Liste de discussions
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Secondaire 2 • 1aBonjour, je n'arrive pas à résoudre ce problème en utilisant l'algèbre. Pouvez-vous m'aider ?Merci :D
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! Je n'arrive pas a justifier ceci...
Merci!
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! Pourriez vous m'aider avec ceci?
Comment peut-on justifier avec les propriétés des vecteurs? Ce dont j'ai fait ne semble pas bon...
Merci!
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! Il y aurait-il une manière plus rapide de résoudre cela?Merci!
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Secondaire 3 • 1aJ’ai pas compris cet exercice dans mon cahier de math , pourrais-tu m’aidez ?
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! Je ne suis pas sûre de comprendre cela: comment le a) et le d) peuvent être possible si les vecteurs sont //?(cela est la définition donner par ma professeure)
Merci!
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Postsecondaire • 1aJ'ai beaucoup de difficulté avec les taux liées surtout cette question
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Postsecondaire • 1aJe ne comprends pas comment bien utiliser la relation?
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Postsecondaire • 1aJe ne pense pas avoir bien utiliser la relation des triangles semblables puisque ma reponse est toujours pas bonne.
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Postsecondaire • 1aJe ne comprends pas pourquoi ma réponse n'Est pas bonne(-4/45)
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Postsecondaire • 1aComment pourrais-je évaluer cette limite
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Secondaire 1 • 1acomment traduire un chiffre décimal en notation fraction
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Secondaire 3 • 1arelation et fonction
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Secondaire 5 • 1aBonjour je comprend pas pourquoi il disent qu’on peut pas avoir une base c plus petite que 0 -9^5 donne quelques chose non?
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Secondaire 1 • 1adétermine la valeur de chacune des expressions suivantes 10% de 120?
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Primaire 6 • 1aJe ne comprends pas quand il faut multiplier ou diviser quand et par quel nombre
merci d’avance
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Secondaire 5 • 1aBonjour !
Quelle serait la définition d’une période d’intérêt lorsqu’on fait référence aux mathématiques financières ?
Merci beaucoup :)
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Secondaire 2 • 1aBonjour , si le terme algébrique a été écrit avec une paranthèse
ex: 3x + (4x + 6)
si je devais l'ecrire sans paranthèse comment serait-il écrit?
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Secondaire 1 • 1aC'est quoi la règle qui dit que dans deux fractions une se multiplie et l'autre reste.
Ex: 2 / 7 . 4 / 14.
2 / 7 x 2 et 4/14 reste comme ça.
4/14 et 4/14.
Je sais comment le faire mais je voudrais savoir comment ça marche.
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Postsecondaire • 1aje ne comprends pas pourquoi je n'ai pas la reponse?
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Secondaire 2 • 1acomment trouver la valeur numérique dune expression algébrique
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Secondaire 4 • 1aJ’aimerais voir si j’ai compris ce numéro. Est-ce que ça donne h(24) =-3? Si non, pouvez-vous m’expliquer? Je sais que a =-6 mais le reste pas sur…
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Secondaire 1 • 1asalut exercices sur les chaines d'opérations négatifs positifs ( multiplication, division, soustraction et division) :)
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Primaire 5 • 1aJe veux comprendre la suite numérique,proprité lorsqu'il n'y a pas de régularité
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Primaire 6 • 1aBonjour je comprends pas ce problème
merci
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Secondaire 4 • 1aBonjour,
Ma fille a ce problème à résoudre, est-ce que quelqu'un peut aider.
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Secondaire 5 • 1aBonjour, j’ai une ellipse conique verticale. Je dois trouver les coordonnées du point F. Pouvez-vous me donner la démarche svp?
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Secondaire 1 • 1aBonjours, je ne comprend pas comment diviser et multiplier les fractions. Quelqu'un peut m'aider ?
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Primaire 5 • 1aComment apprendre mes tables de divisions par
coeur jusqu'a 12?
Merci
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Secondaire 4 • 1aJ’arrive à la fin du problème mais je n’arrive pas à isoler mon y avec la règle de Pythagore, cela ne donne pas de sens dans les nombres…























