Liste de discussions
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Secondaire 4 • 3aBonsoir AllôProf. Je pense que je vais avoir une très mauvaise note dans mon examen de math car je n'ai absolument pas compris la fonction à part entière (quand elle est dans une mise en situation,un problème). J'aimerais vraiment comprendre car j'ai très peur d'avoir une mauvaise note en math dans mon bulletin et que cela affecte mon admission dans un cégep. Pouvez-vous m'aider svp?
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Secondaire 2 • 3aEst-ce que 1711/16 pieds je multiplie avec 22$ ou 2250 $.
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Primaire 6 • 3aBonjour, je fait du stresse car j’ai peur de pas passer mon année avec vous des trucs pour me rassurer?
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Primaire 6 • 3aBonjour!
Je sais que je suis un peu en retard avec mon niveau mais, je n'ai jamais compris quel signe veut dire plus petit et quel signe veut dire plus grand > <
merci d'avance!
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Secondaire 1 • 3aBonjour,
Si J’ai 3 masques et 3 bonnets different, combien de combinaisons puis je faire?
J’espère que vous serez en mesure de me répondre rapidement.
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Secondaire 2 • 3aC’est quoi toutes les proportions possibles avec les nombres 4,13,28 et 91?
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Postsecondaire • 3aJ'aimerais de l'aide avec ce problème svp!
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Primaire 6 • 3abonjour Jai beaucoup de difficulté avec mais divisons et multiplication avez vous des truc a me donner merci
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Postsecondaire • 3aPrenez un nombre à trois chiffres et inscrivez-le deux fois de suite à l’affichage de votre calculatrice de façon à obtenir un nombre à six chiffres (par exemple 493 devient 493 493). Divisez maintenant ce nombre à six chiffres par 7 : surprise ! La division est exacte. (C’est vrai que 7 est un nombre chanceux!) Divisez maintenant par 11 le quotient obtenu à l’étape précédente : encore pas de reste (11 est donc aussi chanceux!). Divisez maintenant le dernier quotient par 13 et vous n’obtenez toujours pas de reste (même 13 est chanceux …). Et que dire du quotient alors obtenu!
Expliquez le fonctionnement de ce tour.
(N.B : Après avoir considéré quelques exemples concrets, vous devez pouvoir fournir un argument dans le cas d’un nombre quelconque à trois chiffres, c'est-à-dire un nombre de la forme abc.)
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Postsecondaire • 3aUn promoteur immobilier vend les cinq maisons d’un domaine. Les prix varient selon la superficie et la taille des maisons :
- Maison 1 : moitié du prix du domaine plus 0,5 million de dollars;
- Maison 2 : moitié du prix restant plus 0,5 million de dollars;
- Maison 3 : moitié du prix restant plus 0,5 million de dollars;
- Maison 4 : moitié du prix restant plus 0,5 million de dollars;
- Maison 5 : moitié du prix restant plus 0,5 million de dollars. Quel est le total de la vente?
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Secondaire 4 • 3aComment calculer les droite parallèles et perpendiculaires?
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Secondaire 1 • 3aBonjour est que vous pouvez me corriger se numero,svp ?Je pense que c'est correct mais je dois verifier:
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Secondaire 5 • 3aQuelle est la formule pour calculer la hauteur
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Primaire 5 • 3aJ'ai besoin d'aide pour mes multiplications et divisions? Quel est l'outil le plus complet?
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Secondaire 4 • 3aBonjour, pourriez vous m'expliquer comment faire la division d'un polynôme par un binôme svp merci:)
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Secondaire 4 • 3aBonjour, quelle sont les sorte de fractions? En escalier, second degré etc. Je suis en SN. Merci!
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Secondaire 4 • 3aUne chercheuse essaie d'évaluer l'effet d'un antibiotique sur une colonie de bactéries.
Selon ses recherches, la prolifération des bactéries diminue de 20% à chaque heure à partir du moment où l'antibiotique est introduit.
Sachant qu'au début il y a environ 250 000 bactéries, à quel moment y a-t-il 52 428 bactéries?
Combien de bactéries se trouve dans l'organisme 2 jours après avoir introduit l'antibiotique?
Jai besoin d’aide pour résoudre cela
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Secondaire 2 • 3aBonjour! Est ce que vous pouvez m’expliquer comment je faire le variable de la règle? Je ne comprend rien.
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Secondaire 2 • 3aEst-ce que c'est une bonne reponse,j'ai un examen demain sur celle-ci. J'ai eu 36cm2
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Secondaire 5 • 3aBonjour, j'ai un problème de math que je ne comprends pas. Ça serait très apprécié si vous m'aidez.
Question: Suppose que la somme des carrés de trois nombres entiers consécutifs est de 110. Quels sont les trois nombres?
Merci d'avance!
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Secondaire 4 • 3aMerci beaucoup ! Si j'ai bien compris, c'est plus facile de chercher le minimum et la maximum que la partie entière peut prendre, c'est bien cela ? Par exemple, si le 800 était 750, ce serait entre 750 et 750,99999.....
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Postsecondaire • 3aBonjour,
Je suis inscrite au BAC en admin. Je dois faire Math d'appoint et c'est pire que du mandarin. Là je rush ma vie avec la factorisation et ce n'est que le début...Voici un des problèmes que je ne sais pas du tout comment résoudre. Je ne comprends pas le principe pantoute. Est-ce que vous pouvez m'aider svp?
2c2-c-6 (le 2 après le c est exposant)
Merci!
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Secondaire 4 • 3aBonsoir! Désolé, mais je ne comprends toujours pas pourquoi la réponse est [800,99]. Je comprends que la partie entière soit 800 mais quel est le rôle du [8,3x] pour que la réponse finale soit [800.99] ? La partie entière de 8,3 est 8, non? J'ai un examen demain mais c'est la seule chose que je ne comprends pas.
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Secondaire 1 • 3aBonjour,
J'ai beaucoup de difficulter avec l'addition et la soustarction des nombres entiers. Est-ce que vous avez des trucs pour rappeler ça???
Merci beaucoup
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Secondaire 4 • 3aBonsoir! Je ne comprends pas pourquoi la réponse est [800,99], considérant que la fonction est f(x)=100[8,3x]+100000
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Secondaire 5 • 3aBonjours,
J'ai oublié une notion qui est nécessaire a mon devoir actuelle ; la factorisation d'un trinôme.
Admettons que j'ai ; 2(a^2) - ( a ) -1 = 0
((ou 2sin^2 x - sin x - 1= 0 ))
Pourquoi la réponse est-elle (a-1)(a+2)
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Secondaire 2 • 3aBonjour! Je ne comprends pas la variable dépendante et indépendante. J'ai un devoir là dessus et je suis complètement mélangée
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Secondaire 4 • 3aLa réponse est 5x*2+5 et je b éco prends pas
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Primaire 5 • 3aQuel est le meilleure jeux pour apprendre les multiplication?
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Primaire 4 • 3aAllô? Est-ce que vous êtes là? Je vais des joues sur les mathématiques SVP









