Liste de discussions
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Secondaire 2 • 1aSALUT Jai pas compris la difference entre le taux et le rapport
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Secondaire 1 • 1aBonsoir
est ce que quelqun sait comment trouver un termes manquant dans une notation exponentiele
merci
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Secondaire 3 • 1aBonjour,
comment je dois faire pour calculer le périmètre d'un losange dont la grande diagonale mesure 18 cm et la petite 9 cm.
Merci!
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Secondaire 3 • 1abonjour,
comment je dois faire pour trouver la mesure d'un des côtés de l'angle droit d'un triangle rectangle isocèle si l'hypoténuse mesure 6 cm.
Merci d'avance pour votre réponse.
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Primaire 6 • 1aBonjour j’ai vraiment besoin d’aide pour résoudre se problème j’ai beau essayer je n’y arrive pas …
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Secondaire 5 • 1aBonsoir, désolée d'avoir oublié le lien! le voici:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/106500/questionJe ne comprend pas l'inéquation est par rapport à quoi qu'on a y> ou <
Merci!
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Secondaire 1 • 1aje ne comprends pas se que veut dire le signe des entiers avec un apostrophe
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! Je comprend pas comment faire cela..!
Merci!
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! En lien avec cette question: je ne suis pas sûre de comprendre l'explication...
Merci!
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Secondaire 5 • 1aBonsoir, je ne comprend ça.
Ici pour le numéro on 10 # 6, le domaine est est trouver a l'aide du résultat de la fonction, sans prendre en considération le domaine des deux fonctions dans l'opérationMais dans le #3 d) on prend en considération la restriction de la fonction g(x)
On dit que le domaine = à l'intersection entre les deux fonctions, mais je ne comprend pas comment cela s'applique ici..
Merci!
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Secondaire 2 • 1aC'est quoi un Taux Unitaire
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
Dans les probabilités, je ne comprends pas pourquoi faut-il multiplier les probabilités quand le problème mentionne le mot « et », « suivi de », « avec remise » ou « sans remise » et tandis qu’il faut additionner quand le problème mentionne le mot « ou ». Pourquoi ne pas additionner quand il y a le mot « et »?
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Secondaire 3 • 1avous pouvez m'aider avec cet expression
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Secondaire 3 • 1aBonjour, je ne comprend pas comment faire ce genre de probleme... J'ai vraiment besoin d'aide
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Secondaire 2 • 1aje ne comprend pas je suis le carre de la somme de 3 et de -4
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Secondaire 3 • 1aEn fait, j'ai vraiment de la misère en mathématiques, peu importe ce que je fais, étudier, mais rien marche. Qu'est ce que je pourrais faire pour ne pas échouer mon année?
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Primaire 6 • 1aBonjour,je ne comprends pas bien comment évaluer sur quelle quantitée un diagramme circulaire est basé.
Ceci est pour un examen demain et c'est urgent
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Primaire 5 • 1abonjour tout le monde, je suis plûtot NUL dans la matière du temps en math stp donne moi des exercisce.merci de repondre vite â bientôt.
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
Pour identifier la variation sur un graphique, comment doit on savoir quand utiliser les chiffres de la variable x ou de la variable y?
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Secondaire 1 • 1a@nour n je ne comprends pas
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Secondaire 3 • 1aBonjours, je ne comprend pas comment trouver comment trouver le rayon d'une sphère ou d'une demi sphère.
Pouriez vous m’aider?
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Secondaire 4 • 1aj’aurais besoin d’aide pour cette exercice. Merci d’avance!!
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Secondaire 4 • 1aPourriez-vous m’aider s’il vous plaît?
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Secondaire 4 • 1aPourriez-vous m’aider s’il vous plaît?
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Secondaire 5 • 1aBonjour, j’ai réussi à trouver la réponse de t mais quand je l’applique dans chacune des formules ça me donne pas le même réponse. Est-ce que vous pouvez m'aider?
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Secondaire 1 • 1ac'est quoi l'approximer
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Secondaire 3 • 1aBonjour je galère depuis un bout de temps sur les notations exponentielles au cube avec des fractions. Par exemple: 2 exposant 4 fois 4 sur la racine carrée de 2. J'aimerais connaître les étapes à suivre pour résoudre cette équation. Merci de m'aider.
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Primaire 6 • 1aBonjours ! j'aimerais savoir si il y a des trucs pour apprendre les multiples par coeur. j'ai un peu de difficulté a les retenir.
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Secondaire 4 • 1aJe ne comprends pas la question
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Primaire 6 • 1aje ne comprend pas que quelque chose divisé par 0 çà ne donne rien










