Liste de discussions
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Secondaire 4 • 2aEn gros… je comprend RIEN des formules utilisées, ni pourquoi c’est utilisé ainsi. Malgré ce qui est écrit. J’ai besoin d’aide !
Je dois passer mon examen GED en juin et cette matière me donne du fil à retordre.
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Primaire 5 • 2apourquoi le jeux da la foire est sur le tème des pirate
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Primaire 6 • 2aBonjour quelle est la technique pour recopier une translation quand la flèche est oblique et non horizontal? Pouvez-vous m'aider en expliquant comment faire svp. Merci d'avance et bonne journée
-AbeilleAdorable3153 :)
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Primaire 5 • 2aJe n’arrive pas à trouver les produits de 140 multiplié par 98, 520 multiplié par 47, 220 multiplié par 25, 966 multiplié par 77 et 237 multiplié par 91 juste en le fesant dans ma tête.
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Primaire 5 • 2aah et aussi 140 unités de mille et 3 centaines de mille
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Primaire 5 • 2aca donne quoi 35 dizaines de mille et 850 centaines
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Primaire 4 • 2aSeigneur Dieu je ne comprend ABSOLUMENT RIEN dans les calculs de droite graphique, sa représentation ou comment trouver la pente d’une droite!
sans oublier l’équation d’une droite 🧐😭🤪 J’ai l’air d’un chevreuil 🦌 devant des luminaires de camion 🚛 HELP quelqu’un!
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Secondaire 5 • 2aprésentement j’ai 60% de ma note final d’accumuler et j’ai 72 combien je dois avoir dans mon examen final de 40%
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Secondaire 5 • 2aRebonjour,
Il faut tracer la fonction tangente. Je pense que j’ai bien fait, mais à cause qu’il faut gradué l’axe des x par T/4, moi ça me donne 1,25. Mais dans mon cas, j’ai fait des bons de « 2 » et non de « 1,25 », car selon ce que j’ai fait, ça n’allait plus correspondre. Est ce que alors c’est bon ce que j’ai fait ou il y a une erreur?
Merci
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Secondaire 5 • 2aComment doit-on faire pour résoudre ces deux problèmes? Je comprends pas vraiment la façon de les faire.
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Secondaire 3 • 2aPouvez-vous me dire quelle est mon erreur?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je suis entrain de me pratiquer pour dessiner des fonction trigonométriques. (D’ailleurs , votre vidéo explicative à ce sujet est juste parfaite et instructive.) Pouvez vous me dire si ce que j’ai fait est bon? Aussi, je ne comprend pas l’utilité du déphasage dans un dessin. Finalement, j’ai un peu de difficulté à dessiner plus d’une période, avez vous quelque chose à me suggérer?
Merci
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Primaire 6 • 2aPourquoi il y a des nombres décimaux quand nous divisons des nombre parfois?
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Secondaire 5 • 2aComment mettre en évidence -(2-x)+3(x-2)²
à l'aide de la mise en évidence simple?
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Primaire 5 • 2aAvez vous un idée pour m'aider avec les nombre décimale
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Primaire 4 • 2acomment resoudre des divisions en moins de 5 secondes
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
J’ai essayer de résoudre le #2 g….mais je ne sais pas quoi faire. Merci
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Secondaire 2 • 2abonjour,je comprend pas les valeur d'expression d'arithmétique exemple...3 1/2-5[(2/3-3/4)+(5/6-1/2)] pouvez-vous me donner des explication clair svp,merci
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Secondaire 1 • 2aAmelie veut décorer le sol de sa chambre. Le sol est un rectangle-trapèze avec un aire de 15,88 cm2. Elle doit d'abord mettre de la colle sur le plancher. La colle peut couvrir 12cm2 le 1L. Un pot de colle contient 3,8L pour 29,99$. Ensuite, elle doit ajouter des planches au sol. Un paquet de planches couvrent 12cm2 pour 17$. Combien d'argent Amelia devra-elle dépenser?
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Primaire 3 • 2aJ’ai pas compris merci
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Primaire 5 • 2aje ne comprend pas beaucoup sur la fraction pouvez vous m'aider
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Primaire 5 • 2aSa met un image toute blanche a chaque fois et je peus pas faire mes leçon
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Secondaire 2 • 2aQuelle est la formule pour trouver le disque d'un cercle , le rayon d'un cercle et le circonférence d'un cercle , et est-ce que c'est possible d'utilise juste une formule pour les trois?
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Primaire 4 • 2apouvez vous m'aidez avec ce devoir pour mon fils SVP. Merci
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Secondaire 1 • 2aSalut!
J'ai un CD1 est j'arrive pas a comprendre comment faire la demarche du CD1 je sais pas par ou commenssais. SVP help
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
je ne comprends pas comment le zéro est 11/2 plutôt que -1/2 dans cette question (celle en bleu).
svp aidez-moi à trouver mon erreur
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Secondaire 4 • 2aj’ai calculé mon air mes ça ne fonctionne pas quoi faire
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Secondaire 2 • 2aC'est quoi le volume d'un trapeze et cylindre?
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Secondaire 1 • 2aEst-ce qu'un(e) enseignant(e) peut m'expliquer c'est quoi c'est aspects suivant de la probabilité?
- Définition dépendante & indépendante
- Expérience aléatoire simple & composée
- Reseau
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Secondaire 4 • 2aBonjour j’ai besoin de l’aide à cette question comment trouver la petit aire du triangle ça fait une longtemps que je suis coincé















