Liste de discussions
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Secondaire 4 • 1abonjour je ne comprends pas bien, qu'est ce que c'est les valeurs critiques dans les fonctions escaliers quelqu'un pourrait m'aider svp
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Secondaire 2 • 1aBonjour ! Je ne comprends pas pourquoi, des fois quand on résout un problème avec des %, il faut parfois soustraire le % ou parfois ne rien faire ?les encadrés qui ont des *
merci d'avance !
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Secondaire 3 • 1aJe ne trouve pas la règle de cette fonction est-ce que je pourrais avoir une explication ?
x=0 2 7 10
y=-3 7 32 47
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Primaire 5 • 1acomment faire une divison
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Primaire 5 • 1aComment faire une division par 3
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Secondaire 1 • 1aBonjour j'aimerais vérifier ma réponse suite à ma question sur un numéro.
Ma réponse est 1/12 restant car j'ai transformer mon 5 1/3 en 16/3 puis j'ai divisé par 8 cela m'a donné 2/3 et j'ai fait x4 car je dois avoir un dénominateur commun avec 3/4 cela m'a donné 2/3 = 8/12 et pour le 3/4 j'ai fait x3 cela m'a donné 3/4 = 9/12 ensuite j'ai fait une soustraction donc 9/12 - 8/12 = 1/12 d'espace restant pour chaque verre. Est-ce que j'ai raison ? Tantôt c'est Katia K qui m'a répondu.
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Secondaire 1 • 1aJe ne comprend pas mon exercice le 2. Quelqu'un pourrais-tu m'aider s'il vous plaît mon examen est demain matin ?
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Secondaire 2 • 1aje ne sais pas comment faire un problème de math, voici les explication
3 personnes s'associent pour crée une entreprise, la première apporte 27000$, la deuxième 54000$ et la troisième 81000$, A la fin ils se partagent 9000$ PROPORTIONELLEMENT à leur rapport initial. Combien le premier doit il recevoir.
Je n,ai vraiment pas bien compris le problème
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Primaire 6 • 1aBonjour, tout le Monde!
C’est ma premiere fois de poser une question sur le zone d’entraide. Mais quand même, j’ai une question en math.
Si on arrondis, par example:
1255 par la dizaine près, et que l’unité et la dizaine sont tout 5, est-ce-qu’on juste seulement monter le dizaine, ou descendre le dizaine? Désolé si ça porte de la confusion, mais j’essaie de mon mieux.
merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
Je n'arrive pas à saisir l'ensemble solution de l'inéquation de la fonction racine carré dans ce corrigé:Pourquoi est-ce de ]-∞ , 10[? Si nous cherchons les valeurs inférieurs, pourquoi l'ensemble solution ne commence pas par le h (soit -11), sachant que c'est la plus petite valeur possible de x???Voici mon démarche avec une petite illustration que j'avais fait:J'ai consulté vos fiches mais je suis quand même confuse! À l'aide!
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Secondaire 3 • 1aBonjour!
un question sur les propriétés d’une fonction sur le graphique?
ils disent que [60,70[ est constant, mais aussi décroissante.
Comment c’est décroissante?
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Primaire 6 • 1asi dans pemdas il y a des parenthes mais dedans il y a des exposant je commence par quoi
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Secondaire 1 • 1aDonner moi des exercices de mathématiques secondaires 1
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Secondaire 1 • 1aEst ce que quelqu’un peut me corriger?
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
Je voulais savoir si il est toujours possible de faire un changement de cours de math. Je suis en sec 5 math sn et je veux aller en math régulier de 5 car je suis en échec depuis que j’ai commencer se cours malgré mes efforts et je ne veux pas que mon échec en math affects mes chance d’entrer dans mon cegep l’année prochaine. C’est mieux d’avoir des bonnes note en math régulier que d’être en échec et de rester en math sn.
merci!
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Secondaire 5 • 1aBonjour, j'avais encore une question, dans ma question précédente à propos de la réciproque, si on a ce symbole ± pourquoi on ne la pas tout cours dans les fonction racine carré ? Merci à l'avance !!
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Secondaire 5 • 1aBonjour, j'espère que vous allez bien, je ne comprend pas à ce numéro pourquoi il y a le symbole ± devant le 2 ainsi que dans le numéro ou il y a ce même symbole, mais devant le 3. Le numéro demande d'établir la réciproque de chacune des fonction. Je n'arrive pas à comprendre pourquoi. Pouvez-vous m'aider svp?? Merci à l'avance!!
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Secondaire 5 • 1aBonjour! Pourriez-vous m'aider avec ce problème? merci!
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Secondaire 5 • 1aBonjour, je n’arrive pas à comprendre pourquoi on est capable de déplacer le 5 en multiplication dans l’exemple ci-dessous. Pourquoi le (x+2) n’est pas divisé par le cinq si on bouge de côté. Merci.
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Secondaire 1 • 1abonjour, si jai une fractions de fleurs de 2/5 et que jutilise le 2/3 de ses fleurs comment trouver la fraction restante merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour!
Je ne comprends pas l'ensemble solution de l'inéquation de la fonction racine carré suivante:Voici l'ensemble solution selon le corrigé:Je ne comprends pas pourquoi les barres sont de la façon qu'il sont! Si on veut une inéquation strictement inférieur à 5, pourquoi est-ce que la restriction, soit -14, est incluse dans la solution? Ne devrait-il pas être exclu, vu le signe de l'inéquation?? Et pourquoi 67 est exclu (dans ce cas, est-ce car l'inéquation est inférieur à 5?) ?
En fait, pourquoi l'ensemble solution ne serait pas ]−∞, 67], vu que x est strictement inférieur à 67???
Je suis vraiment perdue!
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Secondaire 1 • 1aje ne comprend pas trop les trucs de nombres entier + -
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Secondaire 5 • 1aBonjour, je n’arrive pas à comprendre le b) et le c). la solution du a) est x = 1
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Secondaire 2 • 1aBonjour,
j'ai besoin d'aide pour l'exercise suivant :
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Secondaire 2 • 1aBonjour à vous,
J'ai des difficultés en math concernant quelques notions. J'ai consulté vos fiches d'explications et essayer les exercices mais rien à faire, je ne comprends RIEN. J'aurais besoin qu'on me donne une définition ou la différence entre :
Les rapports
Les taux
Les taux unitaires
Et les proportions
Merci d'avance
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Secondaire 4 • 1aComment trouver le codomaine dans les fonction de partie entiere en ayant juste la formule?
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Secondaire 4 • 1aBonjour j’ai vraiment besoin d’aide pour comprendre ceci je sais que je n’ai vraiment pas bon et je ne comprend pas pourquoi j’ai lu la théorie et c’est se que sa m’a donner j’ai besoin d’explications pour comment faire svp
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Secondaire 2 • 1aSalut !
J'ai un exercice de math que je ne comprends pas du tout :En fait, on a un graphique et il faut trouver le salaire de chaque vendeur (donc le salaire de base + la commission pour chaque voiture vendue), le salaire de chaque vendeur et la commission par voiture vendue pour chaque vendeur.
Pourriez-vous m'aider ?
Merci d'avance !
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Secondaire 2 • 1abonjour je ne comprends pas la notion de l'agèbre est ce que ce vous pourriez m'aider merci
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Secondaire 3 • 1abjr svp je ne comprend pas cette question; la superficie du Cananda est de 9,98 fois 10 exposant 6km carre. le vatican est le plus petite Pay au monde avec une superficie de 2.27 fois 10 exposant 7 plus petite que cele du cananda. trouve la superficie du vatican. ecris ta reponse en notation scientifique


















