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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2aJe ne sais pas par quoi commencer..
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Je sais même pas par où commencer
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Bonjour ! Je viens de poser une question et c’estRamzi Zqui ma répondu. Vous me demandiez plus de clarté dans mes démarches alors je vous les glisse ici.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 2a
Bonjour Alloprof,
J’aurais une question à propos de l’écriture des nombres naturels.
Je ne sais pas lorsque un nombre prend des traits d’unions. De plus, je ne sais pas si un nombre excluant le ET à l’oral est la même chose à l’écrit .
Par exemple: un nombre comme 43 960 ,à l’oral, exclut le ET, qui permet de faire la liaison
Doit-on l’écrire de la même façon en lettres: quarante- trois-mille neuf-cent-soixante ou quarante-trois mille et neuf-cent-soixante ?
Merci et bonne journée!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 2a
Je ne me rappelle pus de ce que un événement complémentaire est
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Bonjour, je ne sais pas si j’ai bien compris cet exercice. Pouvez vous m’aider? Voici ce que j’ai réussi à faire, mais je suis pas très sûr de ma repos e finale.
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Bonjour ! Je n’arrive pas a résoudre ce problème. J’obtiens que le côté EF vaut environ 20 cm mais la réponse du corriger est différente et donne la mesure de EF à 27,58 cm. J’aurais besoin d’aide le plus tôt possible mon examen est demain matin. Merci !
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 2a
bonjour lundi j ai une éval sur les fraction les poursentage , diagramme a bande et diagramme a ligne brisé mais j ai besoin de des exercise donc pouvez vous m en voyer des pratique d exercise svp merci j espere que allez voir mon message
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Pour les démonstrations qu'une figure n'est pas une telle figure, quelles sont les propriétés de chaque figure?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
L'inéquation de base est : -5|4x+7|+18≥6
En effet, c une inéquation de valeur absolue, mais quand on fait 6 - 18 puis divisé par -5, ça devrait changer le symbol ''≥'' puisqu'on divise par un chiffre négatif, mais si on suit ce que j'ai dit, l'ensemble solution à la fin ne donne pas la meme chose. Je ne comprends pas ou est ce que j'ai fait la faute. Merci.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 2a
Je fais mes mathémathiques et cette question me perturbre:
• Cocher le premiermultiplede4supérieur à 0;
• cocher lenombre premierqui suit;
• cocher le premierdiviseurde9qui suit;
• cocher lenombre premierqui suit;
• cocher lemultiplede 3 qui suit;
• cocher lapuissancede 2 qui suit;
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avancer dunombre decasescorrespondantaunombre dediviseursde 12 et cochez cenombre;
• cocher lasommede tous lesnombrescochés.
Entrez lecodequi permettra de désactiver lesystème...La séquence denombresdoit être choisie dans l'ordre indiqué.0
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 2a
Bonjour, j'aimerais savoir s'il y a une formule pour trouver combien de degrés au total un polygone a. par example un octogone un dodécagone etc. merci (:
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Bonjour,
je suis actuellement en secondaire 5 et prise au cégep en sn. Ma troisième étape ce passe pas très bien et j’aimerais savoir est-ce qu’il faut absolument que je passe mes deux comptences ou il faut seulement que j’aille 60% à mon bilan pour valider mon cours.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Puis-je avoir la réponse à ce problème svp
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Bonjour j’ai mon exam de ministère math sn lundi et mon tuteur m’a laissé cet exercise que je n’arrive aucunement à faire, j’aurai besoin d’aide svp.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
estce quil ya similitudes et congruences dans les modalités de lexamen de math secondaire 4 SN lundi?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Est-ce qu’on doit inclure le point aberrant ou non?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Qui peut troué aire du triangle svp
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Mon prof ma dit de : Représenter dans le plan des figures à trois dimensions à l'aide de différents procédés
mais je ne comprends quoi faire et que cela veut dire ?
j'avais demander cette question mais j'ai vraiment eu une explication parce que je ne comprend pas le sens de la question
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Allo!
J'ai une question par rapport à l'examen de ministère de math, lundi le 12 juin. Dans la section C, par exemple, dans une figure, je veux ajouter un segment et un point quelconque sur la figure, est-ce fesable et est-ce que j'ai besoin d'ajouter des précision dans ma démarche?
Ex.: Je veux ajouter une hauteur BE et le point E dans un triangleMerci et bonne soirée!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Comment est ce qu’on emet une conjecture? Je suis conpletement bloqué. J’ai fait les premièred dwux étapes, mais je me trompe souvent sur la 3e. Quelqu’un peut m’aider? Voici la question, ma démarche et la corrigé
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 2a
Bonsoir! Qu'est-ce qu'un nombre cubique déjà? Merci beaucoup (:
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
allo, je comprends pas ce problème. Serait-il possible de me l'expliquer?On dit que la distance entre les zéros de la parabole en bleu est de 6. Donc, tout ce qui se trouve entre les 2 zéros de cette fonction doit être inférieur à 6. Or, sur le graphique, nous avons le point (7,1) entre les deux zéros. Cela ne fait pas de sens...
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 3 • 2a
comment faire cette soustraction suivante en procédant à partir de la décomposition des nombres et en utilisant l’écriture fractionnaire (fractions décimales). Le traitement de l’opération doit se faire sur ces nombres décomposés (et non à partir de l’algorithme sur les nombre décimaux). Organisez clairement l’opération et explicitez brièvement les échanges nécessaires.
14,23 – 2,925
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
bjr
je ne comprend pas la phrase suivante
les faces laterales adjacentes de se prisme sont semblables ... ?
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 2a
Comment s'appelle les figures avec 2 prismes. Comment je fait pour calculer le volume d'une figure contenant 2 prismes car je suis bloquer dans ce numéro-ci et je ne sais pas quoi faire.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Bonjour, dans mon problème je chercher la valeur du x et du y de mon rectangle, jai le périmètre et l’air donc je peux faire deux règles et faire une substitution et j’ai un x2 dans la règle finale donc je fais la grosse formule pour trouver les zeros, les x mais comment dois-je savoir quel x prendre pour la mesure du côté de mon rectangle?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 2a
Âllo
je ne comprend pas comment trouver la réponse de cette question.
#3
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Bonjour je n’arrive pas à comprendre comment passer de la forme général à forme canonique car la complétion de carré avec les fraction les mélange celui au MILLIEU prenez le en exemple
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2a
Que veut dire d'être capable de : Décrire, dans les fonctions à l’étude, le rôle
- des paramètres multiplicatifs
- des paramètres additifs
dans des relations, fonctions et réciproques
