Liste de discussions
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Primaire 6 • 1mEst ce qu'il y a un service d'aide aux devoir en ligne directement avec un prof d'Allo prof et l'élève pour lui donner des explications détaillés de vive voix?
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Secondaire 2 • 1mBonjour! Quelles sont les règles pour les situations de proportionnalité et d’inversement proportionnel? Je me rappelle qu'on utilisait les variables m, k, x et y. Merci d’avance!
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Secondaire 3 • 1mBonjour,
je me suis déjà fait aider pour ce numéro, j'ai corriger une des erreurs mais je suis maintentant bloqué à la réponse final... 😅 Je ne peux toujours pas me rendre à la réponse censé qui est x=3. Un peu d'aide svp ? 😁 (num. i)JujubeRouge1166
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Secondaire 1 • 1mBonjour!
J'aimerais savoir comment calculer une donner manquante dans un trapèze?
Par exemple: mon problème:
A = (B+b)xh /2
et je veut savoir comment trouver la petite base.
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Primaire 6 • 1msalut! je voudrais savoir est ce que c'est bon? Merci! (désolée pour l'écriture si vous pouvez pas lire c'est comme ça: Marianne,Aurélie,Isabelle,Yvette et finalement Solange.)
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Primaire 6 • 1mAllô pouvez vous m’aider s’il vous plaît
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Secondaire 5 • 1mLa première image représente le corrigé. La deuxième représente ce que j’ai fait. Est-ce que peut-importe l’illustration que j’ai fait (parce que j’en ai fait 2 comparé au corrigé) la réponse est bonne ? Merci.
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Secondaire 1 • 1mje dois Arrondire les mesures de facon logique part exemple mon numero avec la tour CN de toronto mesure 553,33metre je sais pas quoi faire
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Secondaire 1 • 1mje comprend pas la question, Arrondis les mesures suivantes de facon logique
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Secondaire 5 • 1mici le vecteur u ya juste un angle non réajusté ( l’angle c soit 161,57 ou -198,43 degrés). Mais comment je peux savoir si le vecteur u a exactement la même norme que le vecteur v sans de composantes ni la norme ? enfaite j’avais calculer l’orientation du vecteur u non réajusté (18,43) et du vecteur v (251,57) ca m’avait donné 270 degrés mais je ne pense pas que ca a rapport ni ca peut prouver que les 2 vecteurs ont la même norme.
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Secondaire 3 • 1mSalut, comment puis-je associer un taux de variation à une fonction représentée dans un plan cartésien?
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Secondaire 5 • 1mBonjour,
Donc ici, si je comprends bien, si la flèche qui est comme le 1er exemple part d’en bas l’angle sera de -90 degrés ou 270 degrés sans même faire de calcul pour l’orientation ?
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Secondaire 3 • 1mc'est quoi les fonctions droites et inverse
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Secondaire 5 • 1mBonjour,
Ici, je ne suis pas sûre de comprendre le raisonnement de mon professeur. Je sais qu’habituellement, on doit commencer par l’angle 0° pour trouver l’orientation standard. Mais pourquoi mon prof a fait -90° + 159,17° ? Ou dans d’autres termes, 159,17° - 90° ?
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Secondaire 2 • 1mDepuis le début de l’année, j’ai de la difficulté en mathématiques et mes notes n’ont pas été bonnes. En ce moment, on travaille le chapitre 4, sur les équations du premier degré à un inconnu. L’algèbre est nouvelle pour moi et j’ai de la difficulté avec la résolution des équations et avec la résolution de problèmes à l’aide d’équations algébriques. J’ai un examen dans quelques jours et je veux vraiment le réussir, mais je ne me sens pas prêt. J’aimerais avoir de l’aide pour mieux comprendre la matière et m’améliorer.
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Secondaire 3 • 1mBonjour,
je suis bloquer avec ces trois questions en maths :À chaque fois je finis que la réponse finale n'est pas la bonne. ( La bonne réponse est celle dans l'encadré gris )
Merci de votre aide !!
JujubeRouge1166
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Secondaire 1 • 1mBonjour,
J'ai de la difficulité à comprendre à 100% les fractions négatives, svp aidez-moi! Je me mélange facilement. De plus, où qu'on met-on le signe négatif dans une fractions? Je vois des exemples où le signe négatif est devant la fraction et des fois seulement devant le numérateur. Est-ce que c'est la même chose?
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Secondaire 4 • 1mcomment calculer la valeur de x dans une fonction exponentielles lorsque nous avons une règle
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Secondaire 1 • 1mje comprend pas mon devoir en math dans sommets sur les mesures
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Secondaire 4 • 1mcomment decoder les problemes trigometriques ,comment savoir sur qu,il faut faire quand c,est SOHCAHTOA SIN OU COS
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Secondaire 4 • 1mje ne comprends pas ce que je n’ai pas réussi dans le numéro..
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Secondaire 3 • 1mcomment puis je faire pour connaitre ma table de pitagore par coeur .
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Secondaire 2 • 1mJe comprend pas comment faire le prix de Vite sur la pelle. Es-ce que je dois calculé 40m2 dans DéneigeXpert ou je dois prendre le prix que j'ai déjà fais selon leur terrain ?
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Secondaire 2 • 1mJ;ai besoin d'aide pour le resoudre
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Primaire 5 • 1mcomment diviser à l'aide du carré magique?
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Primaire 5 • 1mMon problème est que ma question me demande en fraction 20% mais je me demande si il faut que je le mettre en fraction réduite.
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Secondaire 2 • 1mBonjour j'ai une question sur un numéro en mathématique. Je suis en secondaire 2. On me demande '' Le côté 4 mesure le cinquième du côté 2.'' ( Je suis en algèbre et ceci est seulement une phrase dans mon paragraphe. ) C'est quoi le cinquième ?
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Primaire 5 • 1mbonjour j'ai terminé toute la tape de fin lapin y a t-il d'autre fin lapin😌
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Secondaire 3 • 1mJe ne comprends pas les fonctions avec des tables de valeur
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Secondaire 1 • 1mReprésenter un nombre naturel sur une droite numérique pour secondaire 1 des photo













