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Zone d’entraide

Physique

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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseAdorable5247avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonsoir

    Pourquoi quand on roule dans une voiture, notre corps va toujours dans le sens opposé de la voiture. Par exemple si on accélère on a l'impression d'être poussé vers derrière. Si on tourne vers la gauche notre corps est propulsé vers la droite


    Comment est-ce qu'on peut l'expliquer du point de vue de l'inertie car je pensais que l'inertie voulait juste qu'on continue tout droit éternellement (MRU) et non à l'opposé d'un mouvement quelconque.

    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    Est ce que cette formule marche en chute libre? t= racine carré de 2h sur g.

    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    Est-ce que pour trouver l'orientation d'un mouvement projectile j'utilise cette formule?: θvitesse​(t)=arctan(vx​vy​(t)​)

    merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    pour la chute libre: parfois g est utilisé comme a mais selon ce que j'ai vu a peut ne pas forcément être g. Il y a donc un g et un a. Ma question: dans quel cas on utilise g et dans quel cas on utilise a?

    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseAdorable5247avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonsoir! En lien avec ceci:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/123161/questionJ'ai essayé de représenté cela dans un dessin comme ceci;Donc, pour que la situation fonctionne, il faut que le vaisseau exerce une force oblique (elle en bleue) sur le gas. Le gas, selon la 3e loi, va avoir une réaction et donc exercera cette même force oblique mais de sens contraire sur le vaisseau (force mauve). Le vaisseau allait, à la base, vers l'avant, or cette force maintenant appliqué perpendiculairement à sa vitesse vient modifié son mouvement (notamment en le faissant tourner)


    Est-ce que j'ai bien compris la situation ?

    Merci!

    image.png
  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseAdorable5247avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonsoir! En lien avec ceci; https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/123159/question

    Donc si je comprends bien la troisième loi de Newton implique que les forces extérieures?

    • Par exemple si on est dans un bus et que le bus prennent soudainement on sent comme s'il y avait une force qui nous poussait vers l'avant, mais étant donné qu'il n'y a pas de réaction à cette force vers l'avant, la troisième loi de Newton stipule que cette force vers la forme n'existe pas?

    • Mais si on regarde dans le système lui-même, par exemple si on fléchit notre bras, est-ce que les particules entre elles sont considérées comme appliquant des forces extérieures entre chacune d'entre elles?

    • si on contract nos biceps par exemple, qu'est-ce qui cause alors le mouvement du bras? Est-ce les particules à l'intérieur? mais si la troisième loi n'implique que les forces extérieures quelles sont ses forces....?

    Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonsoir,

    la formule officielle pour calculer la norme est-elle celle-ci?:∥v(t)∥=vx2​+vy​(t)2​

    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseAdorable5247avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonsoir! Pourquoi dans cette situation, Ff est FRx? Il n'y a pas une force motrice qui fait avancer la voiture?

    Merci!

    20250502_211112.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonsoir,

    Pour les équations horaires: y a t-il une façon précise de les écrire ou peut -on les écrire sous la forme de fonction classique: f(x)=ax+b?

    merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseAdorable5247avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonsoir, pourriez vous m'aider? je ne comprend pas le corrigéeJe pensais que pour avoir une force centripète, il fallait une force vers le centre de courbure?

    Merci

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    image.png
  • Vérifiée par Alloprof
    NabooSupra4966avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour, pourriez-vous m'expliquer quelle est normalement le lien entre la force de gravité et la force de rappelle?

    Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseAdorable5247avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonsoir!

    La 3e loi de Newton insinu que pour qu'une force existe, deux corps doivent interagir.

    Ainsi, je ne comprend pas comment une force intérieur puisse exister si sa définition est : une force exercé sur un corps par ce même corps. Il n'y a pas deux corps en interactions...


    Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    Je ne comprend pas comment trouver des équations horaire à partir d'un graphique:

    Donner l’équation de la vitesse en fonction du temps

    d. Donner l’équation de la position en fonction du temps


    Que faire?


    Merci.

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    AllosaureJaune5876avatar
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    Primaire 3 • 7m

    comment un arc-en-ciel se forme

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    OpaleTurquoise456avatar
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    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    Est-ce que ces formules de projectiles s'appliquent aussi pour mru et mrua:

    (1) xf = xi + vix .Δt (MRU selon x )


    (2) vfy = viy + ay . Δt (MRUA selon y )


    (3) yf = yi + ½ (viy + vfy) Δt (MRUA selon y )


    (4) yf = yi + viyΔt + ½ ay .Δt²(MRUA selon y )


    (5) vfy² = viy² + 2ay . Δy (MRUA selon y )


    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    comment trouver la norme et l'orientation du mouvement projectile?

    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    CannebergeEnthousiaste9454avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonsoir :DMerciénormément àMme Katiade m'avoir répondu hier,j'apprécie ça <3 Comme promis hier que vous serez là ce soir, j'ai publié ma question en espérant que cela vous retrouvera :Dhttps://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/123030/question/p1J'éprouvais une énorme confusion par rapport à une situationdans le chapitre du travail mécanique (la dynamique).Voicile problème et ce qui me dérange:Une caisse de 25,0 kg repose sur le sol. On soulève cette caisse à vitesse constante sur une hauteur de 1,20m.Quelle est la grandeur de la force F qu'on doit exercer pour accomplir cette tâche à vitesse constante et quel est le travail accompli par cette force?Pendant son mouvement, deux forces s'exerçaient sur la caisse. Calculez le travail effectué par la force de gravité sur la caise, puis déterminez le travail total exercé sur celle-ci.Selon lecorrigé(je vous insère la photo en bas), le travail effectué par la force de tension pour soulever l'objet et égale au travail effectué par la force de gravité.Ce qui me bloque:

    1)La première des choses qui me mélange absolument est que la somme du travail tension (travail positif) + travail force de gravité (travail négatif)= 0 (nulle). Si le travail est nul, alors comment est-ce que j'arrive à soulever mon objet? (En fait, l'idée c'est que si les deux ''travail'' s'annulent, alors pourquoi mon objet bougerait?!)2) Ensuite, ici,si je soulève un objet à vitesse constante, alors comment est-ce que cette force peut physiquement s’appliquer à l’objet (contribuer à son mouvement de montée) si elle est annulé par la force de gravité et que l’objet rentre en MRU ? Pourquoi elle monterait vers le haut, alors que les forces sont annulés?Je n'en comprends absolument rien,car la vitesse de mon objet au départ est de 0m/s (immobile), alors si elle est de la même grandeur que la gravité, pourquoi elle bougerait? Comment je peux continuer d'appliquer une force sans accélérer mon objet?3)Commentest-ce que cet objetrentrera en MRU justement etça seraitquoi les étapes avant qu'il atteigne la vitesse constante(à moins qu'il y ait un moyen de savoir c'est quoi la vitesse atteinte et pendant quelle durée de temps)?

    Puis finalement,comment cela fait en sorte qu'avoir un travail global nul permet à mon objet de conserver une certaine vitesse constante?Je suis désolée Madame Katia,je sais que pour une même question,c'est un peu long comme publication,mais ce sont des sous-étapes qui ne sont pas clairs pour moi etentravent ma compréhension depuis un bon bout de temps.J'aurais svp besoin de votre aide madame :_(((Merci <3<3 :D

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  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    Je ne comprend pas comment trouver la vitesse au point de chute et la durée de vol pour le mouvement projectiles. Voici l'exercice:

    Une catapulte projette une grosse pierre en direction d’un camp

    adverse. Le projectile quitte la catapulte d’une hauteur de 5,0 m avec une

    vitesse initiale de 40,0 m/s, faisant un angle d’élévation de 30,0°. Il est à noter

    que le dessin n’est pas à l’échelle.


    a) Calculer les composantes V ix et V iy de la vitesse.

    b) Déterminez la hauteur maximale atteinte par la pierre.

    c) Quelle est la durée de vol de la pierre ?

    d) Calculez à quelle distance de la catapulte la pierre touche le sol.

    e) Trouvez la vitesse de la pierre au point de chute (norme et orientation)


    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    J'ai bientôt un examen sur MRU,MRUA,chute libre et projectiles, que dois-je IMPÉRATIVEMENT savoir pour réussir mon examen?

    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    Comme le mouvement projectiles est une combination de MRU et MRUA, les formules de chacun de ces mouvements sont-elles applicables pour les projectiles?


    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    Dans quels cas de chute libre on utilise 9,8 comme a et non juste g. Et dans quel cas il est positif ou négatif?

    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    Pourriez vous m'aider à résoudre cet exercice svp?

    Une catapulte projette une grosse pierre en direction d’un camp

    adverse. Le projectile quitte la catapulte d’une hauteur de 5,0 m avec une

    vitesse initiale de 40,0 m/s, faisant un angle d’élévation de 30,0°. Il est à noter

    que le dessin n’est pas à l’échelle.


    a) Calculer les composantes V ix et V iy de la vitesse.

    b) Déterminez la hauteur maximale atteinte par la pierre.

    c) Quelle est la durée de vol de la pierre ?

    d) Calculez à quelle distance de la catapulte la pierre touche le sol.

    e) Trouvez la vitesse de la pierre au point de chute (norme et orientation)


    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    Quelles sont les formules utilisées pour les projectiles? Est-ce que celle-ci en fait partie: ymax​=y0​+ Viy2 sur 2g​​ ?


    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    CannebergeEnthousiaste9454avatar
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    Secondaire 5 • 7m

    Re-bonjour!

    Merci de votre réponse à la question précédante :D

    Je voulais faire un suivi sur l'exemple que j'avais inséré dans ma question.

    Aussi,pourquoi dit-on qu'elle est en chute libre, alors que la balle roule sur un plan incliné?Sinon, l'autre chose qui me confond c'est que pourquoi est-ce qu'on calculele travail fait par la gravité pour obtenir un W positif et non négatif,car au fur et à mesure que la balle perd de l'hauteur, elle perd aussi son énergie potentielle pour le convertir en énergie cinétique.Alors, ne devrait-on pas utiliser le signe - pour le travail effectué par la chute libre et appliquer la formule de l'énergie cinétique au lieu de la formule de l'énergie potentielle?Merciiiiiii :DDDD

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  • Vérifiée par Alloprof
    CannebergeEnthousiaste9454avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour!Mercià Monsieur Louis-Phillipe d'avoir répondu à mes questions! Or,certaines confusions persistent, et je voudrais les clarifier svp. Est-ce que mme Katia ou Émilie est disponible ce soir?Cela me serait d'une grandeaidesi j'arrivais à voir un peu clairement parmi tout ça :D

    Mes questions sont axéessur les forces conservatrices et les forces non-conservatrices.1) Dès qu'on parle detrajectoire dans une force conservatrice, je ne sais plus de quel trajet on fait référance.Je comprends que peu importe la force, l'énergie mécanique du système sera conservée,mais la partie du trajet n'est vraiment pas claire.Similairement, si mettonsmes forces sont de nature non conservatrices, alors comment est-ce que la partie de la définition qui dit peu importe le trajet emprunté est affecté par la non-conservation de l'énergie mécanique du système?SVP j'essaie depuis deux jours, mais je ne comprends pas. Cette fois-ci, je vous fais confiance :_(2) Pourquoi est-ce quela force de rappel est une force conservatriceetcommentest-ce quele concept du trajet emprunté s'applique dans le cas de ressorts ou des élastiques?3) Dans l'exemple ci-dessous de mon cahier, on a donné un exemple sur le fait que la force de gravité est une force conservatrice.Mais, justement, quand ma balle descend le long d'un plan incliné, le travail est fait par la composant en x de la force de gravité, alors que si c'était en chute libre, elle serait effectué par toute la force de gravité. Ce n'est pas la même quantité de force donc pourquoi dit-on que la gravité est une force conservatrice?Merci beaucoup beaucoup pour m'aider, car franchement je suis vraiment perdue et j'ai un examen demain :DAvec vos explications un peu détaillées, je sais que je vais m'en sortir :)

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  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    Pour le e) je ne comprend d'ou sortent les 3 points et j'ai du mal à comprendre les équations présentées dans le c) et le d).


    Merci.

    Une image contenant texte, capture d’écran, Police, nombre

Le contenu généré par l’IA peut être incorrect.
  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    est-il vrai que des temps ayant la même hauteur et des vitesse opposées sont égaux en MRUA?

    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    Avec ces données comment puis-je tracer un graphique de vitesse en fonction du temps?

    Merci.

    20250429_185426.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTurquoise456avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Bonjour,

    Je ne comprend pas comment trouver le xo dans une équation de position en fonction du temps d'un MRUA à l'aide d'un graphique de vitesse en fonction du temps.

    Merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    CannebergeEnthousiaste9454avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 7m

    Au secourssssss encore une fois :_((((

    Cette fois-ci, j'éprouve plein de difficultésdans le chapitre du travail fait par les forces non conservatrices et la conservation de l'énergie mécanique:1) Pour commencer, que veut-on dire par travail extérieur etpourquoi est-ce qu'on dit que les forces sont non conservatrices?Est-ce qu'il y a un lien à faire avec la partie du trajectoire emprunté comme je l'avais posé comme question à la dernière publication? Si oui, comment et pourquoi est-ce que les forces conservatrices diffèrent selon le trajet emprunté?2) Ensuite,  j’ai mis un extrait à partir du chapitre du travail effectué par les forces conservatrices.Ce que je ne saisis pas c’est que que veut-on dire parl’énergie potentielle élastique est dissipée sous forme de chaleur? Pourquoi et comment?3) Aussi, dans le schéma en bas,est-ce que vous pouvez svp m’expliquer comment est-ce que l’énergie mécanique varie (surtour comment est-ce que l'énergie potentielle élastique),car je ne comprends pas l’explication brève que le cahier fournit sur comment l’énergie potentielle élastique du sauteur va varier, j’en suis absolument perdue. SVP j’aurais vraiment besoin pour que quelqu’un puisse décoder ces doutes avec plus de détails,car je n’arrive pas à me retrouver. Merci :_(

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