Liste de discussions
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Secondaire 3 • 1aBonjour je ne comprend pas comment résoudre le problème j’ai essayer mais sa ne donne pas la bonne réponse pouvez-vous m’aidez svp
voici le problèmeVoici les démarche que j’ai effectuerMerci d’avance
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Secondaire 4 • 1aBonjour, dans cette équation je dois effectuer l’opération et la réduire, puis indiquer les restrictions afin que les dénominateurs soient différents de 0.
Est-il possible de réduire 24x4 ou de le factoriser je n’arrive pas à compléter le calcul sans cela?
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Secondaire 4 • 1aexplication des 2 premier numéro svp ! SEC 4 SN
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Secondaire 5 • 1aJe comprend pas ses quoi les contrainte s’il vous aider moi
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Primaire 6 • 1aPierre a une collection de roches. Les roches sont placées dans des boites de 4cm de hauteur, 30 cm de longueur et 22 cm de largeur. Il veut ranger les boites dans son tiroir de 12cm de hauteur, 40cm de longueur, 35cm de largeur. Combien de boites au maximum pourra-t-il ranger dans son tiroir?
je ne comprends pas mon erreur. J’ai beau recalculer j’obtiens toujours 6 boites.
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Secondaire 2 • 1avoici mon problème merci :)
La circonférence de la base d'un cylindre circulaire est de 108 mm. La hauteur de ce même cylindre est de 45 mm. Quelle en est l'aire totale? (Arrondis ta réponse au mm2 près, sans écrire l'unité de mesure)
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Secondaire 4 • 1aBonjour, pouvez-vous m’aider avec ce problème svp? J’aimerais savoir comment trouver les coordonnées du point P et comment résoudre l’équation demandée: g(x) = -31.
Merci pour votre aide!
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Secondaire 5 • 1aBonjour, j'ai du trouble avec cette question. Merci!
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Secondaire 4 • 1aBonjour pouvez-vous m’aider à isoler y pour la deuxième équation? Merci
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Secondaire 4 • 1aBonjour est-ce que vous avez des fiches pour prouver qu’un carré est un carré etc et est-ce que j’ai eu bon ici?
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Secondaire 4 • 1aBonjour Alloprof pouvez-vous m’aider avec le nombre de solutions est-ce qu’il y a une fiche
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Secondaire 1 • 1aS'il vous plait, j'aurai besoi de votre aide
Merci!
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Secondaire 1 • 1aQuelqu’un peut m’aider je comprends vraiment pas?
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Secondaire 2 • 1aBonjour comment fait on pour calculer air du triangle
jaimerai aider mon fils mais c’est très loin derrière moi
je comprends pas le calcul 3a-9
merci à vous
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Secondaire 3 • 1aCoucou, j'ai un devoir à faire en math pour mardi, mais je n'ai pas vraiment bien compris de ce qu'il faut faire.
Mercii d'avance !!
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Secondaire 3 • 1aBonjour,
Je ne comprends pas pourquoi le corrigé dit que le triangle ABC est rectangle en C. Il n’est pas rectangle en B????Je suis confus.merci beaucoup!
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Primaire 4 • 1abonjour j'arrive pas comment calculer les fraction équivalant
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Primaire 4 • 1acomment calculer les fraction
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Secondaire 5 • 1aBonjour, ici je ne comprends pas comment trouver le deuxième P((C U E) (U G).
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Secondaire 5 • 1aBonjour, ici je ne comprends toujours pas. Comment trouver le P(A) et son gain? Et pourquoi ici un enseignant m’a dit que sa probabilité totale est de 1?
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Secondaire 5 • 1aBonjour, ici j’ai l’équation 2,96+M = 4. Je dois isoler M. Est ce que je dois faire -2,96 des deux côtés. Puis M = 1,04? Je me pratique pour un examen
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Postsecondaire • 1aPouvez-vous m'aider avec les explications sur la notion de vecteur s'il vous plaît !
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Primaire 6 • 1abonjour, est-ce que je peux avoir des exercices pour les examens du ministères en math.
Merci !
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Primaire 4 • 1a@Katiak je fais la correction est ce possible de voir maintenant merçi
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Secondaire 4 • 1aRe-bonjour!
Merci àMadame Katiade m'avoir aidé ;)
Voici l'exercice au complet!Comme vous l'avez suggéré, j'ai essayé d'avoir une seule équation qui ne comporte qu'une seule variable, soit le x2.Mais, le problème c'est qu'une fois que je dois isoler x2, je ne peux pas parce que ils vont s'annuler tout de même en raison de la fraction.Je me sens vraiment stupide. S.v.p aidez-moi, j'ai unblocage horairecette semaine :C
Voici la partie que j'ai essayé en suivant votre explication:Merci beaucoup et j'attends de votre réponse :D
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Secondaire 4 • 1aBonjour!
Merci pour votre explication, mais je pense ne pas toujours avoir compris.
Désolée, maisje n'ai toujours pas capté comment arriver à prouver que les angles de ce losange sont différents de 90 degrés(ce qui prouve qu'il ne s'agit pas d'un carré, malgré que ses quatre côtés mesurent la même chose).
J'avais demandé de l'aide pour :
1)Pour trouver la distance EH (et comment trouver les coordonnées du point D, E et F)2) Trouver un moyen de prouver que les angles consécutifs sont supplémentaires OUtrouver la mesure de chaque angle.Je vous insère encore en pièce-jointe le problème, ainsi que mes calculs :)Merci et j'espère que vous comprenez un peu mieux ce que je veux comprendre. :D J'aurais un comme ceci dans monblocage horaire.Désolée encore une fois pour l'inconvénience :)
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Secondaire 5 • 1aCoucou j'arrive pas a faire ce problème 🥹merci !
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Secondaire 5 • 1aBonjour, ici comme une enseignante me l’a dit j’ai utilisé la formule de l’espérance mathématique. Mais je ne comprends pas comment trouver la probabilité et gain de A et pour le gain de C c’est quoi, parce que c’est pas ecris. Ah oui, et excusez moi mais le gain de B c’est bien 10$ et non 100$.
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Secondaire 5 • 1aBonjour, alors j’ai fais comme vous avez dit, j’arrive à ça. 2,96 = 4-M. comment j’isole le M ici? Merci bien,
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Secondaire 5 • 1aCoucou pour la e) j'arrive pas a comprendre pourquoi pr trouver le sommet il faut trouver le c et pr le c pourquoi il faut faire -8=-2-c-c , pourquoi 2 fois -c?? Comment on a fait pour trouver c =3 ???





























