Liste de discussions
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Secondaire 5 • 7mÀ l'aideeeeeeeeeee :_(
J'ai beaucoup de confusions surle chapitre des forces conservatrices;alors voici mes questions:
- 1)Pourquoi est-ce qu’on dit que la force de gravité et la force de rappel sont des forces conservatrices ?Que veut-on dire par le fait qu’ils font le même travail malgré la trajectoire empruntée?C'est la partie du trajectoire que je n'arrive pas à saisir et comment deux forces différentes effectuaieraient le même travail?Quel sera un exemple du cas où on peut le démontrer par le ressort et quel sera un exemple de cas avec la gravité?2)Dans l’exercice suivant, j’ai deux confusions:Quand on dit que le travail en chute libre est égal au travail le long du plan incliné, je ne comprends pas pourquoi on dit chute libre…La balle est poussée le long du plan incliné, alors d’où sort le cas de la chute libre?
- Pourquoi on finit par avoir la formule pour l’énergie potentielle gravitationnelleet non la formule pour l’énergie cinétique, étant donné que dans les deux cas la balle descend et donc perd de l’énergie potentielle?
J'ai vraiment besoin de vosexplications détailléspour mieux comprendre, car j'ai tout fait de mon mieux en consultant les fiches, mais je suis restée bloquée longtemps. SVP aidez-moi à s'en sortir :_((((((
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Secondaire 5 • 7mBonjour,
que représentent xi et xf dans mru/mrua?
Merci.
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Secondaire 5 • 7mBonjour,
Pourriez-vous m'aider pour ce problème?
Merci.
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Secondaire 5 • 7mBonjour,
Comment est-ce que je peux trouver l'équation de la vitese ou de la position à l'aide d'un graphique MRUA?
Merci.
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Secondaire 5 • 7mBonjour,
toujours par rapport à cet exercice, je ne comprend pas comment tracer le graphique. Quelles sont les étapes à suivres?
Merci.
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Secondaire 5 • 7mBonjour je comprends pas comment la force résultante est nulle et comment la force gravitationnelle est égale à la force normale . Il me semble que la formule c’est : Fg=-Fn
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Secondaire 5 • 7mJ'aimerais savoir c'est quoi une variable dépendant et une variable indépendante, merci!
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Postsecondaire • 7mBonjour, j'ai beaucoup de mal à comprendre comment résoudre ce problème pourriez-vous m'indiquer la démarche à suivre s'il vous plaît? Merci d'avance.
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Secondaire 5 • 7mBonjour,
Quelles sont les équations principales de MRU et MRUA? Est-ce qu'il est considéré comme faute d'utiliser d'autres équations que celles-ci pendant un examen?
Merci.
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Secondaire 5 • 7mBonjour,
J'ai du mal à comprendre ce genre de problèmes en physique. Pourriez-vous me donner les étapes à suivre pour les résoudre ?
Merci.
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Secondaire 5 • 7mBonjour, comment calcule t on la distance dans ce problème?
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Secondaire 5 • 7mBonjour, comment on peut résoudre ce problème? C’est possible de m’aider avec les étapes s’il vous plaît? J’ai beaucoup de difficulté
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Secondaire 5 • 7mBonjour, j’ai ce problème à résoudre et j’ai aucune idée par quoi commencer. Est ce que c’est possible de m’aider avec les étapes à effectuer s’il vous plaît?
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Secondaire 4 • 7mWhat is the law of conservation of charge?
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Primaire 2 • 7mes que il peux re avoir le vieux magiemot svp
par ce que je pence tout les jour
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Secondaire 5 • 7mBonjour, petite question sur les miroirs concaves. Si l’objet est situé entre le centre de courbure et le foyer, est-ce que le rayon passant par le centre est toujours impossible à tracer? Ou ça dépend du miroir? Merci
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Secondaire 5 • 7mUn train quitte la gare de Montréal en direction de Québec à une vitesse de 90 km/h. Cinq minutes plus tard, un avion part dans la même direction à une vitesse de 260 km/h. Quelle est la vitesse relative du train, telle que perçu par un passager de l'avion?
Dans le même train que le no précédent, un voyageur marche à 7 km/h en direction des toilettes qui se trouvent à l'arrière du wagon. Il remarque un avion qui vole en direction du train (toujours l'avion du no 6). Quelle est la vitesse de l'avion, telle que perçue par le passager du train?
J'avais calculé que la vitesse relative du train telle que perçue par un passager de l'avion est de -170kmh. Or, lorsque je dois résoudre le deuxième problème, je ne sais pas si je dois utiliser la vitesse réelle du passager (soit 90-7=83kmh) ou sa vitesse perçue par lui même (soit 7kmh). De plus, je ne sais pas si dans le 2e numéro il faut considérer que le passager marche 7kmh dans laxe des x positif et l'avion dans laxe des x négatif ou s'il faut penser autrement
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Secondaire 5 • 7mBonjour,
Je n'arrive pas à comprendre la force normale. Dans certains de mes exercices, la force normale est égale à la force gravitationnelle mais en sens contraire et dans d'autres c'est une addition avec d'autres forces qui égalent à 0. Comment suis-je supposé savoir comment la trouver?
Merci!
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Secondaire 5 • 7mÀ L'AIDEEEEEEEEEEE
J'ai une question sur comment les lois de Newton s'appliquent au fonctionnement d'une fusée.
D'abord, si une fusée fonctionne par la troisième loi de Newton, alors est-ce que la force de réaction est exercée par le sol ou les particules d'air autour de l'engin?
Cette questions suit un peu la logique de la question précédante. Supposons que la fusée est rendue dans l'espace, même si le moteur éjecte du gaz avant d'exercer une force d'action, alors qu'est-ce qui va le pousser en retour si il n'y a pas de matière dans l'espace. Plus précisément, les gaz vont appuyer sur quoi pour produire l'effet de réaction s'il n'y a pas de matière?
Finalement, selon mes recherches, les fusées deviennent de plus en plus légers au fur et à mesure qu'elles franchissent les couches d'atmosphère. Comment est-ce que ce principe est lié avec les lois de Newton puis comment est-ce que la fusée devient justement plus légère?
SVP j'ai vraiment besoin des explications, car je dois remettre mon travail ce soir, et je viens de réaliser en écrivant que ces questions persistaient.
Merciiii
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Secondaire 5 • 7mBonjour,
ici, le déplacement C n’est pas bon. C’est possible de me dire pourquoi?
voici ma démarche :
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Secondaire 5 • 7mBonjour,
ici mon angle est erroné, mais je ne sais pas pourquoi.
voici ma démarche :
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Secondaire 5 • 7mBonjour,
Je n’ai pas compris comment trouver D et l’angle de D.
Voici ma tentative de démarche :Merci
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Secondaire 5 • 7mDans le cadre d'un laboratoire sur le comportement d'un ressort en étirement, je dois déterminer une cause d'erreur non-humain. Cependant, je n'ai toujours pas identifié une réponse valable qui me convenait. Avez-vous des idées ou des pistes de recherche ?
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Secondaire 5 • 7mBonjour!
Présentemment nous faisons les forces en physique et je me demandais pourquoi lorsque je veux trouver les composantes de la force gravitationnelle, Fgx doit être multipliée par sin et non par cos ? Car dans les vecteurs habituellement Fgx est toujours trouvée en multipliant la norme par cos de l'angle.
Également je ne comprends pas la force équilibrante et la force résultante dans les problèmes même après avoir consulter les fiches sur Alloprof. Et combien y a-t-il d'équations pour les forces? J'aurais vraiment besoin d'aide.
Merci!
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Primaire 5 • 7mEST CE QUE CLAVARDER AVEC UN PROF EST OUVERT
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Secondaire 5 • 7mEn physique, lorsqu'on cherche l'orientation d'un vecteur, quelle sont les 4 différentes formules avec le tan-1 qui varient selon le quadrant dans lequel de vecteur se situe?
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Secondaire 5 • 7mDans un graphique de position-temps MRUA, si on a une courbe du genre (y = - racine carré de x), la courbe commence en haut et descent (donc position recule), la vitesse instantatanée est plus grande en haut et plus petite en bas. Mais on dit que la pente d'un graphique de vitesse en fonction de temps a une pente positive. Comment? La vitesse était grande et elle diminue, je ne comprends pas cela.
Je regardais la mini-récupe "Le mouvement rectiligne uniformément accéléré (1/2)" C'était à 12:30 de la vidéo.
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Secondaire 5 • 7mBonsoir! Vu que les pèse personne utilise l'équation m=w/g, est-ce que donc le problème avec ces ''balances'' serait que la masse varierai selon la distance avec le sol de la Terre et avec l'endroit ou on est dans l'univers? Merci
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Secondaire 5 • 7mBonsoir, est-ce que dans l'espace la force normale est toujours 0N vu qu'il n'y a pas de Fg? Merci
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Secondaire 5 • 7mBonsoir, quand on dit que les roues d'une voiture bloquent, sans préciser qu'elle "dérape", alors on peut supposer qu'elle est au repos?
Merci















