Liste de discussions
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Primaire 5 • 2aBonjour qui a prit L’associativité, la commutativité et la distributivité merci de laisser un mesage
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Secondaire 4 • 2aBonjour j'aimerais savoir des trucs pour étudier et faire des feuilles de note car j'ai un examen demain une S.P (situation problème) sur les 6 derniers chapitre et je suis vraiment nul avec l'organisation et quesqui faudrait m'être et quesqui faudrait pas m'être.
Merci !!
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Primaire 5 • 2aBonjour, c'est ce que quelle un peux m'eixpliqué la chaine d'opairation et la proprierté des opairation merci lire se mesage
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Secondaire 4 • 2aje ne suis pas capable de résoudre ce numéro, comment faire?
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Primaire 5 • 2aauriez-vous des truc pour les multiplictions de 1 à 12?
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Secondaire 3 • 2aPourriez vous m'expliqué comment calculé ceci?
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Primaire 6 • 2atransformer un nombre fractionnaire en fraction impropre
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Primaire 6 • 2aQuelle fraction est égale à 9/12 ?
Plusieurs réponses s'il vous plaît !
Merci!
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Secondaire 5 • 2aComment est-ce que je trouve Sin(110π/3)
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Primaire 5 • 2aBonjour cher enseignant et élève qui tante de m'aider et que je remercie!
Je me demandais si vous avez la meilleure technique possible pour ce rappeler de ces tables de multiplications.
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Primaire 6 • 2aBonjour alloprof j'ai besoin d'aide pour les fraction impropre PEDMAS.Je ne comprend pas bien ça.
Voici l'exmple:( 1\2+2\4)
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Secondaire 5 • 2abonjour,
j’aimerais savoir comment écrire un système d’inéquations associé à un polygone de contraintes. Le numero 11 de l’image envoyée.
Merci!
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
pouvez-vous m’envoyer des longues CD1 complexes sur les vecteurs avec le corrigé si c’est possible.
Pour un projet en math / physique, j’ai besoin de présenter une grande résolution de problème sur les vecteurs en intégrant la notion du produit scalaire de deux vecteurs.
Mais ça ne doit pas être facile, je n’arrive pas à crée un problème complexe?
J’ai seulement cela à date, alors pouvez-vous m’aider à la rendre plus complexe (on peut intégrer des notions de physiques sec 5) ou me donnée un de vos problèmes pour que je puisse m’inspirer.
Voici ce que j’ai écrit:
Deux véhicules tirent un objet. Le premier fournit une force de 112 N avec une orientation de 79o. Le second fournit une force de 140N avec une orientation de 20o. Après quelques minutes, le premier triple sa force tandis que le second la diminue du quart. (C’est-à dire 140 – 1⁄4 de 140 = 105N).
- Quelle est la norme et l’orientation de la force résultante appliquée sur l’objet?
- Calcule la valeur de l'angle entre les vecteurs de ces véhicules à l'aide du produit scalaire.
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Secondaire 2 • 2aComment peut ton trouver l'aire des figures jaunes et rouges.Pourriez vous m'aidez car je comprends plus rien du tout!
Aussi est ce que pendant la semaine de relâche vous êtes disponible?perdu.
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Secondaire 1 • 2aPouvez vous m'aider en conversion s'il vous plaît?
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Secondaire 1 • 2aBonsoir!
J'aimerais savoir si deux angles consécutifs dans un losange sont isoangle?
Merci!
Merci de me répondre au plus vite!
PerleAdmirable9045
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Primaire 3 • 2aComment determiner la ecuación de x et y
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Secondaire 2 • 2aBonjour! Je me demandais si en secondaire 2, nous avions à apprendre tous les polygones réguliers... J'ai un examen demain et j'avais oublié ce détail... Merci(:
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je voudrais savoir comment on fait pour trouver le signe d'une fonction trigonométriques
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Secondaire 3 • 2ases quoi le coéficient en math ?
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Secondaire 2 • 2aSalut GalaxieZen4204
Tu peux faire l'opération des deux premières fractions et avec le quotient (le résultat) tu refais encore la division.
Ex:
(3/14 ÷ 9/28)÷ 2/3
1) 3x28 et 14x9= 84/126
84/126 ÷ 2/3
2) 84x3 et 126x2= 252/ 252
OU
Multiplier la première fraction par l'inverse des deux autres fractions.
Ex:
3x28x3 / 14x9x2= 252/252
Les deux réponses donnent 1.
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Secondaire 2 • 2aMerci de me répondre au plus vite
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Secondaire 1 • 2aQue est ce que c'est la grille du dénombrement des résultats d'une expérience aléatoires
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Secondaire 5 • 2abonsoir,
J'ai une question de statistique; voici le problem
Des parents veulent récompenser leurs cinq enfants. Ils veulent donc déterminer le nombre de façons de distribuer 10 billets de 5 $ pour que chaque enfant reçoive au moins un billet de 5 $.
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Secondaire 1 • 2aAllo, Comment faire pour diviser 3 fractions? Je l'ai fait avec les explications du site pour 2 fractions mais je ne comprends pas pour 3 fractions ensemble. Vous pouvez m'aider.
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Secondaire 4 • 2aBonjour pouvez vous m’aider s’il vous plaît?
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Primaire 5 • 2aquelqu'un pourrait me dire c'est quoi la différence entre un choix dépendant et un choix indépendant stp?
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Secondaire 2 • 2aparmi les mesure suivantes, laquelle n'est pas équivalente au autre
A17610 dam B1761 dam C17600 000dam D1761000dam
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Secondaire 4 • 2aComment change ton la forme canonique à général si y=0?
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Secondaire 2 • 2asalut j'ai une question quelle est le périmètre d'un carre don l'aire est de 1,96mm
merci de répondre au plus vit🎉







