Liste de discussions
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Secondaire 5 • 1aCoucou, j’ai une question sur la fonction rationnelle. Je sais que quand on est avec la forme canonique, quand a&b sont de même signe le graphique va être décroissant dans les cadrants 2&3 et que quand ils sont de signe contraire ça va être croissant dans les cadrants 1&4. Mais avec la fonction générale, comment on fait pour savoir dans quels cadrants on va être?
merci en avance!
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Secondaire 5 • 1aBonjour, j'espère que vous allez bien,
Je n'arrive pas à comprendre pourquoi la réponse à ce problème est valeur absolue de a. Pouvez-vous m'aider svp??
Merci à l'avance!!
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Secondaire 1 • 1aces deux numéros sont ils correct?
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Secondaire 2 • 1aBonjour,
J'aurais besoin d'aide avec la lettre aMerci
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Secondaire 5 • 1aBonne soirer alloprof,
Se calcul ne fais pas de sens n'ait-ce pas? La vrai réponse est 3 exposant 5/3?
Merci!
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Primaire 6 • 1aC’est quoi déjà les trucs pour les critères de divisibilité? 😊 Comme pour le chiffre 2 le nombre a diviser doit être pair.
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Secondaire 5 • 1aBonjour j’aimerais savoir comment calculer une moyenne de toute mes matières (donc trouver une seul note pour toute mes cours) est-ce que j’additionne les notes finaux de chaque matière et je divise par le nombre de matière où est-ce qu’il y a une autre façon puisque je pense pas que qu’un cours de français et un cours d’éduc on la même valeur merci
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Secondaire 2 • 1aLors de la distributivité en algèbre, est-ce que la démarche change dépendamment si la variable ou le nombre hors de la parenthèse est avant ou après? Par exemple, dans l'expression; (a - b) - m, la démarche est-elle la même que dans: a - (a - m)?
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Secondaire 3 • 1aJ'ai beaucoup de difficultés avec les exposants pouvez vous m'aidez.
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Primaire 6 • 1aBonjour, je fais l'école à la maison. Je suis en train de faire un numéro de mathématique dans le cahier Mathiq, cahier A, p. 75, numéro 12. Ni moi, ni mes parents ne sommes capables de résoudre le problème. Pouvez-vous nous donner une piste de solution?
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Secondaire 1 • 1aBonjour pourriez vous m'aider avec ce problème
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Secondaire 3 • 1asi on a une multiplication de variable avec un qui est normal (x) et un exposant 2 (x2) va-t-il faire un variable exposant 3? exemple : x.x2=x3
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Primaire 5 • 1aBonjour, Alloprof!
Je me demande... pourquoi avez-vous fait un nouveau jeu Fin Lapin?
-C3P0Agile3313
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Primaire 6 • 1aje ne suis jamais capable de retenir la table de 7 pouvez vous me donnez un truc
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Secondaire 4 • 1aBonjour, j'ai deja demander une question par rapport a se numero. J'ai compris les formule a utiliser pour arriver a la reponse. Cependant, je ne comprend pas a quoi les donner (895,565) et (1060,-68) serve. Je ne croit pas que se sois les donner une point en particulier. Alors pourquoi ils sont la?
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Primaire 6 • 1abonjour je me deamandais comment on faisait pour calculer un exposant ?
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Secondaire 4 • 1aBonjour, j’essaye de faire la question 3. J’ai trouver les équations 4x+3y=22.63 et
x+y=43.15 par contre lorsque je résous les équations je ne trouve pas la même réponse que le corrigé.
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Secondaire 4 • 1aSalut, je suis en math forte de secondaire 4 et j'essaie de trouver la règle d'une fonction quadratique sous forme canonique avec seulement la table de valeur mais je ne comprend pas comment trouver la valeur de k.
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Secondaire 2 • 1aBonjour ma question concerne l’énergie cinétique, pourriez-vous m’expliquer SVP comment faire pour résoudre l’opération?
je vous remercie grandement
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Secondaire 4 • 1aBonjour je ne comprends pas la question 3.
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Secondaire 4 • 1aBonjour a toi! Je n'arrive pas a décortiquer les information de se probleme. J'ai l'impression qu'il y a beaucoup de chose inutile. Merci de m'aider. Merci!
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Secondaire 4 • 1aBonjour
On a tracé le segment AB A(-14, 2 ) B ( 16, 17) dans le plan cartésien ci-contre.Détermine les coordonnés du point de partage si le rapport AC:CB est de 1:2. S'il vous plait.
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Secondaire 3 • 1aBonjour, j’ai de la difficulté à comprendre comment simplifier l’expression suivante. (10^-2•2^7•5^7) divisé par 10^3 . Même si j’ai regardé le corrigé à plusieurs reprises, la démarche ne me fait pas de sens. La réponse est 10^2 ,mais pourquoi?
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Secondaire 4 • 1aQuest ce que c’est que les exposants negative
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Secondaire 5 • 1aComment puis-je faire ceci je n'y arrive pas:
On doit mettre 8 conserves (diametre de 10 cm et hauteur de 12 cm) dans une boite en forme de prisme. Quelle serait l'aire totale du pire emballage possible.
Merci ;)
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Secondaire 4 • 1aAllo!
J’essai de résoudre se problème mais toutes les formules que j’ai essayé n’ont pas fonctionné
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Secondaire 1 • 1aJe ne comprends pas cette question:Ma démarche me donne une réponse qui n’est pas dans les choix de réponse !!
Merci de me répondre au plus vite,
HirondelleTurquoise 🩵🩵
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Secondaire 2 • 1aJ’ai encore de la difficulté avec ce problème. Je ne comprends pas la consigne et je ne sais pas ce que « contraintes » veut dire en mathématique.
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Secondaire 4 • 1aLes coordonnées de l'extrémit. E du segment EF sont (5,9) et les coordonnées du point de milieu M du même segment sont (7,-9)
a) Trouve les coordonnées de l'Éxtrémité F et cell du point P situé aux Trois quart de EF à patir de F. Ont demande de faire quoi. Et Merci de l'explication du prémier exercise.
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Secondaire 4 • 1aSoit les point A(4,6),B(-2,8), C(9,-1) et D(-3,-3).Quelle est la distance entre les points millieu de AB et de CD. Voilà une des question que je ne peux répondre. Pardon aidez moi sil vous plait. voici encore ma question Je calcule le millie d'abord, et ensuite la réponse que sa me donne je calcule la distance avec











