Liste de discussions
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Secondaire 1 • 1mje ne trouve rien par rapport aux figures isometrique et mon evaluation est demain, pouvez vous poster une leçon sur ça?
Merci de votre collaboration
signé Argent Admirable
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Secondaire 3 • 1mBonjour, mon probleme est ma difficulté à faire de bonnes notes en maths... Pourtant, lors des exercices, je peux tres bien les faire... Je peux avoir des techniques de révisions pour la matiere svp? L' examen de fin d'année en math est bientot et je veux vraiment avoir une bonne note...
Merci bcp!!!
Renarde charismatique ( RC_637 )
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Secondaire 1 • 1mJe ne me rappelle plus de la technique pour faire le PGCD et le PPCM.
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Secondaire 5 • 1m8sinpi/12(x-6)+6plus petit ou égal à 2
Je ne comprends pas l'intervalle de réponse:
(0,4) (20,28) (44,48)
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Secondaire 4 • 1mJe comprends rien ici vraiment
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Secondaire 3 • 1mBonjour! Je ne comprends pas cette question. Je sais que je dois faire pythagore, mais je ne sais pas avec quelles mesures.Merci et bonne fin de journée!
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Secondaire 5 • 1mBonjour Alloprof!
Je suis un peu perdu dans le numéro suivant. En effet, je ne sais pas trop quoi faire. J’ai essayé les deux premiers, mais je ne suis pas sur si c’est bon et comment faire pour les autres. Pourriez-vous m’expliquer comment faire svp?
Il s’agit du 8d
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Primaire 5 • 1mma question est si nous avons 3000g de pomme mais que nous voulons 40%du poid total des pommes
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Secondaire 2 • 1mcest quuoi la superficie
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Secondaire 4 • 1mBonjour!
J'ai une question sur la fonction en escalier.
on a appris que la définition de cette fonction: Une fonction en escalier est une fonction discontinue qui est constante sur certains intervalles et qui varie subitement à certaines valeurs de la variable indépendante, appelées "valeurs critiques".
j'ai pas compris c'est quoi une fonction discontinue ou une fonction continue, je pense que cette photo est une fonction continue, mais il semble une fonction en escalier.
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Secondaire 3 • 1mBonjour, j'ai besoin d'aide avec les expériences aléatoires à plusieurs étapes. Je ne comprends pas la partie avec "tenir compte de l'ordre ou non" et est-ce que les rôles du "et" et du "ou" change ou ils restent les mêmes que l'expérience aléatoire? Exemple, j'ai vu que le "et" serait seulement l'intersection mais que pour une expérience à plusieurs étapes il faudrait multiplier, mais il me semble qu'il fallait aussi multiplier pour l'expérience simple, non? Merci !
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Secondaire 2 • 1mSalut, Je n'ai pas tres bien compris la notion de l'aire de solides dans la partie pour trouver une mesure manquante ( Ex: trouver la base du tronc de pyramide: Aire T= 400cm2... ect, ect)
je peux avoir une explication svp?
Merci!!!
Renarde charismatique (RC_637)
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Primaire 6 • 1mComment calculer l’aire d’une figure irrégulière?
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Secondaire 4 • 1mAIDEZ-MOI ! J'ai un test très bientôt et je ne comprends rien à mon module de maths! Je fais les équations de second degré et quadratiques et j'ai plein d'exercices qui me posent problème!
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Secondaire 4 • 1mPar quoi je peux commencer?
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Secondaire 4 • 1mPar quoi je peux commencer?
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Secondaire 4 • 1mPar quoi je peux commencer?
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Secondaire 4 • 1mPar quoi je peux commencer?
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Secondaire 4 • 1mPar quoi je peux commencer?
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Secondaire 4 • 1mPar quoi je peux commencer?
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Secondaire 1 • 1msalut!!,est ce que queleq'un pourrait m'expliquer les addition et soustraction avec les nombre négatif genre exemple:-14+35=???
merciii
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Secondaire 3 • 1mAllo ! Je suis en sec.3 et je ne comprends pas ce problème dans mon cahier ?
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Secondaire 2 • 1mJe ne sais pas comment faire pour trouver une mesure d'une des cannes juste à l'aide des mesures du sac. Merci d'avance de m'aider.
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Secondaire 1 • 1mcomment faire un arbre de probabilité sans remis et avec remis
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Secondaire 2 • 1m2. Calculer la surface intérieure totale
4. Calculer la surface des murs latéraux
Quelles sont les différences?
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Secondaire 4 • 1mBonjour.Je ne suis pas sûre de ma démarche pour le numéro 8... jai besoin d'aide svppp merci beaucoup de votre aide
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Secondaire 4 • 1mBonjour alloprof.Est ce que ma démarche est bonne ppur le numéro 6???
Merci de votre aide
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Secondaire 1 • 1mBonjour! est ce que quelqu'un pourrait me donner les étape de la rotation en géométrie mais sans compas s'il vous plait?
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Secondaire 3 • 1mBonjour, j'ai deux questions concernant le chapitre des probabilités. Je me demandais dans quels genre de contexte nous devons utiliser les formules qui viennent avec compatibles et incompatibles? Aussi, par exemple ici après avoir fait l'arbre de probabilité, je ne comprends pas pour les petites questions si-dessous pourquoi il faut soit multiplier ou additionner? Merci !
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Secondaire 1 • 1mQuelqu'un peut m'aider, je ne comprends pas comment faire.
















