Liste de discussions
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Secondaire 1 • 2aBonjour ! Je ne comprends pas la différence entre les angles alternes-internes et les angles alternes-externes.
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Secondaire 2 • 2aun secteur d'un a un angle au centre de 120 et un rayon de 18,15.quelle est la superficie de ce secteur
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Primaire 6 • 2abonjour pouvez-vous m'aider je ne suis pas certaine de comprendre
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Secondaire 5 • 2aMath SN 5: Les coniques
Bonsoir! Je ne comprends pas comment comparer ces équations…Voici le corrigé:Contexe: je dois trouver les coordonnées des points en comparant des équations de coniques ensemble.
Merci!
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Secondaire 4 • 2aComment faire pour trouver un domaine manquant lorsque l'équation de la droit est sous la forme symétrique est x/-17,4+y/-87=1
Domaine: xe [?, 38]
Image: ye [-10,?]
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Primaire 5 • 2apourquoi 0x quelque chose nest pas le chiffre que tu multiplie comme reponse
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Secondaire 1 • 2aQuel est le périmètre d'un triangle équilatéral dont les côtés correspondent au 1/3 des côtes d'un carré de 441 m carré ?
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Secondaire 4 • 2aParmi les deux tables de valeurs ci-dessous, laquelle correspond à une fonction exponentielle.
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Primaire 4 • 2aQu'est-ce qu'un triangle isocèle?
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Primaire 6 • 2abonjour, avez-vous des exercice pour les litres, ml ,kg et gramme pour 5-6eme année ? si non pourriez-vous faire des vidéos sur ce sujet?
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Primaire 5 • 2asalut j'ai une question sur les math un truc pour aprendre vite tes table
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Secondaire 4 • 2aComment je fais pour trouver la hauteur du trapèze à partir d’un angle?
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Primaire 6 • 2aComment bien connaitre ses multiplication et si vous avez bien le temps j'aurai besoin d'une table de multiplication a faire imprimer 🥺 svp de PerleRose4299
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Primaire 6 • 2asalut j'ai une question en math
j'ai de la difficulté en priorité des opérations
merci!!! FraiseHumoristique8480
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Secondaire 5 • 2aBonjour je ne comprend pas du tout ce numéro:
Une tige métallique pliée puis étirée prend la forme d’une fonction sinusoïdale.
On dépose la tige sur une table et on attache une extrémité à un support situé à 3 cm du dessus de la table.
Le premier point de contact avec la table est à 6 cm du support.
Une imperfection, notée N, sur la tige est située à 9,5 cm du support.
À quelle hauteur au-dessus de la table se trouve l’imperfection ?
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Secondaire 5 • 2aSI on nous dis que les composantes de v sont (3,7) et sa nous demande de determiner les composantes de u sachant que 2u+3v=3u+2v comment on les trouves??
mercii
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Secondaire 5 • 2asi dans une relation de chasles dans chaque segement il y a un coeffcient devant comme on sy prend??
exemple : 4AB + 6BC
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Secondaire 1 • 2aQuel est le prix d'une pièce de tissu en forme de parallélogramme dont la hauteur et la base mesurent respectivement 42 cm et 58 cm ? Ce tissu se vend 4,39 $ /m carré.
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Secondaire 4 • 2aBonsoir, je ne savais absolument pas comment faire ce numéro. Donc, je suis aller voir la réponse et je comprend tout sauf le 30x. je ne comprend pas comment il est arrivé là. Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider, merci.
(retour a l'école, j'en ai oublié pas mal.)
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Secondaire 3 • 2aC'est quoi des triangles semblables?
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Primaire 5 • 2aQue veut dire n en mathématiques?
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Secondaire 1 • 2aBonsoir, est ce que vous pouvez m’aider à répondre cette question?
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Secondaire 5 • 2aBonsoir! Je ne comprends pas comment trouver les sommets, ce qui me permettront ensuite de savoir le dom et ima. Merci! (math SN 5: les coniques)
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Primaire 4 • 2aJe ne comprends pas comment convertir temps
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Secondaire 3 • 2aje ne comprend pas cette situation problème: Bernard est entrepreneur dans une carrière de sable et de gravier et doit livrer à un client un gros tas de sable conique dont le diamètre mesure 10m. Bernard sait que lorsqu'il laisse tomber 1m^3 de sable de sa pelle mécanique, il se forme un petit tas de sable semblable à l'énorme tas qu'ils doit livrer. La hauteur du petit tas de sable atteint 75cm.
Pour limiter les dépenses liées au transport, Bernard doit réussir à livrer le gros tas de sable en un maximum de 10 chargements. Quelle serait la hauteur de la benne d'un camion qui permettrait de livrer le gros tas de sable en 10 chargement, si la base rectangulaire de cette benne est longue de 3,25m et large de 1,95m?
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Secondaire 4 • 2aBonjour, Je ne comprends pas comme faire. Merci
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Primaire 3 • 2aje ne comprend pas les racine carée
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Secondaire 1 • 2aJe comprend ps le problème mathématique: j’ai 126 personne et je dois les mettre dans des équipe le plus équitable possible et j’ai le choix entre : 8,7,6,12 équipe faite vite svp
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Secondaire 2 • 2aslt j'aimerais savoir s'il vous plait comment on calcule l'air d'un polygone?
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Primaire 3 • 2aqu'est-ce-que la question quelle fraction représente la partie qui n'est pas bleue dans cette figure veut dire ?










