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Questions

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Explications

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Liste de discussions

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    AvocatDelta83794reIzurhjrcO1YLeASUp6WpmwPr1
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    Secondaire 4 • 15h

    Bonjour je cherche a calculer la puissance qui resulte de la separation des atomes quelqu'un pourrait m'aider ?

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    ShyOwl18240d09a0ad-7a1c-428b-9539-82bf16fbb6ec
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    Secondaire 5 • 17h

    Bonjour,

    je ne sais pas comment résoudre ce problème en sachant les données dans ce problème. La réponse du corrigé est de 8,89cm.Merci!

    #25.jpg
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    NickelFiable5411Ti5fGdEaQffQ4VIOu9NEeT5EqMq1
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    Secondaire 5 • 17h

    Bonjour, si quelqu'un sous l'eau regarde une autre personne à l'extérieur de l'eau, comment verra-t-elle cette personne? Est-ce que l'image de la personne sera déviée? La taille de la personne et la distance semblera-t-elle différente?


    Merci

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    ShyOwl18240d09a0ad-7a1c-428b-9539-82bf16fbb6ec
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    Secondaire 5 • 17h

    Bonjour,

    je ne comprend pas ce #. voici ci-joint le # et ma démarche. J'ai réussi à trouver le grandissement, qui est de 3, mais je ne sais pas comment trouver la réponse à #27 i) et ii). La réponse du corrigé pour i) est de 20cm et ii) de 15cm.MErci!

    démarche#27.jpg
    #27.jpg
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    ShyOwl18240d09a0ad-7a1c-428b-9539-82bf16fbb6ec
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    Secondaire 5 • 17h

    Bonjour,

    je ne comprend pas comment résoudre ce #.

    la réponse est 20 cm.


    Merci!

    #26.jpg
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    DiamantIntergalactique9308H93M3vIuxOfS3eq2ORgZHjYddzB2
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    Secondaire 5 • 1j

    Salut je ne comprends pas comment trouver la hauteur de l'objet avec les données fournies. Quelle est la formule que je devrais utiliser. Merci

    1638404552846642707641458148480.jpg
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    SoleilPragmatique6960b8UEG7bQsVVKrsaFa72xIjsxpgm2
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    Post-secondaire • 1j

    Bonsoir, j’aurais besoin d’aide pour cette question, merci d’avance!

    BCFB4AD1-24A8-4671-97C6-234D590385C5.jpeg
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    MaringouinVirtuose98819OrpS7yjmwPZ2QcXcjA7y5sCywp2
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    Secondaire 5 • 1j

    Bonjour ! Je suis rendu dans les notions de conservation de l'énergie, transformation de l'energie, travail ect. Et tout au long de mon apprentissage dans un fort pourcentage de mes questions il était demander de négliger le frottement! Maintenant j'ai ce probleme a résoudre et malgrer mes recherches sur ce site ou dans mon livre je suis pour le moment incapable de mettre le doigt sur la combinaison de formule qui me permetterais de trouver la hauteur de départ du skieur. Je ne comprend pas comment integrer le frottement ni comment en trouver sa valeur. Cela fait deja 2-3 h que je perd et je suis un peut découragé ! Merci a l'avance si quelq'un peut m'aider a débloquer!

    IMG_3357.JPG
    IMG_3358.JPG
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    AigleRapide6174054c6ce7-02df-47d0-b0ce-2eb38ca52745
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    Primaire 4 • 2j

    allo je voulais me pratiquer davantage sur les fractions dans les mises en situations svp.

    plus les excercises en francais sur les marqueurs de relations merciiii.

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    SoleilPhilosophe2904PWYxzKFvZwfbNPIpSSMOO5kjdUA3
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    Secondaire 5 • 5j

    Bonjour dans ce numéro est-ce que les coordonnées initiales sont 0,0

    8B26D630-97EA-4ECF-A8D1-9AE92775E37F.jpeg
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    RequinFiable5383oNXiFU8rBtZXNQYMtoZ7zlFRIil2
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    Post-secondaire • 5j

    Je ne comprends pas comment trouver leur vitesse finale puisqu'il n'y en a pas en y au départ.

    image_2021-11-28_121327.png
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    SoleilPhilosophe2904PWYxzKFvZwfbNPIpSSMOO5kjdUA3
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    Secondaire 5 • 5j

    Bonjour je ne comprends pas comment faire ces questions?

    AB609DEF-6FBA-47CB-B5D9-3491EA5A2AC3.jpeg
    BB4A215E-BA61-4D73-B503-782AF08F31A1.jpeg
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    SoleilPhilosophe2904PWYxzKFvZwfbNPIpSSMOO5kjdUA3
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    Secondaire 5 • 5j

    Bonsoir, je ne sais pas comment trouver la vitesse instantanée avec la pente de la tangente j’ai fait que diviser 1,8 par 3 ce qui m’a donné 0,60

    image.jpg
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    SoleilPhilosophe2904PWYxzKFvZwfbNPIpSSMOO5kjdUA3
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    Secondaire 5 • 5j

    Bonsoir je n’arrive pas à faire cette question. Je pense que le a conviendrai mais je ne saurais expliquer.

    A3A778C6-794D-4086-A45C-93BE422AFE80.jpeg
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    BismuthPerspicace896397fdde4-8834-4dbb-887e-ef3db3701a2a
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    Secondaire 5 • 5j

    Salut ,

    jai un devoir et c’est écrit trouve le foyer de la lentille convergente , mais ils nous donnent comme information seulement que l’objet et a 0,20 m de la lentille et que l’image est à 0,44 m du foyer .

    Comment faire ?

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    KaminoTurbo9607oTscVySZ3FUF4wJZW9qKr5tzUOv2
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    Secondaire 4 • 6j

    Pour diluer 4 fois une solution, sélectionner la pipette jaugée et la fiole jaugée nécessaire : *



    Pipette de 25 mL et fiole de 100 mL


    Pipette de 10 mL et fiole de 100 mL


    Pipette de 20 mL et fiole de 100 mL

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    KaminoTurbo9607oTscVySZ3FUF4wJZW9qKr5tzUOv2
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    Secondaire 4 • 6j

    Lorsqu'on parle de "solution aqueuse de sucre", préciser la signification du mot aqueuse : *



    Car le chimiste qui a travaillé la dessus s'appelait Aqueux


    Car le solvant et l'eau, le nom dérive de aqua (eau en Grec)

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    TatooineSolidaire5125qLEdWtcxj7Y0SxDTFTzz7EkDOxr1
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    Secondaire 5 • 8j

    Bonjour , j’aimerais savoir svp comment je vais faire pour répondre à ces question , genre comment je vais trouver la valeur de la résistance 3 , est ce qu’il y a une formule svp ? C’est sur la question 4

    merci

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    image.jpg
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    TatooineSolidaire5125qLEdWtcxj7Y0SxDTFTzz7EkDOxr1
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    Secondaire 5 • 8j

    Bonjour , j’aimerais savoir si ce que j’ai faite pour le numéro 1 et 2 est bon svp?

    merci

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    TatooineSolidaire5125qLEdWtcxj7Y0SxDTFTzz7EkDOxr1
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    Secondaire 5 • 8j

    Bonjour , pouvez vous me donner une astuce svp , pour savoir comment placer lampermetre , le voltmètre et l’ohmmètre dans un schéma comme celui-ci?


    merci

    image.jpg
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    TatooineSolidaire5125qLEdWtcxj7Y0SxDTFTzz7EkDOxr1
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    Secondaire 5 • 8j

    Bonjour , j’aimerais savoir si j’ai réussi à faire le numéro 4 ? Et j’aimerais avoir de l’aide pour le numéro 5 svp , jai essayer de faire quelque chose mais je n’y arrive pas.

    merci

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    TatooineSolidaire5125qLEdWtcxj7Y0SxDTFTzz7EkDOxr1
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    Secondaire 5 • 8j

    Bonjour , j’aimerais savoir si j’ai bien fait mes exercices sur la question 3 ?

    merci

    image.jpg
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    TatooineSolidaire5125qLEdWtcxj7Y0SxDTFTzz7EkDOxr1
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    Secondaire 5 • 8j

    Bonjour , pouvez vous m’aider pour la question 2 svp , je sais vraiment pas comment faire le numéro 1 2 et 3 ?

    merci

    image.jpg
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    ChromeBionique5710Cs2oXqXyFJdHVxFOsWDWqqytwX93
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    Secondaire 5 • 9j

    Je ne comprends pas la formule 1/do + 1/di = 1/f. Dans l'exemple du livre, f= 5.0 cm et do= 2.0cm et di est l'inconnu.

    La formule se transforme donc en di= 1/ 1/f- 1/do.

    Je ne comprends ni comment on transforme la formule de base ainsi et encore moins comment on arrive au résultat final qui est de -3.3cm.

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    CielAlpha6589BNHsDhAA3iclrRjyB0INMBBFBqz2
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    Primaire 5 • 12j

    Salut ! C'est Alpha. Espérons que vous allez bien.

    Je suis entrain de chercher les propriétés des solides et liquides en sciences physiques.

    Bonne compréhension

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    CrocodileAdmirable201343NtwUbZscR9Bzx97d8EiLmkAKn2
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    Secondaire 5 • 13j

    Jai aucune idée quoi marquer . J’aimerais aussi comprendre le raisonnement derrière tout ça pour faire les autres numéros aussi

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    CrocodileAdmirable201343NtwUbZscR9Bzx97d8EiLmkAKn2
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    Secondaire 5 • 13j

    Je ne comprends pas pk ça donne rouge ou les points ??. J’aimerais aussi comprendre le raisonnement derrière

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    CrocodileAdmirable201343NtwUbZscR9Bzx97d8EiLmkAKn2
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    Secondaire 5 • 13j

    Est ce que une réflexion totale interne se produit seulement si l’angle de réfraction est de 90 où elle peut se produire si l’angle de réfraction est plus gros que 90

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    PlatineHonorable8748axUkNEYzFMXMtrwjsapV1WdNiF93
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    Post-secondaire • 13j

    Bonjour, j'ai une question concernant la chute libre. Si par exemple, une personne tombe en chute libre dans un trou sans fond. Si on ne prend pas en compte le frottement de l'air, es-ce qu'il y a une limite de vitesse à laquelle la personne peut tomber ou si elle continu de prendre constamment de la vitesse?

  • Vérifiée par Alloprof
    GalaxieMagnifique210H4FXVjLEkQfgxAmZ6OogjdNKJ592
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    Primaire 6 • 16j

    des que en educ on fait un truc que je naime pas jabendonne sans essayer parce que jai du mal a avoir de la motivation pour les choses que je naime pas en math aussi si je ne veux pas faire un numero ma tete le skip et loublie donc dans les evals jai souvent des numeros non fait je ne sais pas si sa le le fais a quelqun dautre mais moi cest un gros problem de plus en plus grand