Liste de discussions
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Secondaire 5 • 4aBonjour, je rencontre un bloquage en tentant de résoudre la lettre c) de ce problème de physique. Il faut décrire le mouvement du mobile durant les 6 dernières secondes du mouvement (de 6,0 à 12,0).
J’ai réussi à déterminer l’accélération, cependant j’éprouve de la difficulté à déterminer le déplacement en faisant l’aire sous la courbe. Puisque la variable V sur l’axe des y est à la fois positive ET négative. Quelqu’un peut-il me venir en aide ?
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Voici trois questions que je n’arrive pas à comprendre en physique:
1.(Je ne sais pas comment compléter le tableau avec ses explications comment on calcule sa position?)
2.3.Merci d’avance! Et bonne journée
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
Pouvez-vous svp m'expliquez pourquoi dans un miroir concave, lorsque la position de l'objet est au F que la position de l'image se forme à l'infini avec Hi>>>Ho soit de nature réelle ou virtuelle en étant droite ou renversée?
Aussi, c'est la même chose pour lorsque la position de l'objet est à l'infini que sa position de l'image se forme au foyer avec Hi<<<Ho en étant réelle et renversée.
Est-ce possible d'avoir des clarifications à ce sujet? J'ai consulté votre fiche alloprof, mais ce n'est toujours pas claire pour moi. Puis-je avoir la construction de l'image? (De mon côté, je l'ai fait, mais, je n'arrive quand même pas à comprendre. Ce n'est pas parfaitement claire pour moi.)Dernière question : Dois-je mémoriser ça par cœur ou juste le comprendre?
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 4apourquoi est-ill difficile de faire le vide dans une seringue? cela est pour mon laboratoire de chimie la masse molaire dun gaz inconnue.
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Secondaire 5 • 4abonjour quelle formule est appropriée pour ce problème : Une voiture s’approche d’une colline à une vitesse de 30 m/s lorsque son moteur brise soudainement juste au bas de la pente. La pente de la colline entraîne une accélèration de -2 m/s2. a)Écrivez l’équation permettant de calculer la position de la voiture ainsi que l’équation permettant de calculer sa vitesse. b)Quelle sera la distance maximale que parcourera la voiture le long de la colline ?
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
Quelles sont les différents rôles / fonctions des différents miroirs qu'on peut retrouver dans une voiture? (En classe, nous avons étudié sur les miroirs et j'aimerais savoir qu'en est-il des miroirs dans une voiture.)
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 4aL'énergie d'une onde électromagnétique est proportionnelle à sa fréquence. De quelle façon l'énergie varie-t-elle dans le spectre visible lorsqu'elle passe du rouge au violet?
dans cette question,je comprends l'idée mais je sais pas comment repondre ...............est ce que cest corret si je dis la frequence est plus grand,donc l'energie est plus fort
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Secondaire 5 • 4aquelle formule du MRUAque je dois prendre pour résoudre ce problème a) et b) :
Un bateau à moteur allant à une vitesse de 30 m/s s’approche d’une bouée située 100 mètres plus loin. Le conducteur accélère à un rythme de -3.50 m/s2 (il freine). a) Après combien de temps est-ce que le bateau rejoint la bouée? b) Quelle est la vitesse du bateau lorsqu’il rejoint la bouée?
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Secondaire 5 • 4aBonjour! Y’a t-il une relation mathématique reliant l'influence sur la distance séparant une source lumineuse ponctuelle d’un objet et son l’écran et les étendues des zones lumineuses?
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Secondaire 5 • 4abonsoir.....je veux savoir quel type d'ondes electromagnetiques permet de maintenir au chaud les poussins d'une couvée?
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Secondaire 4 • 4aBonjour s'il vous plait j'ai besoin d'aide pour un devoir que je comprend pas je vous serais vraiment trop reconnaissante
Merci en avance!!
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Secondaire 5 • 4aje bloque à comment résoudre ce problème :
Un bateau à moteur allant à une vitesse de 30 m/s s’approche d’une boue ́e situe ́e 100 mètres plus loin. Le conducteur accélère à un rythme de -3.50 m/s2 (il freine). a) Après combien de temps est-ce que le bateau rejoint la bouée? b) Quelle est la vitesse du bateau lorsqu’il rejoint la bouée?
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Secondaire 2 • 4abonsoir suite a un qcm sur un nouveaux chapitre je me pose la question suivante : en physique chimie comment les points expérimentaux sont ils représenter (cours 5e physique chimie) merci d'avance
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Secondaire 5 • 4aBonjour, je ne comprends pas cet exemple pour calculer l'hauteur.Voilà l'exemple, mais je comprends pas comment les valeurs vont êtres utilisées dans l'équation.
Merci de me répondre.
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
pour me préparer à mon test j’aurais besoin d’exercices supplémentaires sur les variables du mouvement, la vitesse et l’accélération et je ne les trouve pas sur le site, pourriez vous m’indiquer ou chercher?
merci
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Est-ce que l'image par rapport au sommet additionner au foyer par rapport au sommet nous donne l'image par rapport au foyer?
Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Pouvez-vous m'expliquez cette encadré?Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Pourquoi dans un miroir concave, les signes des équations sont inversés?
Équation si l'image est réelle : 1/p + 1/q = 1/lf
Équation si l'image est virtuelle : 1/p - 1/q = 1/lf
Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
lors d’un laboratoire nous avons calculé la hauteur d’une ombre en fonction de la distance entre l’obstacle et l’écran. Une des questions du document demande de comparer nos résultats à la théorie qui peut être trouvée sur internet (c’est ça qui est écrit sur le document) notre professeur nous a dit de rechercher « loi optique ombre pénombre » sur Google, mais je n’ai rien trouvé. Quelqu’un peut m’aider ?
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Secondaire 5 • 4acomment calculer la tangente dans une droite parabole?
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Postsecondaire • 4aJ'ai réussi à faire le (a), à trouver l'accélération angulaire. Mais je cherche depuis un bon moment et je ne sais pas comment trouver la distance supplémentaire
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Secondaire 5 • 4a -
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Secondaire 5 • 4aQu'est-ce que la lumière SELON VOUS?
On dit que la lumière agit parfois comme une onde et d'autre fois comme un corpuscule mais qu'elle ni l'un ni l'autre. Alors, par curiosité, j'aimerai savoir quelle est votre opinion sur ce qu'elle est. :D (@u@)
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Secondaire 5 • 4aBonjour, je suis présentement en train d’écouter une série et je me questionne sur la vraisemblance du scénario, si un spécialiste de la physique pourrait me répondre, ce serait très apprécié. En gros, c’est l’histoire de personnes qui se retrouvent sur une île déserte au milieu du pacifique parce que l’avion dans lequel ils voyageaient s’est écrasé. Le crash a été causé par un champ électromagnétique à très grande puissance qui s’est propagé aux alentours de l’île, donc quand l’avion a passé par dessus, il a été touché. Ma question est: Dans la vraie vie, serait-il possible qu’un énorme champ électromagnétique émis depuis la terre fasse dévier le trajet d’un avion et causer une défaillance de l’appareil au point qu’il s’écrase?
Un gros merci d’avance à la personne qui me répondra! :)
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Secondaire 5 • 4aSalut!
Pourquoi la vitre d'une fenêtre agit-elle comme un miroir la nuit et non le jour ?
Le corrigé de cette question me semble incomplet, ai-je raison? On ne parle même pas de ce qui se passe la nuit...
La vitre d’une fenêtre laisse toujours passer une partie importante de la lumière qui l'atteint et en réfléchit le reste. Le jour comme la nuit, la proportion de lumière réfléchie demeure la même ; cependant, le jour, la lumière provenant de l'extérieur est beaucoup plus intense que celle qui est réfléchie de l'intérieur. La lumière provenant de l'extérieur masque ainsi la lumière réfléchie et nous empêche de la voir.
Merci
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Secondaire 5 • 4aBonsoir, je ne comprends pas la démarche de ce probleme. Pourquoi multiplier par 2?
Michelle est en exploration dans la région du Pôle Nord et parle à une amie à Gatineau à l'aide
d'un téléphone satellitaire. Quel est le décalage dans le temps entre ce que dit Michelle et le moment
où son amie l'entend ? ( Les satellites géostationnaires servant aux communications sont en orbite
à 35 800 km d'altitude.)
1. t = ?
2. d = 35 800 km ou 3,58 × 107 m
v = 3,0 × 108 m /s ( vitesse des ondes radio )
3. v = d
t
D’où t = d
v
4. Pour effectuer le trajet Terre-satellite
et satellite-Terre :
t = × 2
= 0,119 s × 2
= 0,238 s
Merci beaucoup!
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Secondaire 5 • 4aJe ne comprend pas ses deux exercices.
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Secondaire 5 • 4aSalut,
Je ne comprend pas comment je peux trouver un point d’intersection avec seulement une accélération. Voici la question: Un camion au repos démarre et accélère à raison de 0,9m/s^2. Dix secondes plus tard, une automobile au repos part du même point avec une accélération de 2,2m/s^2. Quand est ce que l’auto rattrape le camion (en secondes)?
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
J'ai toujours de la difficulté à resoudre ce probleme.
Un seisme provoque deux types d'ondes sismiques qui se propagent à travers le globe. Les ondes P ont une vitesse caractéristique de 8km par sec et les ondes S se propagent à 5 km s. Ces ondes sont détectées par une station d'observation, l'une apres l'autre, avec un intervalle de 1,8 minutes.En supposant que les ondes se sont propagees en ligne droite, à quelle distance se trouve l'épicentre du séisme.
Auriez-vous une autre démarche à me proposer, ou davantage d'explications?
Merci!
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
J'ai de la difficulté à resoudre ce probleme.
Un seisme provoque deux types d'ondes sismiques qui se propagent à travers le globe. Les ondes P ont une vitesse caractéristique de 8km par sec et les ondes S se propagent à 5 km s. Ces ondes sont détectées par une station d'observation, l'une apres l'autre, avec un intervalle de 1,8 minutes.En supposant que les ondes se sont propagees en ligne droite, à quelle distance se trouve l'épicentre du séisme.
Merci!














