Liste de discussions
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Primaire 5 • 1aBonjour je voudrai savoir comment âme merci ton que j’ai 45 dizaines à la place de les dessiner je voudrai les savoir par qu’eur mes je ne sais pas c’est quoi le truc
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Secondaire 1 • 1aJe sais que les lettres sont équivalentes à des chiffres (A=10, B=11, C=12, etc.) mais je ne sais pas comment dois je faire ma démarche
J'ai dit que le plus grand chiffre dans le nombre est E=14 donc j'ai écrit que c'est la base 15. Est ce que j'ai bien procédé ?
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Secondaire 3 • 1aBonjour,
Je suis coincé sur comment calculer ((racine carré de 2) x (racine carré de 3))^6. Désolé, je trouve pas le symbole sur ordi, mais mon point est de simplifier l'équation avec seulement les lois des exposants.
Merci
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Secondaire 1 • 1aBonjour,
Je ne comprends pas cette question: quelle est la démarche qu'on est censés faire pour arriver à la réponse? Merci
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Postsecondaire • 1aJe dois faire l’esquisse du graphique de la dérivée de la fonction f(x), mais je ne sais pas trop comment, pouvez-vous m’aider?
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Secondaire 4 • 1aBonjour,
Je ne comprends pas ce qui s'est passé à la première ligne (quels opérations on été faites ?)
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Secondaire 2 • 1aBonjour
mmerci beaucoup pour la réponse.
juste pour être sûr donc, les réponses ici sont bonnes?
aussi est ce que je peux avoir le lien allô prof sur cette convention?
merci !
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Secondaire 2 • 1abonjour lea Kim merci pour votre réponse mais j'ai deja regarder ce lien et ca ne m'aide pas. voici un exemple de ce que je ne comprend pas.
un polygone qui a coté coté different
premier coté: x+ 4
deuxième coté: 4x
troisième coté: 2x
et puis le qutrieme est un ?
comment je fait pour calculer si le
p=(8x+5)cm
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Secondaire 2 • 1aBonjour, j'aimerais savoir comment on fait pour calculer la mesure manquante d'un polygone avec des nombre algébrique.
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Secondaire 1 • 1aBon encore avec les équations algébriques celle-ci avec des fractions:
4x+8
------ + 5 = 16
2
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Secondaire 2 • 1aJe ne comprends pas comment résoudre ceci
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Secondaire 2 • 1aBonjourCertaines personnes disent qu’il faut mettre en ordre les exposants en premier et d’autres plutôt les variables en ordre qui ont priorité laquelle est vrai?F) ou -12x exposant 2 +4a -8xM) ou plutôt 8,8 ac exposant 2 -1,1 bc exposant2+ 2,42Merci !
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Secondaire 3 • 1aamir peint une murale dans sa chambre. La murale occupe les 5/8 de la superficie du mur. il peint les 4/15 de la murale en noir, les 2/3 en bleu et le reste en vert. Quelle fraction de la superficie du ur est peinte en vert?
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Secondaire 1 • 1aOn ne se rappelle plus comment resoudre l'équation algébrique
20-3x = 2(x+1)
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Primaire 1 • 1a1+1= je nais sais pas sais quoi la réponse
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Secondaire 3 • 1aJe dois trouver la mesure de l’apothème de ma pyramide à base carrée j’ai donc décidé de la trouver avec la technique de pythagore, mais il me manque l’hypothénuse et la cathète pour pouvoir trouver mon apothème qui se trouve à être une de mes cathètes.
voici le problème en question
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Secondaire 4 • 1aRe bonjour
oui je sais que le prix unitaire représente le prix pour un seul objet. Moi je parle du calcul du total ht et du total tout court je veux savoir comment le calculer s’il vous plaît merci
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Secondaire 4 • 1aBonjour, vous pouvez me dire s’il vous plaît comment on calcule le totale HT dans ce cas là parce que c’est censé être différent du total tout court
merci d’avance
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Secondaire 3 • 1aBonjour, je n'arrive pas à comprendre pourquoi ce problème me donne un réponse très légèrement différente à celle du corrigé. J'ai beau relire et réessayer encore et encore, je n'y arrive pas. SVP, quelqu'un pourrait m'aider?
Mes calculs:le corrigé:
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Primaire 3 • 1aEst-ce qu’on doit mettre un trait d’union entre chaque mot écrit pour un nombre
ex: cent-deux
soixante-et-onze
deux-cents
trois-cents-vingts
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Secondaire 4 • 1aBonjour aide avec ces problèmes s.v.p
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Secondaire 4 • 1aAllô, en math Sn, le paramètre B j’ai de la misère.
par example si dans la règle : f(x)=sin(3x), est-ce que mon b vaut 3 ou 1/3.
aussi si je veux trouver un point dans le graphique/ représenter ma transformation est-ce que je multiplie les X par 3 ou par 1/3??
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Secondaire 5 • 1aPouvez vous m'aider à répondre cette question en math sn de 5
J'ai aucune idée quoi faire
Je sais que je dois commencer par le convertir en forme canonique mais après ça j'ai aucune idée de quoi faire
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Secondaire 3 • 1aPour indiquer qu'est-ce que x est élément de, commentt faisons nous pour savoir qu'il faut utiliser des crochets ou des accolades?
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Secondaire 3 • 1abonjour,
pouvez vous m'aider encore SVP.
Merci!
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Primaire 5 • 1asalut! je ne pas trouvernla multiplication pur cette question
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
Un problème de mathématiques me dit: « Dans un sac, il y a dix billets numérotés de 1 à 10. Au hasard, quelle est la probabilité de tirer successivement trois billets portant un nombre pair si on garde le billet après chaque tirage? » De ce que je comprends, c’est le fait de recommencer les trois tirages sans remise, ou j’ai l’impression que la question se contredit. J’ai besoin de votre explication.
Merci d’avance,
CitronOrange3430
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Secondaire 3 • 1abonjour,
pourriez vous m'aider avec le numéro 4 SVP.
Merci d'avance.
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Secondaire 4 • 1aBonjour!
En résolvant une équation de second degré, est-ce que c'est possible vérifier que les valeurs de x obtenus sont corrects. Ce que je veux dire par là, c'est que je me demande si c'est possible de remplacer les valeurs de x dans l'équation et de voir si l'égalité est respecté ou ce n'est pas possible, car s'agit d'une équation de second degré.
Aussi, je me demandais si lorsque qu'on a équation de trosième degré on a 3 solutions possibles. Si on a une équation de degré, on en a 4?
Merci
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Secondaire 4 • 1aBonsoir!
Je suis en train d'apprendre sur la simplification et les restrictions des expressions rationnelles, mais je n'ai aucune idée comment trouver les restrictions d'une parenthèse au carré comme par exemple, (x² -6x)²

















