Liste de discussions
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Primaire 3 • 3aPourquoi quand je fais le de recherche sur les polygone convexe concave je ne trouve pas la vidéo
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Secondaire 1 • 3aBonjour
J'ai besoin d'aide en math , surtout avec les fractions et une petite partie de la géométrie.
Merci, j'espère que vous
M'aiderez.😁
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Secondaire 5 • 3aJe ne comprend pas comment calculer la fonction tangente
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Secondaire 1 • 3aJe ne comprend pas les probabilités. Je me demandais si vous pouvez m'aider à mieux comprendre sur ce sujet.
Merci!!
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Secondaire 5 • 3aBonjour!
Je ne comprends pas comment résoudre les exercices g) et h) parce qu'il y a un exposant au sin.Aussi, j'aimerais savoir si la méthode que vous me proposez s'applique aussi s'il y a un cos exposant 2.
Merci!
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Primaire 6 • 3aquelles sont les etapes a reproduire pour faire un rabais? pour 6ieme année du primaire
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Secondaire 1 • 3aBonjours, Alloprof en fait je ne trouve aucun exercises en lien avec les statistique en math.
merci de votre aide cordialement, GolemTenace22
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Secondaire 1 • 3aComment trouver un entier dans une fraction impropre. Merci de me repondre rapidement, c'est pour demain.
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Secondaire 3 • 3abonjour je voulais savoir comment trouver une hauteur d'un cône a partir du volume et du rayon
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Primaire 6 • 3acomment calculer les probabilités
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Secondaire 3 • 3aBonjour, j’ai fais ce problème à l’école sur les systèmes d’équations.Dans mes notes de cours, un système d’équation consiste à trouver le point d’intersection entre deux fonctions, mais dans ce problème, il n’y en a pas puisque aucun des prix n’est dépendant de l’autre. Est-ce possible d’avoir un système d’équation sans fonctions?
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Primaire 6 • 3aComment fait ton pour fair le priorité des opérations?
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Primaire 5 • 3aDans le cadre d’un cours, je dois divisé 16,2 par 6 avec la méthode “en ligne”. Je dois ainsi prendre en compte les unités, dixièmes, etc. Je ne sais par contre pas comment m’y prendre. J’ignore également combien d’unités, dixièmes, etc. se trouvent dans 16,2. Je vous joins un exemple que mon enseignant nous a fournis, avec d’autres chiffres.
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Secondaire 2 • 3abonjour!
Comment on calcule la grande (ou la petite) base d'un trapèze avec seulement son aire, sa hauteur et sa base contraire?
Merci
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
je n’arrive pas à trouver la réciproque de ma fonction. Voici ce que j’ai réussi à faire pour l’instant.
Merci
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Secondaire 2 • 3aJe n’ai pas compris comment faire centre question
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Secondaire 2 • 3aCc!
J'ai une question qui me tourmente la tête depuis que j'ai fais un exercice là-dessus. Si un litre de peinture couvre 9,6m², combien de litres j'ai besoin pour couvrir 7,87m²?
Merci!
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Secondaire 3 • 3aBonjour j'ai un problème qui me demande de trouver l'ordonnée à l'origine d'une fonction. Je ne me rappelle plus comment faire lorsque le taux de variation est une fraction.
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Secondaire 2 • 3aComment trouverl’aire de rectangle
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Secondaire 1 • 3aRaphaëlle a acheté une crème glacée. Elle constate que la partie entière de son prix est un nombre premierinférieur à 6.
Elle constate également que le nombre dedeux chiffresreprésentant la partie fractionnaire du prix est unnombre premier inférieur à 20. La somme de ces deux nombres premiers est 19.
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Secondaire 5 • 3aBonjour, il y a ça également que je n'arrive pas à résoudre. Merci
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je ne comprends pas comment résoudre ça. C'est dans le chapitre des équations et inéquations sinus. Merci!
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Secondaire 4 • 3aje ne suis pas capable de résoudre ça ?
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Secondaire 4 • 3aIci je ne suis pas capable de savoir si le coefficient de corrélation correspond à la moyenne des coefficients des deux groupes ? Et si je teste en fesant un graphique je ne sais pas comment l’expliquer… c’est quoi que je pourrais faire ?
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Secondaire 4 • 3aSalut!
Je n arrive pas a trouver la valeur numerique de w ici ,Je sais qu il faut poser une egalite entre les aires des 2 formes, mais pour trouver l aire du triangle je n y arrive pas , car je n ai pas la dimension de la base , si je prend le segment FG pour base ou encore la dimension de FE si je le prend comme hauteur ...
meme avec pythagore je ne sais toujours pas comment faire .
Merci !
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Secondaire 4 • 3abonjour, j’ai vraiment un blocage avec ce problème. J’ai surtout de la difficulté à comprendre comment faire la partie où ça dit que les dénominateurs sont différents de zéro.
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Secondaire 1 • 3aEst CE qu il y a une raison simple et spécifique pour quoi il y a 2 angles isométriques chez chaque base d un trapèze isocèle?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je ne comprends pas mon erreur dans ce numéro.
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Secondaire 2 • 3aquelle est la suite de la démarche?
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Primaire 6 • 3aFRACTION
Comment on divise les fractions par en entier. Par exemple : 6/9 diviser par 4. Comment on calcule et avoir la réponse?!?
















