Zone d’entraide

SaumonFormidable360

Bonjour Alloprof!

Dans le numéro 5 b ça dit que le taux d’intérêt est composé semestriellement. Je sais pas sur de savoir si une fois que j’ai trouvé le taux d’intérêt il faut que je fasse X 2 ou ma démarche est correcte.

Pourriez vous m’aider svp?C’est le semestriellement qui me mélange

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R2D2Noble7199

Katia je vous aime. Je n'ai pas lu votre explication mais je vais le lire

TomateOmicron5081

Bonjour,

Voici le numéro :

Au cours de la dernière année, la valeur d'une action a varié selon la règle d'une fonction du second degré. Au début du 3e mois, l'action valait 5,70$. Au début du 5e mois, elle a atteint une valeur de 6,50$. Calculez la valeur de l'action au début de l'année et au début du 6e mois.

J'ai trouvé une valeur qui est de 6,30$, mais je n'arrive pas à trouver l'autre. Puis-je avoir la solution avec l'explication complète pour la réponse finale ?

PinkOpal7650

For math how do I do area backwards for a square thanks

TomateOmicron5081

Bonjour,

Est-ce possible d'avoir une explication pour ce numéro ?

Au cours de la dernière année, la valeur d'une action a varié selon la règle d'une fonction du second degré. Au début du 3e mois, l'action valait 5,70$. Au début du 5e mois, elle a atteint une valeur maximale de 6,50$. Calculez la valeur de l'action au début de l'année et au début du 6e mois.

GalaxieAdorable3228

Arrondir les nombres décimaux

FramboiseMauve4728

Bonjour j'ai plusieurs questions car j'ai un examen de math en secondaire 1 ;

Est-ce que les mesure des angle adjacents sont isométriques ?
Est-ce que les triangle rectangle font toujours la somme 90 degré sans l'angle droit ?
Quelle est la différence entre un angle alterne-internes, alterne-externes et angle correspondants ?
Est-ce que une sécante c'est le synonyme de parallèle ? Merci beaucoup 😀

JupiterPratique4524

bonjour alloprof,

c'est quoi la masse et la capacité

JupiterPratique4524

bonjour alloprof,

c'est quoi la capacité

SoleilAimable355

bonjour,

je voulez savoir si sur alloprof il y a une revision pour l'examen de mi-année en math SN secondaire 4.

merci.

R2D2Noble7199

Bonjour alloprof

Dans l'explication de mon prof de math, j'ai vu que mon prof de math dans l'exemple 2 a) il a décidé de diviser 20 et 12500 par 20 et pourquoi ?

Dans l'explication de mon prof de math j'ai vu que mon prof de math dans l'exemple 2 d) il a décidé de multiplier 341,3 par et pourquoi

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R2D2Noble7199

Katia le problème est déjà réglé. Je l'ai réglé les doigts dans le nez

R2D2Noble7199

Bonjour est ce qu'il peut avoir un ou une collègue m'explique à l'aide d'une tableau parce que je vais bien comprendre si vous mettez un tableau

1)Dans l'exemple 2 a) c³=64 j'ai vu qu'on a fait ³racine carre de 64. Pourquoi on a fait ³ racine carre de 64. Quel était l'objectif en faisant ³ racine carre de 64 parce que je ne comprends pas ça.

2) Dans l'exemple 2 b) c⁴=36 j'ai vu que ça a donné comme résultat ± 2,4495 donc comment on a su qu'il mettre ± au b) alors que dans le a) c=4, dans le c) c=1,1699 et dans le d) c= 4/3 on ne veut pas de ± dans les trois résultats de a) b) et c)

3) Mon prof de math a dit qu'il faudrait écrire des fraction mais je vois que dans le a) il a écrit un nombre entier mais pourquoi est ces qu'il ne l'a pas écrit en nombre décimal ou en fraction. Je vois que dans le b) il a écrit un nombre décimale mais pourquoi est ces qu'il ne l'a pas écrit en fraction. Dans le c) je vois qu'il a écrit un nombre décimal mais pourquoi est ce qu'il ne l'a pas écrit une fraction. Dans le d) il a écrit en fraction mais pourquoi est ce qu'il ne l'a pas écrit en un nombre décimal ?

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RubisJaune9037

C'est auoi une "valeur numérique de la variable"? Ça ne me dit rien

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ChevalAuthentique1841

Allo, j'ai une question. je vous glisse le problème de maths que j'ai à faire et que je ne comprend pas...

Clovis a la double de lâge de Coralie, tandis que Clara a le triple de lâge de de Coralie moins 10. clovis et clara ont le meme age. Quel âge a Coralie?

Bref,

Coralie : X

Clovis : 2x

Clara : 3x-10

l'équation devrais être : 2x + 3x - 10 ....non?

CyborgAutonome5549

Je sais que se n'ais pas pour mon âge mais quelle est la valeur de x ?

R2D2Noble7199

Bonjour R2D2Turbo7321

1)Dans l'exemple 2 a) c³=64 j'ai vu qu'on a fait ³racine carre de 64. Pourquoi on a fait ³ racine carre de 64. Quel était l'objectif en faisant ³ racine carre de 64 parce que je ne comprends pas ça.

2) Dans l'exemple 2 b) c⁴=36 j'ai vu que ça a donné comme résultat ± 2,4495 donc comment on a su qu'il mettre ± au b) alors que dans le a) c=4, dans le c) c=1,1699 et dans le d) c= 4/3 on ne veut pas de ± dans les trois résultats de a) b) et c)

3) Mon prof de math a dit qu'il faudrait écrire des fraction mais je vois que dans le a) il a écrit un nombre entier mais pourquoi est ces qu'il ne l'a pas écrit en nombre décimal ou en fraction. Je vois que dans le b) il a écrit un nombre décimale mais pourquoi est ces qu'il ne l'a pas écrit en fraction. Dans le c) je vois qu'il a écrit un nombre décimal mais pourquoi est ce qu'il ne l'a pas écrit une fraction. Dans le d) il a écrit en fraction mais pourquoi est ce qu'il ne l'a pas écrit en un nombre décimal ? Bonjour Mélanie pour la question précédente voulez vous m'expliquez à l'aide d'une tableau dou d'habitude vos collègues dessinent parce que d'habitude je ne comprends rien si on m'explique sans tableau. Voulez vous recommencer votre explication.Dans la question 2) j'ai dit de m'expliquer pourquoi il y a un ± au b) seulement maus oas dans a) c) et d) vous expliquez seulement le b pourquoi il y a ± mais pas le a), c) et d). Expliquet pour le b) a ± et non le a), c) et d) parce que vous n'avez pas expliqué ça merci.

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AnanasBionique1493

Je comprends pas comment faire un problème comme je sais comment le résoudre mais le truc qui men empêche est de savoir ce que je dois faire...quelqu'un peut m'aider ?

R2D2Noble7199

Bonjour alloprof je ne sais pas si vous savez,mais le problème est quand j'ai une question et je veux envoyer une photo en lien avec ma question. Mon téléphone se moque de moi pendant quelques mois. Comment ? Je prends une photo 📷 pour la mettre sur la page de la publication avec ma question. Je vois que ça ne marche pas parce que ça dit que cest impossible de terminer l'opération précédente. Mémoire insuffisante. Donc j'ai supprimé beaucoup de photos espérant que cela va marcher mais non ça a continué à apparaître et je ne sais vraiment pas le problème puisque le téléphone se moque de moi. À cause de ca j'ai tellement de la difficulté à poser des questions à alloprof ce qui m'affecte pour mes études. Aidez moi Ce que j'ai écrit dans la photo ignorez mais ce que j'ai essayé c'est de mettre une photo mais ca n'a pas marché parce que c'est écrit impossible de terminer l'opération précédente. Mémoire insuffisante et voilà ce problème.

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BaryumRose9419

Bonsoir, j'aimerais savoir si ma réponse est bonne et si c'est logique. Il n'y a pas le corriger de cet exercice, donc je ne sais pas comment me valider.Merci!

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RobotRapide5652

bonsoir

je veux faire des exercices sur le chapitre les relations et les fonctions genre un lien pour les exercices sur allo prof .

Merci

R2D2Noble7199

1)Dans l'exemple 2 a) c³=64 j'ai vu qu'on a fait ³racine carre de 64. Pourquoi on a fait ³ racine carre de 64. Quel était l'objectif en faisant ³ racine carre de 64 parce que je ne comprends pas ça.

2) Dans l'exemple 2 b) c⁴=36 j'ai vu que ça a donné comme résultat ± 2,4495 donc comment on a su qu'il mettre ± au b) alors que dans le a) c=4, dans le c) c=1,1699 et dans le d) c= 4/3 on ne veut pas de ± dans les trois résultats de a) b) et c)

3) Mon prof de math a dit qu'il faudrait écrire des fraction mais je vois que dans le a) il a écrit un nombre entier mais pourquoi est ces qu'il ne l'a pas écrit en nombre décimal ou en fraction. Je vois que dans le b) il a écrit un nombre décimale mais pourquoi est ces qu'il ne l'a pas écrit en fraction. Dans le c) je vois qu'il a écrit un nombre décimal mais pourquoi est ce qu'il ne l'a pas écrit une fraction. Dans le d) il a écrit en fraction mais pourquoi est ce qu'il ne l'a pas écrit en un nombre décimal ?

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CitrouilleAimable3649

c'est quoi un angle adjacent

AnanasIota236

Bonjour, j'aimerais avoir de l'aide pour la résolution de ce problème mathématique en secondaire 1 sur les angles et leurs justifications svp. Merci beaucoup 🙂 !

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TitanArtistique6606

Bonjour, ça va faire 3 ans que je n'ai pas touché au math et je commence mon cours de calcul différentiel très bientôt. Je me demandais par quelle notion de base (math SN de 4 et 5) je devrais repratiquer afin d'être un minimum prête à mon cours. Merci!

TatooineJaune4418

Bonjour

quand on est dans une chaine d'opération et il y a un nombre en parenthèse mais qui est a la fin de la chaine d'opération es ce que on applique toujours le PEDMAS

MarsVirtuose3924

pour quoi dans les examin on ma donner une equation de 9090x120120 c'est difiçile pour moi

une personne peut m'aider a étudier

LuneExemplaire4064

Je ne comprends pas les étapes pour trouver l’équation d’une fonction exponentielle à partir d’un graphique passant par 2 points. J’ai regardé la fiche alloprof sur cela, mais je ne comprend pas l’étape où ils échangent le 7,5 avec le c^2

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R2D2Adorable4622

Bonjour.

Je ne comprends pas de problème. Pouvez-vous m'aider?Bonne soirée!

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CorbeauResponsable4730

j une question cest quoi une bissectrice

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