Liste de discussions
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Secondaire 2 • 4acomment trouver la hauteur d'un prisme a base rectangulaire si j'ai l'air totale et les mesure de la longueur et de la largeur ?
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Voici quelques exercices que je ne comprends pas pouvez-vous me l’expliquer et me dire qu’elle démarche je dois suivre plus précisément?
Merci d’avance:)
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Secondaire 5 • 4aJe n'arrive pas a faire le numero 7. Pourriez-vous m'aider merci ?
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Secondaire 5 • 4ac'est quoi le calcul différentiel et à quoi sert-il dans la vie quotidienne? par où devrais-je commencer à l'apprendre?
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Secondaire 5 • 4aLa hauteur d’un triangle est-elle proportionnelle dans des triangles semblables?
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Primaire 4 • 4abonjour,
je suis vraiment mélanger entre la décomposition et la valere de position.Pouver vous me trouver la différence
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Secondaire 4 • 4aJe ne comprends pas comment m’y prendre. Est ce que vous pourriez m’aider?
(3^25 +3^225)(3^25 -3^225) + 3^15
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Primaire 4 • 4abonjour je suis dans les divisés 5 et ses difficile avez vous un truc?
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Secondaire 4 • 4aRe-bonjour alloprof, je suis en train de faire un devoir de mathématique SN4.
Je suis à la question 2, mais je suis bloquée. Ça me demande de faire une mise en évidence simple et ensuite de factorisé.
C'est probablement juste moi et ma mauvaise mémoire, mais dans mes souvenirs, factorisé c'est justement de faire une mise en évidence simple.
Donc en gros, ce que je comprend de la question c'est "Factorise ces binômes, mais n'oublient pas de les factoriser avant"? Et j'imagine que ce n'est pas le cas.
Donc quelle est la différence entre une factorisation et une mise en évidence simple?
Merci!
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Primaire 5 • 4aBonjour! Je ne comprends pas comment faire ces questions. Est-ce que quelqu'un peut m'aider?Ça m'a pris une demie heure pour faire la première question...
Si personne ne peut m'aider, ce n'est pas grave!
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Postsecondaire • 4aBonjour j’ai ce problème à résoudre et j’ai déjà commencer mes démarches pourtant je suis toujours bloquer et je ne suis pas certaine de savoir qu’est ce qui ne vas pas dans mes calculs
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Secondaire 3 • 4aBonjour. Je ne comprend pas très bien ce que la question veux dire par ” Quelles peuvent être les dimensions du rectangle formé par le papier nécessaire à l’emballage de la boîte ” Est ce possible de m’aider pour ce problème ? Merci beaucoup!
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Secondaire 1 • 4aEst-ce que quelqu'un pourrais me faire un petit résumé mathématique de le définition du "système d'écriture" et de la définition de "la position" en général ?
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Secondaire 5 • 4aBonjour, voici les questions que je nw comprends pas
Comment on doit faire pour trouver le vecteur à partir de sa norme?
Merci d’avance et bonne journée!
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Secondaire 3 • 4aje besoin de savoir comment je peux faire ce probleme1er (16,875) 2e (56,250) sur le graphique
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Primaire 1 • 4aje comprend pas les additions comment je pourrais comprendre?
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Secondaire 3 • 4aDoit en convertir en Mg g etc.. comment trouver l unite de base j’ai pas compris deja c’est koi l unite de bas dans ce probleme?
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Secondaire 3 • 4aJe sais il faut faire un produit croise mais je sais pas quelle valeur y inscrire.
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Secondaire 5 • 4aJe ne comprend pas comment faire pour trouver les éléments cachés
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Secondaire 5 • 4aComment dois-je faire pour trouver la réciproque au numéro b) quand il y a des x des deux cotés ?
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Secondaire 5 • 4aJe ne comprend pas l'exercice 4. Pourriez-vous m'aider ?
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Secondaire 5 • 4aJe ne comprend pas comment je suis censé faire pour trouver la regle numero 3. Merci pour l'aide.
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Secondaire 4 • 4aSi j'ai pas une règle, alors comment je vais calculer la #40b)
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Secondaire 4 • 4aVoici le graphique. # 30.a
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Secondaire 4 • 4aQuestion 30.a) je ne comprends pas comment trouver la période sous la fonction d'escalier pencher vers la droite comme l'image montrer.
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Secondaire 1 • 4aJ'aurais besoin d'aide dans ce problème
Soufiène compte sur ses doigts avec son pouce. Il commence par 1 l'index, puis 2 sur le majeur, 3 sur l'annulaire, 4 sur l'auriculaire, 5 sur l'annulaire et 6 sur le majeur. Ensuite, il refait un tour: 7 sur l'index, 8 sur le majeur, 9 sur l'annulaire et ainsi de suiste.
Sur quel doigts Soufiène s'arrêtra-t-il s'il compte jusqu'à 2015?
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Secondaire 5 • 4aBonjour! J'ai un problème en maths que je ne suis pas certaines de la réponse... Le voici:
Trouver la dimension du rectangle de la zone maximale avec des côtés parallèles aux coordonnées des axes. Il peuvent être inscrit dans l'ellipse ainsi : x^2/144 + y^2/16 = 1
Le corriger dit : 2x = 12 racine carré de 2
par: y = 2/3 racine carré de 144-2 fin de racine carré = 4 racine carré de 2
La réponse que j'ai trouvé est : x = 2 et y = 8/3
Merci beaucoup!!!!!!!!!!!!!!
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Secondaire 2 • 4aBonjour! Je me demandais si l’apothème est la même chose que la hauteur?
Merci!
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Secondaire 5 • 4abonjour!
je bloque sur ce problème.
pourriez-vous m’aider s.v.p ?
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Secondaire 3 • 4aBonjour, je dois faire un réseau de concepts sur les lois des exposants en mathématique mais je ne sais comment m'y prendre et j'aurais besoin d'aide.
Merci.



















