Filtres
-
Avec explication
-
Vérifiée par Alloprof
-
Sans explications
Liste de discussions
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1aComment passer de la forme général à la forme canonique dans le comique du cercle?
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonsoir !
Merci beaucoup à mme Katia K de m'expliquer :DVoici mes traces, je l'ai tous refait :Bonne journée :) !
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour, j'ai un c1 demain et je ne comprend pas comment trouver 10% de _=20. Est-ce que vous pourrez m'expliquer comment les trouver? Merci
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Comment trouver le terme préalable dans une suite arithmétique en mathématiques
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Je ne comprends pas la question d en haut
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
si j´ai 20 sur 100 et je dois de le mettre le denominateur en 60 , en quel dividend je dois de le divider?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Quel son les 2 équations que j'utiliserais pour cette énoncée: L'équation est h=0,0008d² - 0,384d
A une distance horizontale de 50 m de l'une des extrémités d'un câble, quelle est, au mètre près, la distance séparant le cable du sommet des tours? Comment trouverais je la réponse de cela.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
bonjour allo prof, j'aimerais que vous m'expliquer un peu plus le rôle de la base (c) dans la formule de la fonction exponentielle et aussi comment le trouver dans un graphique ainsi que dans un problème.
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Salut :D
En fait, j'ai des devoirs à faire en lien de la translation et je ne comprends pas comment faire, comme je commence d'oû pour dessiner ma figure image ?
J'ai vraiment besoin de votre aide, car je suis confuse. Pourriez-vous m'aider s.v.p ?J'ai aussi essayé :Je ne comprends pasle b,c et d!
Merci beaucoup et bonne soirée 🌜!
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
Bonjour!
- Comment je peut résoudre se problème de mathLasuite defractions équivalentes suivante a été obtenue en multipliant lenumérateur et ledénominateur de la premièrefraction par unesuite de nombres naturels.25,410,615,820,1025,12302541061582010251230...Si onmultiple lenumérateur et ledénominateur de lafraction 2
- 5
- 25 par 2, on obtient lafraction 4
- 10
- 410 .
- 4
- 10
- 410 estéquivalent à 2
- 5
- 25.
- Si onmultiple lenumérateur et ledénominateur de lafraction 2
- 5
- 25 par 3, on obtient lafraction 6
- 15
- 615.
- 6
- 15
- 615 estéquivalent à 2
- 5
- 25.
- Si onmultiple lenumérateur et ledénominateur de lafraction 2
- 5
- 25 par 4, on obtient lafraction 8
- 20
- 820.
- 8
- 20
- 820 estéquivalent à 2
- 5
- 25.
- Etc.
a)Complète lasuite defractions équivalentes en écrivant le bonnombre dans chaque case vide.
5?15?25?356
12?24?36?b)Complète lasuite defractions équivalentes en écrivant le bonnombre dans chaque case vide.
1
2?4?6?2?6?10?14
Merci de répondre le plus vite que possible❤❤❤
Bonne journées
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
BONJOUR, comment faire un arrondissement des nombres décimaux?
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
comment faire une taxe sur un prix
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonjour
pour un problème mathématique, si j’ai le volume, la largeur et la hauteur d’un objet, comment je fais pour avoir la longueur ?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Est ce qu’il y a des exercices de sn quatrième secondaire en système d’équation
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Pouvez vous m’aider avec cette question
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
pouvez-vous me convertir 8 1/2 po x 11po en cm SVP ?
et aussi petite question qui y a pas rapport : Pourquoi les unités de mesure impériales (mille, gallon, livre etc,) ne sont pas à l'étude au programme secondaire ?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Je doit trouver le point B est non il n’y a aucune donnée qui manque puis-je avoir une explication le plus vite possible svp.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Hi, could you please help me for this question? Thank you.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
On veut produire des bouteilles semblables à la bouteille qui a un diamètre de 6cm et une hauteur de 13 cm mais dont la capacité passera de 330 ml à 400ml. De combien de millimètres doit-on augmenter le diamètre et la hauteur de la bouteille.
k à la puissance 3 = 400/330=1,212
k = à la racine cubique de 1,212=1,06
circonférence de la bouteille =3,1416x6=18,85
18,85x1,06=19,981
19,981/3.1416=6,36 le nouveau diamètre
6,36/2=3,18 le nouveau rayon
donc je dois ajouter 18mm mais je n’ai pas la bonne réponse???
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
combien est 150x150-30+29
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
salut c'est quoi la formule pour le volume d'un dodécaèdre et d'un ellipsoide?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
j’ai posté cette question et j’ai rien compris de l’explication si la pente est nulle comme je vois dans le corrigé il mit dit que la pente est superieur à zero et en plus il n ‘ ya une choix de nulle c’est soit superieur ou inferieur à zero
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
je ne comprnd pas ce que je doit faire je pense que je doit faire le rayon total avec le 30 cm en plus et apres diminuer le rayonn interne je ne suis pas sure je suis perdu
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
j’arrive pas à trouver l’aire de ça
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour est-ce que ma démarche est bonne ?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
bonjour j’arrive pas à avoir la réponse de cette question 12
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour allôprof s'il y un point plein le bleu Est ce que ce que je met crochet fermé ou ouvert et si c'est point vide est ce que je mets point vide ou point fermé?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour, pouvez vous m'expliquer l'exercice s'il vous plaît.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour allôprof
Est-ce que le x¹ et y¹ peuvent être (12,25) ou (22,10). Je pense que mon prof m'a dit ça au début de l'année que ça dépendu où le x¹ et y² peut être et je suis confu merci
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Je ne sais pas comment faire la question 5 et pourquoi k a question 4 quelle est le sens des crochets, car j’ai demandé à IA il m’a dit ]-15,-10] mais b>0 donc c’est pas supposé être ouverte vers la droite et ferminé gauche?
