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CyborgTendre3130

je je comprend pas le numéro 5 c)

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AllosaureRose1907

Bonjour Alloprof,

Je rencontre des difficulté avec la résolutions de problèmes.

Je me demande si vous pourriez me montrer comment bien structurer la résolution d'un problème de mathématiques de 5ème secondaire.

Merci et bonne journée

BrachiosaureAutonome6450

Bonjour serait ce possible de m’expliquer un numéro en algèbre sec2?

4x + 3 = 6-5x

je n’arrive pas à faire la bonne façon svp

OlorotitanZen6654

Quelqu’un peut m’aider pour le numéro 3 s’il te plaît

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ScorpionTurbo8589

Comment remplir ce tableau ? Svp

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CigogneRouge8735

Bonjour, j'ai besoin d'aide pour ce devoir svp

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AvocatAutonome3019

Comment calculer les rapports et les taux?

R2D2Superbe4301

Quelle est la meilleure façon d'étudier pour un examen en math ??

AlligatorCharismatique8117

comment calculer l'étendue?

ChevalierAdorable5650

les diagrames en mathématique

LapinMauve3445

bonjour j'ai jamais compris les multiplication de nombre entier et fraction est ce qu'on pourrait m''aider s'il vous plait

ex 5x8 et 13

PandaResponsable9165

Aidez-moi à resoudre

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PicEfficace383

Bonjour, j’ai une autre petite question concernant la puissance d’exposants négatif. Est-ce qu’au dénominateur l’exposant peut rester négatif, comme ici sur la photo, merci!

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PicEfficace383

Bonjour, si le résultat est belle et bien cela, je n’y arrive pas, pouvez-vous m’aider et m’expliquer comment on y arrive, merci!merci!

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RubisFantastique5953

Bonjour j'aimerais améliorer ma moyenne en mathématique mais j'ai beaucoup de misère a me motivé a étudier et aussi je ne sais vraiment pas comment faire pour étudier puisque qu'on a juste un cahier d'exercisse donc aucun cahier m'explique les notion.

GalliminusJuste3326

comment es ce que je peut monter mes note en matematique

GiganotosaureSigma3211

comment trouver des exercices pour mon garcon de 7 ans qui fait 2 eme année

LuneAdorable9331

Bonjour j’ai une question sur les systèmes d’équations à mettre graphiquement avez vous des truc s.v.p pour la méthode avec le tableau car je la comprends pas et on est obligé de l’utiliser pour l’examen et mon exam est mercredi .et avez vous des truc pour les bond de graduation svp

merci d’avance:)

MaringouinAdorable5674

Hello, I would need help to understand "les permutation" I try to translate it to help me in my homework but I don't understand.

ElfeArtistique320

cet quoi une division

je ne conprent

pas

AlligatorExemplaire6965

donne moi des exercice sur l'algebre

AllosaureEmpathique6239

Salut je ne comprends pas comment faire l’exercice num 5

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C3POKappa6986

Bonne pm,

j'aurais besoin d'un petit coup de pouce svp. Je ne trouve pas où est mon erreur dans ce problème à trouver la valeur du x. Le chiffre encadré est la réponse qu'est supposer être au numéro 5 à la deuxième case. Ma réponse est un approximatif de 57.Merci bon reste de pm !

C3POKappa6986

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C3POKappa6986

Bonne pm,

j'aurais besoin d'un petit coup de pouce svp. Je ne trouve pas où est mon erreur dans ce problème à trouver la valeur du x. Le chiffre encadré est la réponse qu'est supposer être au numéro 5 à la deuxième case. Ma réponse est un approximatif de 57.Merci bon reste de pm !

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ArsenicTenace1946

Bonjour,

Je suis en train de m’entraîner à faire des exercices de mathématiques (Sn) en vue de mon examen sur la fonction quadratique. Je remarque qu’à ce genre de problèmes avec des figures géométriques, je bloque après avoir trouvé les valeurs de x possibles. On dirait que je ne suis pas capable avoir le raisonnement pour la suite.Pouvez-vous m’aider? Merci

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LynxTimide3913

Aider moi.je comprend rien.Je suis pas obliger de le faire mais je veux.

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BaryumTurquoise6991

Ce nest pas impossible

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LynxSage4121

Polygone non convexe de 5 côtés

BaryumTurquoise6991

Je ne comprend pas comment trouver le point H

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BB8Sigma667

Bonjour,

J’avais une petite question.

Quand j’essaie de trouver les signes d'une fonction, je sais que:

si f(x) ≤ 0, c'est négatif
si f(x) ≥ 0, c'est positif

Pour la fonction: f(x)= 3[−1/2x]

J'ai eu:

[-1/2x] ≥ 0 -> x ≤ 0 -> ] -∞ , 0] pour le négatif
[-1/2x] ≤ 0 -> x ≥ 0 -> [0 , +∞[ pour le positif

Mais dans mes réponses de cet exercice, c'est écrit ]-2, +∞[. J'ai compris que ça venait de car on ne demandais pas strictement positif, mais positif incluant nul. J'obtient aussi cette réponse en regarde le graphique tracé.

J'aimerais savoir comment trouver cette réponse à l'aide des calculs.

Merci beaucoup!

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