Filtres
-
Avec explication
-
Vérifiée par Alloprof
-
Sans explications
Liste de discussions
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2abonsoir, j'aimerais savoir pourquoi dans un système de lentilles les lentilles doivent avoir la même taille?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Bonjour, j'ai fais un laboratoire à l'école il y a quelques jours et je dois démontrer les trois lois de Newton sur un plan incliné...je ne sais pas où se trouve la première et la troisième loi de Newton. Je ne sais pas qu'elle forces vont avec quelle loi et comment le démontrer. Mon schéma ressemble à ça. Pourriez-vous m'aider
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Je ne comprends pas comment trouver la bonne réponse à la question iii),je pensais que la réponse allait être la force de frottement statique mais ce n’est pas ça…La réponse c’est “minimum 49N et maximum 74,5N. Pourriez-vous m’expliquer quelle démarche je dois prendre pour être en mesure de trouver la bonne réponse?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
bonsoir, j'aimerais savoir s'il y a des facteurs qui vont influencés la réfraction dans une lentille (autre que l'Incide de réfraction et le milieu) ? Merci
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
C’est encore le même problème que je ne comprends pas…On ma dit qu’il fallait que je trouve la Fr et utilise la formuler suivante: fr=ma mais comment je suis censée l’utiliser si je n’ai pas d’accélération.Est ce que vous pourriez m’aider à comprendre quelles formules je suis censée utiliser.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Laquelle des affirmations suivantes, concernant un objet en chute libre est vrai. Si la vitesse initiale en y = +15 m/s
- L'objet parcours 10 m durant la première seconde
- La vitesse de l'objet augmente de 10 m/s à chaque seconde.
- L'accélération de l'objet augmente de 10m/s2 à chaque seconde.
- L'objet n'est pas dévié et poursuit sa route en ligne droite.
- La distance de l'objet augmente de 10 m à chaque seconde
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 2a
Comment trouver la frequence avec 10 oscillations et 5.2 secondes?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Je ne comprends pas le problème suivant:
Un bloc d'acier est poussé sur la glace et maintenu à vitesse constante. Pour faciliter son déplacement, une corde glissant sur un rail plus haut maintient une tension constante de 50N. *Il n'y a pas de frottement sur le rail.
Si la force de poussée appliquée est de 200N, quelle est la masse du bloc en kg?
Je voudrais savoir la force de poussée dans le problème me sert à aller chercher quoi et aussi si le 50N est là forcé normale
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Est-ce que vous pouvez m’expliquer ces numéros sachant que pour le numéro 8, je n’arrive pas à la bonne réponse et je ne sais pas pourquoi. Pour le numéro 7, quand je calcule les deux allongements, je n’arrive pas à des réponses identiques tandis que ça précise dans la question qu’ils sont identiques. Pour le numéro 4 je n’arrive pas à trouver l’accélération au b).
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Est-ce que vous pouvez m’expliquer svp le numéro 4 b) et c) , le 7 et le 8 pour mes erreurs. Merci et bonne soirée
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Bon alors je ne suis pas sur de ce que je dois faire pour résoudre ce problème…mais je pense qu’il faut que je trouve d’abord le Fg qui équivaut à la force normale pour ensuite utiliser la formule pour trouver le coefficient de frottement.Le seul problème c’est que je ne sais pas quoi faire avec la première valeur, le 100N.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Je ne comprends pas comment résoudre ce problème et je voulais savoir si le 100N représente la force de tension
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 2a
c'est quoi un astrophysicien???
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Est-ce que vous pouvez m'éclaircir sur la démarche à entreprendre pour résoudre ce problème de tension ?
Réponse de l'exercise : F.G = 305.4 N et F.D = 432 N
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Je ne comprend pas comment le faire ?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
J’ai posé cette question « Bonjour, j'aimerais savoir si il existe un dispositif expérimental qui permettrait d'effectuer des collisions élastiques et pourquoi? »
mais je vois qu’elle n’est pas tant claire donc en gros une collision élastique c’est lorsque la quantité d’énergie cinétique est conservée. Ainsi j’aimerais savoir s’il y a un dispositif expérimental qui permet d’effectuer ce type de collision.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Pourquoi est-ce plus facile, sur une surface droite/plane, de pousser un objet sur roues plutôt qu’un objet sans roues? (ex. pousser une caisse de bois ou la mettre sur un charriot à roues)
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Bonjour, j'aimerais savoir si il existe un dispositif expérimental qui permettrait d'effectuer des collisions élastiques et pourquoi?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Quel est le lien entre la densité d'un milieu et l'angle de réfraction? Pourquoi l'angle de réfraction diminue-t-il quand la concentration augmente?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Je ne comprends pas comment les faire
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Salut!
Pour un labo, on doit savoir quelle sera la vitesse d'un mobile sur une piste en sortant d'un module d'accélération.Si on connait la vitesse de la voiture avant qu'elle ne rentre dans le module, comment faire pour trouver sa vitesse après qu'elle en soit sortie?
(C'est sur une surface plane)
Merci beaucoup.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Bonjour!Je me questionnait sur une question de physique.Si Ek+Ef=Ek+Ef
est ce que cela veut dire que l'équivalence sera toujours vrai, dans le sens où si sur une même distance donnée, est ce qu'une voiture aura la même quantité d'énergie si elle va plus vite ou moins vite?
Est-ce que si elle va vite, l'énergie cinétique est plus grande et donc le frottement et plus petit et et vive-versa, ce qui ne change en rien sa quantité d'énergie?
C'est pour un labo!
Merci.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Bonjour, est-ce que vous pouvez m’expliquer mes erreurs pour le numéro 3 et m’expliquer la démarche à faire au numéro 5, car je ne les comprends pas? Merci
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Salut!
Quand je veux trouver l'orientation de ma force résultante j'utilise Tan-1 = Fry/Frx
Mais comment savoir dans qu'elle cadran ce trouve mon angle?
Ca dépend t'il seulement de la position de base de mes vecteur de force?
Si oui, comment faire? en me donnant un exemple.
Merci!
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Hey hey! Salut!
Je suis content parce que je comprend peut-être qu'elle était mon problème de compréhension avec la physique donc voici la problème et les réponses :Donc pour la question 1 j'ai bien compris qu'il fallait ''convertir les angles'' en les mesurant à partir du abscisses positif.
La question 2 a) j'ai trouver la même chose... mais lorsque je fais b) je trouve la réponse de la question 3 en terme de d'angle d'orientation. Au lieu de trouver 195,8 degré je trouve 15,8 degré.
Je n'arrive pas à comprendre mon erreur sur cette branche de la question.
Et puis... comment je fais pour trouver la question 3 ? comment je fais en réalité pour trouver qu'elle force qui annulera le tout?
Merci!
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Bonjour, je me demandais simplement comment on fait pour savoir si une image est virtuelle ou réel, sont grandissement et si elle est inversée ou non. Autant visuellement qu’avec des chiffres, merci
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Salut!
je voulais savoir pourquoi ma version de dessiner le rayon incident est faux (feuille jaune), la bonne façon est celle dessinée sur la feuille blanche.
C'est le numero 3.
merci
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Bonjour, j'ai un laboratoire de physique et il faut calculer la vergence d'un système de lentilles composés de deux lentille et il faut donc trouver di et do pour pouvoir trouver la longueur focale et ensuite utiliser la formule C= 1/lf pour trouver la vergence. Il faut le faire pour les deux lentilles et additionner les deux vergences avec la formule Ct = C1 + C2. Mais, qu'elle est l'incertitude de la vergence trouver sachant que nous avons mesurer di et do avec une règle gradué en mm et que l'incertitude de la longueur focale est de 0,001 m ?*Je n'ai pas trouvé l'information sur le site d'Allo prof ou ça explique l'Incertitude
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Salut!
La force motrice c'est la force qui ''tire'' la corde du poulie pour déplacé l'objet et la force gravitationnelle c'est la force qui ''tire'' vers le bas par l'objet lourd. Mais les tensions... c'est sur toute les cordes finalement? ou non?
En gros je ne suis pas sur de savoir ou placer la force.
Merci!
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2a
Dite moi si j'ai tord
D’après vous, quel lien existe-t-il entre la force à appliquer pour déplacer le piano sur la rampe et l’angle de la rampe ? Expliquez votre réponse.
Je ne suis pas sur de comprendre ce que la question veux dire en faite. Le lien entre la force appliqué et l'angle? j'aurai tendance a dire la DISTANCE?
Merci de m'éclairer!
