne marche pas.
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Secondaire 4 • 4aBonjour!
Je dois effectuer cette operation.
Ir' je n'arrive plhs a la continuer.
Pourriez-vous svp m'aider?
Merci!
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Secondaire 3 • 4aPourquoi le + ou - quand on résout x^2 = 25
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Secondaire 3 • 4aMon prof n'arrête pas de parler de socata. je ne comprends pas ce que c'est.
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Secondaire 3 • 4aComment trouver la pente d'une fonction y=ax+b?
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Secondaire 3 • 4aQu est ce qu'une fonction ?
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Secondaire 2 • 4aJ aimerais savoi rcomment on fait les signes consecutifs
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Secondaire 3 • 4abonjours j'aurais besoin d'aide pour les mesure de tendance centrale je ne sais pas ce que cest
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Secondaire 5 • 4aBonsoir , j’ai une question pour ce problème , j’ai pas compris comment on peut déduire que le sommet est égal à (0,0) s’il n’est pas mentionner dans le probleme ?
merci !
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Secondaire 5 • 4aBonsoir , je comprend pas pourquoi le x c’est 12,5 si l’ouverture maximal c’est 9 le x devrait être 9 non ?pouvez vous m’aider svp ?
merci
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Primaire 4 • 4aZachary et Rachel observent 20velos.les 2/5 sont rouges et les 3/10 sont bleus,combien y a-t-il de rouges? et des bleus?
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Secondaire 5 • 4aBonjour , j’avais poser cette question auparavant et j’ai eu une réponse de la part d’un enseignant mais j’en suis pas certaine d’avoir bien compris ... enfaite j’ai pas compris comment mon enseignant a trouver le point milieu (4,3) s’il ne l’ont pas indiqué dans le texte ?
merci #8
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Secondaire 2 • 4aSi j'ai 15.70$ en 25¢ et en 10¢ mais en tout 100 pièces... Combien de chaque sorte? Je comprend rien!
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Secondaire 4 • 4aBonjour, pouvez vous s’il vous plaît m’aider avec ce problème, je suis perdue. Merci beaucoup!
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Secondaire 5 • 4aBonsoir , j’aimerais savoir svp si mes calculs sont bon , est ce que le fait que j’ai utiliser le produit croisée pour trouver la valeur de x c’est correcte ?
merci
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Primaire 4 • 4aBonjour, j'ai de la difficulté avec les nombres sur cents qu'on doit convertir en pourcent et après en nombres décimals svp aidez moi!!!
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Secondaire 5 • 4aBonjour , j’ai pas compris pourquoi la réponse final est 15,96 si on a trouver que la valeur de x est égal à 7, 98 ?
merci #57
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Secondaire 4 • 4aBonjour, pour résoudre ce problème, j’ai fait quelques calcules, mais je ne suis pas sure qu’ils sont bons. J’ai des doutes. Est-ce que vous pouvez s’il vous plaît me dire s’ils font du sens? Merci beaucoup!
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Secondaire 2 • 4aJe n'arrive pas à résoudre ce problème, plus particulièrement l'Endroit 4. Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider ?
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Primaire 4 • 4aJ'aimerais savoir comment allé sur les cyberprof??????????? Pour pooser des questions sur les mathémathique.
Romy Simoneau Primaire4
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Secondaire 2 • 4aune boite de chocolat contient 8 chocolats a la menthe, 5aux noix et 7 au caramel. Tu en piges deux l'un a la suite de l'autre et tu les manges. Construit le diagramme en arbre de cette situation.
-comment je fait svp











