Liste de discussions
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
Est-ce que vous pouvez m’expliquer comment faire le numéro 2 et 3?
Merciii
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Secondaire 5 • 2aBonjour Alloprof! Si la vitesse est constant, est-ce que cela veut dire qu'il n'y a pas de travail vu que la somme des forces est nulle?
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Secondaire 5 • 2aBonjour Alloprof ! Pouvez vous me donner des pistes et des explications pour résoudre ce problème (45) s'il vous plaît!
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
Je ne comprend pas comment trouver la constante de rappel d’un ressort en équilibre statique sur un plan incliné en ayant l’angle du plan, l’allongement du ressort et la masse.
Merci.
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Secondaire 4 • 2aBonjour! Dans notre mini-test de sciences, il y avait une question que je n’ai pas compris. Pourriez-vous m’expliquer comment le résoudre?La voici:
On laisse tomber une masse de 8 kg d'une hauteur de 25 m. On néglige la résistance de l'air. Quelle sera la valeur de la vitesse (en m/s) de cette masse à 5 m du sol?
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Secondaire 5 • 2aBonjour Alloprof! Pourquoi cette situation ne démontre pas un travail?
Un astéroïde orbite autour du Soleil aux confins du système solaire. ( Force centripète+ déplacement)
Est ce que c'est parce que la composante qui agit sur le déplacement de l'objet est nulle?
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Secondaire 5 • 2aJai. Commencer à faire mais je suis bloqué maintenant
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Secondaire 5 • 2aUne bille tombe de la poche d’un baigneur d’un parc Aquatique existe dans une glissade d’eau. En arrivant à la fin de la glissade, elle a une vitesse de 30 m/s. La glissade est à 1,5 m de hauteur du bassin d’eau. À quelle distance horizontale par rapport à la glissade arrivera-t-elle dans l’eau?
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Secondaire 5 • 2aCombien de temps faut-il à un voilier de 280 kg pour atteindre la vitesse de 14 m/s si
la force du vent agissant sur ce voiler est de 45 N?
(et qu'initialement il était au repos)
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Secondaire 5 • 2aBonjour, pourquoi dans le numéro 15, on utilise la formule
w(puissance) = em2-em1
si c’est mentionné que le frottement est négligé donc ça devrait être em1 = em2?
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Secondaire 5 • 2aPourquoi dans ce problème-ci, on assume qu’il y a une perte d’énergie? Car dans les calculs, il faut faire
Wext donc P = Em2- Em1Numéro 11.
merci!
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Secondaire 5 • 2aj'ai vraiment de la misère à comprendre les graphiques, auriez vous certains trucs? Ces exercices m'ont vraiment mélangé.
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Secondaire 5 • 2aPourriez-vous s'il vous plait m'expliquer?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne comprend pas le sens de la formule suivante :
Wext = Em2 - Em1
Je comprends que Em1 = Em2, mais pas cette formule.
merci.
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Secondaire 5 • 2a10.On suspend à un ressort une masse de 0,6 kg et il s’allonge de 3,2 cm. Quel travail peut fournir ce ressort s’il est comprimé de 9,0 cm ?
12.On laisse tomber une pierre de 2 kg d’un hauteur de 50 m. Quelle sera son énergie cinétique à 20 m du sol ?
bonjour! J'aurais besoin d'aide pour ces deux problèmes, je ne comprends pas!
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Secondaire 5 • 2aBonjour, pourriez-vous répondre à la question: .Un avion d'entraînement acrobatique ayant une énergie cinétique de 1,8x106 J vole à une vitesse de 60 m/s. Quelle est alors sa masse?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, pourriez-vous svp répondre à cette question?
«Un avion bimoteur à turbine de 10500 kg dont l'énergie cinétique est de 1,029x108 J vole à quelle vitesse?
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Secondaire 5 • 2aBonjour Equipe Alloprof,
Nous sommes confronter a un laboratoire de physique dans lequel deux skieurs ayant chacun une masse distinctes descendent des pistes ayant des inclinaisons différentes la première est de 25 degrés. La deuxième piste possèdent une inclinaison inconnue. Est-ce normale d'avoir calculer une inclinaison quasiment égale dans les deux pistes.
Merci d'avance !
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Secondaire 5 • 2aBonjour Alloprof! Je n'arrive pas à distinguer la différence entre une force et l'énergie. Par exemple, le travail, c'est le déplacement d'un objet grâce à l'effet d'une force qui agit dans le même sens que le déplacement. Mais le travail c'est aussi un transfert d'énergie. Donc l énergie et la force semble jouer un rôle similaire
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Secondaire 5 • 2aQuel est le profil/caractéristique physique idéal pour avoir la plus grande puissance mécanique?
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Secondaire 5 • 2a🚨AIDER MOI🚨
J’ai lu la fiche sur le frottement mais je ne trouve pas réellement la réponse à ma question :
Pourquoi le feutre frotte-t-il plus sur le bois que le papier sablé? (Meme planche de bois) 😩
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Secondaire 5 • 2aBonjour ,
en physique mécanique,
Qu'est-ce qu'un bilan énergétique de travaux ?
comment on fait pour calculer les énergies mécaniques transférées d'un système de mouvement d'un bloc de bois tiré sur une surface rugueuse
et comment faire le bilan des travaux effectués par les forces sur chaque composant du système ?
Merci et bonne soirée !
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
en phys mécanique
1) comment on fait pour rédiger une analyse d'un mouvement effectué par un système, dans mon cas le déplacement d'un bloc de bois avec une surface collé avec du papier sablé une surface rugueuse ( aussi du papier sablé) tiré par une masse suspendue par une poulie sur la surface rugueuse
et
2) comment on fait pour calculer les énergies mécaniques transférées et faire le bilan des travaux effectués par les forces sur chaque composant du système ?
Merci et bonne soirée !
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
J'ai la difficulté à comprendre le travail effectué par les forces (aussi les forces qui s'exerce) et le transfert d'énergie mécanique avec frottement dans un contexte d'un bloc qui est sur un plan horizontale rugueux, qui bouge à cause d'un masse suspendue.
Merci!
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
En physique, comment on sait que |N| n'est pas égale à |Fg|?
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Secondaire 5 • 2aUne astronaute calcule que, sur la surface de Mars, une pierre accélère de 3,6 m/s? lorsqu'elle la lâche. À l'aide d'un pèse-personne gradué en newtons, elle détermine que son propre poids est de 180 N.
- Quelle est sa masse sur la surface de Mars? ( j’ai besoin d’aide je suis bloqué )
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
J’ai un numéro à faire en physique et je sais à peu près les calculs que je dois faire, mais c’est surtout le choix des angles dans mes calculs qui me pose problème.
La question est la suivante : Un avion vole horizontalement, d’est en ouest (donc vers la gauche, à 180°), à une vitesse de 334 km/h. Un vent souffle à 28 km/h en direction sud-ouest (donc à 45° ou 135°). Déterminer la direction et la vitesse réelle de l’avion (En utilisant la loi des cosinus et des sinus)
Pourriez-vous vérifier ma démarche et me dire si cela fait du sens SVP? Est-ce normal que la vitesse de l’avion soit plus grande que sa vitesse initiale grâce au vent?Merci beaucoup!
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Secondaire 5 • 2aBonjour!
Je me demandais pourquoi la force appliquée pour soulever un bloc est plus grande lorsque je le soulève verticalement que lorsque celui est tiré sur un plan incliné? Est-ce que c’est à cause de la force gravitationnelle qui est plus forte lorsque le bloc est tiré verticalement?
Merci!
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Primaire 6 • 2acomment on résouds un cube Rubik
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Secondaire 2 • 2aSalut! comment fait-on pour calculer la surface alaire d'un avion.








