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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1aQuelle est l'abscisse à l'origine de la fonction f(x)=2x/7+24
Je ne sais pas comment trouver le x quand il est dans une fraction
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
je comprend pas ce probleme
Benjamin voyage en autobus 58 min le matin et 1h09min le soir combien de min voyage-t-l en tout
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Est ce que ma réponse finale est bonne
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour,
Suite à mon questionnement d’hier, j’ai trouvé les 2 x dans le numéro, mais je n’arrive pas à trouver les y.
Merci de m’éclaircir là dessus!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour. J'ai eu la bonne réponse dans ce numéro, mais après avoir regardé ma démarche, je crois que ma démarche est incorrecte, et que le corrigé compte peut-être une erreur. Voici un exemple de mes démarche: ¾ exposant 2=4/6, etc... Le corrigé compte donc t-il une erreur, et quelle réponse donnerait ¾ exposant 2? Merci de m'éclairer. :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour! Je travaille depuis tout à l’heure sur ce numéro mais je ne suis pas capable de le comprendre car il manque la mesure du carré pour réussir le problème. Pourriez-vous m’aider svp?
merci! :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour alloprof demain j'ai un examen en math et c'est l'avant dernier examen et je ne comprends pas un truc de géométrie c'est comment déterminer la mesure manquante d'un triangle svp donner moi des explications et des résolutions de problèmes svp j'ai de la misère svp
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Comment faire les démarches?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
J'aimerais que vous m'aidiez à résoudre ce problème.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Comment fait on pour calculer les probabilités en utilisant “l’arbre” dans un problème de mathématiques?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Comment savoir que le point (-0.2 , 1.4) est dans la région de la queue du poisson ou non ?
merci de m’aider, s’il vous plaît
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 3 • 1a
J'ai de la difficulté à calculer les nombres decimaux Je suis en 3ème année primaire. Mathématiques
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
comment distinguer les triangles
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Est-ce qu’il y a toujours un + devant le troisième terme dans les trinômes carrés parfait?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonjour,svp j'aurai besoin que quelqu'un me donne un exercice sur la priorité des operations.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
la regle f(x)=ax+b f ( x ) = a x + b donner plus d'éxplication
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, je n'arrive pas à trouver quoi faire avec le triangle et comment le faire. Je suis totalement confus. Merci de l'aide
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, comment est ont capable de résoudre des numerod comme ça ou il y a plusieurs Din? Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
j'ai besoin d'aide sur les équation
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
bonjour, est-ce que quelqu'un pourrait m'expliquer la commutativité, la distributivité et l'associativité (dans une chaine d'opération)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour ,
En réalisant la pratique ministérielle en mathématique, je suis arrivé à un mauvais résultats (ici on cherche la mesure du poisson ) pour <ACB car j'ai utilisé l'information :Les segments 𝐵𝐶¯ et 𝐴𝐷¯ sont parallèles. pour ensuite le segment CA comme sécante et arriver à la conclusion que < ACB était de 65 degré et dons < ABC de 100 degré par somme des angles intérieurs d'un triangle( ce qui est faux aussi selon le corrigé ) et après avec les rapports trigonométrique j'ai trouvé que le segment AC ( dans le triangle rectangle ACD) était de 0,6620 m ce qui est faut selon le corrigé encore . Bref, j'aimerais comprendre quelles déductions j'ai fait qui étaient fausses et pourquoi je n'ai pas le droit de les faire . Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Allo! je ne comprend pas comment faire de numero! merci c'est celui ou qui n'y a rien d'écrit.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, j'étais dans la révision du ministère SN4 de mathématique et je suis arriver au problème de trouver l'inéquation a partir du graphique qui nous donnait la région solution en haut de la droite a ligne pleine, l’ordonnée a l'origine de 3 et l'abscisse de 5..
Ce que je ne comprend pas est que j'avais mon inéquation mais la réponse n'était pas dans les choix et je ne savait pas pourquoi donc j'ai cliquer sur une réponse au hasard pour avoir l'explication et j'ai vue qu'il ont fait fois 5 après avoir trouve l'inéquation que j'ai trouver et je ne sais pas pourquoi...
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour je ne comprends pas pourquoi la reponse final est XE { 31pi/21 , etc. Pourquoi n est ce pas par exemple 43pie/21 plus la période n ? Merci
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Allo,
Je voulais vous demandez comment sait-on que nous sommes prêt(e) pour les examens du ministère
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour!
Pouvez-vouz me donner des exercices sur les fonctions s'il vous plaît? (Si possible, aussi des exercices qui sont sur une autre plateforme que celle-ci.)
Merci et bonne journée!
CygneEmpathique9274
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, je ne comprends pas comment ont isole le x ici
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
nombre qui représente le produit de deux nombres naturels
ça veux dire quoi
et la réponse svp
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Allo,
Pourriez vous m'aider a mieux comprendre la frise et le dallage: Je ne comprends pas la différence ,je me mélange avec la translation et la réflexion
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour,
Comment résoudre ce problème:
Sur un plan, on reproduit un terrain qui a la forme d'un pentagone régulier.
L'aire réelle du terrain est de 55 m?. Sur le plan, l'aire du terrain est de 8,8 dm?.
Si la mesure réelle d'un côté du terrain est de 5,5 m, quel est le périmètre P du terrain sur le plan.
Merci.
