Liste de discussions
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Secondaire 1 • 2aBonjour, pouvez-vous m'expliquer comment trouver les termes de l'exercice #1 a et b svp
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Secondaire 4 • 2aBonjour, je voulais savoir si ce que j'ai fait pour la pente est bon ou pas.
Merci à l'avance!
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Secondaire 4 • 2aBonjour, je ne comprends pas ce numéro. Ce qui est en bleu c’est la correction du corrigé et en mine, ma réponse.
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Secondaire 1 • 2abonjour vous pouvez m explique svp merci
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Secondaire 1 • 2aPar rapport au nombre décimaux comment les développer?
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Primaire 6 • 2aBonjour,
J'ai du mal avec les rabais et les taxes.
Pouvez-vous m'envoyer des capsules vidéos sur la notion s.v.p.
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Primaire 5 • 2aBonjour Alloprof! Comment fais-je pour savoir si un grand nombre est composé ou premier? Donne-moi une explication compréhensible et claire a comprendre. Exemple pour les nombres : 6 145 et 7 298.Merci d'avance! :)
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Secondaire 5 • 2aBonjour, dans fonctions trigonométriques(sin ou cos), mon prof m'a dit que le "h" correspond au déphasage de la courbe, dont le début d'un cycle. Alors, si je choisis le h dans n'importe quelle cycle, par exemple, il y a 3 cycle dans le graphique, chaque cycle commence avec un différent x, donc, est-ce que ça veut dire que le h peut changer? Je ne comprends pas.
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Secondaire 1 • 2aComment calcul-t-on l'ajustement dans une suite arithmétique?
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Secondaire 2 • 2aUne roue fait 12000 tour pour 24KM
Quelle est le rayon de la roue en CM?
Merci
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Secondaire 1 • 2abonjour
c'est quoi un théorème de Pythagore
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Primaire 6 • 2aJe n'arrive pas à calculer l'écart de temps dans le problème suivant:Pouvez-vous m'aidez s'il vous plaît.
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Secondaire 3 • 2acomment determiner les mesures associer a x et y sachant que c'est deux sont semblable
cone circulaire droit 1:
hauteur 10,2 cm et l'hypotenus et le rayon c'est x et y
cone circulaire droit 2
hauteur 17 cm
hypotenus 19.7 cm
rayon 10 cm
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Secondaire 3 • 2acomment determiner des mesure associees a x et y sachant que les deux solide sont semblabe des cones circulaire droit
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Secondaire 1 • 2abonjour comment je peux faire ça svp vous pouvez m expliquez merci
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Primaire 6 • 2asalutt
j'aimerais savoir comment réduire une fractions jusqu'a que sa soir irréductible?
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Secondaire 5 • 2aBonjour
pouvez vous m’aider à compléter cette exercice svp j’arrive pas à le prouver que c’est égal à 2secx2 en me donnant les démarches
Merci
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Secondaire 1 • 2aComment construire un triangle RST en respectant les mesures indiquée
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Secondaire 5 • 2aj'arrive pas à resoudre ce problème sur les probabilités quelqu'un peut m'aider svp :
Lors d'une compétition regroupant 16 athlètes, on attribue une medaille d'or, une medaille d'argent, une médaille de bronze. Combien y-a -t- il de distribution possibles ?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, si je n'ai pas le paramètre b, et que je dois trouver la période en regardant le graphique, je ne comprend pas comment le faire. Dans le graphique, comment je peux savoir quelle serait la période? Où ça commence et ça termine?
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Secondaire 2 • 2aje narrive pas a resoudre cette question esque quelqun pourait mexpliquer et me donner comment faire?
merci
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Secondaire 5 • 2aBonjour je me demandais si ce que je faisfait du sens? Merci ( démontrer l'identité trigonométriques)
( Lui avec les tanx)
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Secondaire 4 • 2aBonjour, je ne comprends pas pourquoi x-1 donne 3 et que x2-1 donne -2
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Secondaire 5 • 2abonjour alloprof, ma résolution est-elle correcte? je vous ainsi mit le corrigé de l’exercice, ce n’est pas la même réponse mais je me disais que ma réponse est bonne aussi, puisque qu’il y a plusieurs réponses dans le cercle trigonométrique. Merci pour votre réponse.
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Secondaire 5 • 2aBonjour, pourquoi ont ils enlevé le moins devant le 1 à l'étape 5? Le tan de 3pi sur 4 = -1.
Aussi, c'est quand qu'on peut savoir si le a et b sont + ou -?
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Secondaire 5 • 2abonjour, dans le b, je n’ai pas compris comment le (-3/racine de 3) s’est transformé en (-racine de 3) vu qu’on ne peut jamais laisser une racine au dénominateur. c’est quoi le calcul qu’on a faut pour obtenir ceci? merci
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Secondaire 4 • 2aBonjour, j'avais juste une petite question, je ne comprend pas cet exemple, je ne comprend pas pourquoi le 2x/3 devient un x/(3/2), ce n'est pas supposer donner x/(2/3) ?
Merci à l'avance!
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Secondaire 2 • 2aBonjour,
je n’arrive pas a faire ce problème de math je suis bloquer à l’étape ou je doit trouver l’aire latérale. Est ce que vous pouvez résoudre ce problème et m’expliquer comment vous avez fait. Merci
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Secondaire 1 • 2aje ne sais pas comment je vais faire svp vous pouvez m explique
Merci
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Secondaire 3 • 2aSalut Alloprof !!
On apprend à propos des statistiques et je ne comprends pas trop c'est quoi la grappe.
Merci bcpp et bonne journée :))

















