Liste de discussions
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Secondaire 2 • 1aBonjour, je ne sais pas comment faire la distributivité de la multiplication pouvez-vous m'aidez svp ?
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Secondaire 4 • 1aje ne comprend pas comment trouver labscisse je suis en math forte de sec 4 et je ne comprend rien est ce que ya quelcun pour un petit resumer
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Secondaire 3 • 1acomment dois-je faire pour reecrire une expressions de façon à faire intervenir des puissances positives de bases qui sont des nombres premiers
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Secondaire 2 • 1acomment je pourrais faire le num 7?
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Secondaire 4 • 1aBonjour, la question b je ne comprends pas comment trouver le temps pour les 2 route pour ensuite trouver la différence de temps
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Primaire 6 • 1apouvez vous m expliquer ses qoui les nombres naturel
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Secondaire 2 • 1aDans e vocabulaire sur le cercle a quoi sert la corde?
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Primaire 6 • 1aBonjour,
je voudrais connaître une technique rapide et efficace pour calculer le PPCM et le PGCD.
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Secondaire 2 • 1aBonjour à tous ! :)
J'espère que quelqu'un pourra m'aider avec une petite question de maths. J'essaie de trouver le terme manquant avec des nombres positifs et négatifs, mais je ne sais pas trop comment faire.
J'aimerais avoir une explication simplifiée et compréhensible. Merci d'avance !
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Secondaire 4 • 1aQuelqu’un pourrait t’il m’aider svp je ne comprends pas comment faire ceci
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
J'aimerais savoir ce qu'il faut faire comme démarche pour parvenir à trouver si les angles donnés ont le même côté terminal que celui déjà placé dans le cercle.
Merci!
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Secondaire 5 • 1aBonjour!
Donc, avec une valeur absolue vers le bas, ça serait dont la même chose? Soit, elle est ici plus grand que la droite à droiteet ici, plus grande que la droite à gauche?Merci!
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Primaire 3 • 1aBonjour j'ai besoin d'aide pour cette résolution de problème en plus est ce que vous pouvez me donner des techniques pour comprendre les raisonnements et résolutions de problème en mathématiques merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour! Donc, si j'ai bien compris,
quand la droite est décroissant et la valeur absolue est vers le haut, quand la fct valeur absolue est plus grand c'est tout le temps a droitepuis quand la droite est croissant et la valeur absolue est vers le haut, quand la fct valeur absolue est plus grand c'est tout le temps a gauche?Si la fonction est plutôt vers le bas est-ce que c'est la même chose? Merci!
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Secondaire 1 • 1aje ne comprend pas cette question de netmath
(Écris uneaddition de deuxnombres premiersdifférents et inférieurs à 25 dont lasomme est unnombre carré inférieur ou égal à 25.)la réponce que j'ai essayer <11+11+3=25>
puis cela ma mis mal
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Secondaire 5 • 1aBonjour! Trouver le réponse d'une inéquation d'une valeur numérique avec une valeur absolue est facile vu que c'est juste un ligne droite (sans pente) sur y.
Mais, avec une droite affine et une valeur absolue, c'est plus compliquée vu que la droite a une pente. Du coup, comment savoir quand la valeur absolue est plus grande ou plus petite qu'une droite?
par exemple; ici c'est quelle section qui peut être considérée comme ''plus grande'' que la droite? À droite ou à gauche? Comment on fait pour le savoir? Merci!
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Secondaire 4 • 1aBonjour! Je ne comprend pas ce numéro.
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Secondaire 4 • 1aBonjour, je n'ai pas trouvé d'explications sur comment diviser un polynôme par un trinôme. Je voudrais savoir si quelqu'un aurait une explication par exemple pour: (10x³+17x²+8x+7)÷(5x²+x+1) ?
Merci d'avance !
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Primaire 5 • 1asalut alloprof est ce que vous pouvez m'expliquer le volume en mathematique je ne suis pas sur de comprendre
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Secondaire 4 • 1aPourquoi presque (sauf le b) et c)) toutes mes multiplication sont mauvaises? Je comprends pas mes erreurs. Pouvez vous m’indiquer où ils sont et comment les corrigés. Merci
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Secondaire 4 • 1aComment écrire l’équation d’une droite sous la forme fonctionnelle?
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Secondaire 5 • 1aLa Fonction doit être croissante puisque le à est positif mais je sais pas comment je le mets dans les intervales j'hésite à le mettre comme ça [-8,-infini] ou [-infini,-8]. De plus je trouve que le dessins est un peut bizarre donc je voudrais savoir si il est correct.
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Secondaire 4 • 1aje veux le volume en fraction d'une boule dans le rayon est de 3/4x et je doit conserver le 𝜋
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Primaire 6 • 1acomment trouver une racine carrer je suis capable avec les jumeau comme sel de 64 mais pas les autre
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Secondaire 4 • 1aJe n’arrive pas à aider mon frère à résoudre ce problème. Au secours!
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Secondaire 5 • 1adans ce problème
x-9/2 < -2 | x-6| +4
commment déterminer l'intervalle de réponse? Quand est-ce que la valeur absolue est plus grande que la droite? Merci.
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Secondaire 4 • 1aje ne comprend pas comment commencer le problème et avec quelle étape
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Secondaire 4 • 1aJe n'ai pas bien compris ce problème :
Dans une émission de science-fiction, des extraterrestres voyagent à bord de vaisseaux cubiques ayant des arêtes de 500m. Afin de réduire la surface de leurs vaisseaux et, ainsi, de minimiser le danger de collision avec des particules cosmiques, ils ont décidé d'en changer le modèle et de construire des vaisseaux cylindriques équivalents dont la hauteur est égale au diamètre de la base circulaire. On-ils réussi à diminuer la surface de leurs vaisseaux?
Merci!
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Secondaire 4 • 1acomment isoler la variable K
4P=7KP-K-2
et U dans E = 1/2 CU AU CARRÉ
MERCI
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Primaire 6 • 1aAllo, j'ai une petite question. Si on me demande de placer le nombre 250 centaines dans un tableau de numération, je vais placer le 0 dans la colonne des centaines et les autre nombre avant ? Et si j'ai 1245 centaines je vais placer le 5 a la position des centaines ? D'apres moi c'est oui mais juste pour etre certaine ;-)
Merci beaucoup et bonne journée !!
















