Liste de discussions
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Secondaire 3 • 4aBonsoir,
Je ne comprends pas cette explication sur les propriétés caractéristiques de la matière, plus précisément la masse volumique :
La masse volumique est une propriété caractéristique, car elle ne varie pas a une température donnée et permet ainsi d'identifier une substance. Par exemple, la masse d'un centimètre cube de fer est toujours de 7,9g a 20 degrés Celsius ( p= 7,9g/cm3 )
La masse volumique d'une substance varie avec la température de celle-ci. En général, la masse volumique diminue lorsque la température augmente.
Geeeeenre ???? Ils ne venaient pas juste de me dire que la masse volumique ne varie pas avec la température ??...
Merci
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Secondaire 3 • 4aBonjour, j’ai besoin d’aide avec cette question :
Deux amis regardent fondre un glaçon sur le toit d’une maison. Thomas prétend qu’il s’agit d’un mélange hétérogène en raison d’une phase solide et d’une phase liquide alors que Noémie affirme qu’il s’agit d’une substance pure. Qui a raison?
Merci, j’espère que vous allez y répondre rapidement! :)
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Secondaire 5 • 4aJe suis bloquée à ce numéro, quelqu'un pourrait m'aider svp? Merci!
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Secondaire 2 • 4aBonjour, je ne comprends pas cette question.
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Secondaire 1 • 4aJ'ai un devoir de science pour mardi et je sais pas la réponse à cette question et c indiquer nul part
voici la question:
Les astronomes se trouvent à étudier le passé lorsqu'ils observent le ciel. En effet, ils voients les étoiles et les galaxies telle qu'elles étaient il y a des milliers et même des millions d'années. Comment cela est-il possible?
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Secondaire 4 • 4aSalut! J'ai quelques questions à propos de la stabilité des éléments.
Théoriquement, un élément est stable lorsqu'il rempli la règle du doublet ou de l'octet. C'est le cas du dihydrogène (H2). Or, il est très rare de le retrouver à l'état naturel parce qu'il est très réactif. Pourtant, sous forme de H2, il est stable. Pourquoi est-il si rare? Est-ce que c'est à cause qu'il n'a que deux électrons sur sa dernière couche et c'est encore facile des perdre? Est-ce que c'est à cause de son électronégativité?
Entre le rayon atomique et la masse atomique, lequel des deux jouent-ils un plus grand rôle sur l'électronégativité ? Comment a-t-on déterminé cela?
Les éléments radioactifs sont instables parce que leur noyau est trop gros, la force de répulsion entre les noyaux ne sont plus équilibrés. Est-il possible de l'équilibrer selon une formule quelconque? Cette formule, existe-elle? Comment l'a-t-on trouvée?
Le rayon gamma est dangereux. Il a une pénétration très élevée. Pourquoi quelque chose ayant une pénétration très élevée est-elle dangereux?
Il me semble que le rayon gamma était un photon d'énergie, si l'élément devient plus stable en enlevant ce photon d'énergie, tout est une question d'énergie. ......? Y a-t-il ou se pourrait-il qu'il ait un changement dans l'atome dans lequel de l'énergie devient un proton, neutron ou électron ou des quarks (mon prof de ST sec 4 en avait un peu parlé l'année passée pour nous expliquer le rayon beta (comment neutron devient proton)) ou quelque chose de plus petit?
Pourquoi les atomes "veulent"-ils devenir stable?
Ah... désolé, j'aurais dû les poser l'année passée...
Si vous ne pouvez pas me répondre car je n'ai pas les connaissances nécessaires à la compréhension de la réponse, répondez quand même, je pourrais essayer de faire la recherche mais présentement, je suis un peu perdu(e)... Un gros merci pour vous! :D
Finalement, la prochaine que j'écrira une question, est-ce mieux de poser une question ou quelques petites questions à la fois ou préfériez lire quelque chose comme ce que j'ai ici? :)
Merci ÉNORMÉMENT d'avoir pris le temps de lire. Bonne journée! :D
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Secondaire 3 • 4aBonjour j’ai besoin d’aide pour le numéro c) et d) de la page 16 merci
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Secondaire 2 • 4aBonjour je ne comprends pas qu'est-ce que ça veut dire un modèle scientifique si on parle des atomes. Merci!
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Secondaire 3 • 4aBonjour
je vien de commencer le secondaire 3 et on vient dapprendre les unitées astronomique les année lumière et tout et je comprend assez bien seulement en fesant mon devoir je suius tomber sur un exercice un peu plus dificile et je narrive pas a le faire je dois le remettre mardi mais le service de demande au prof est fermer jusquau 7 septembre sois mardi donc voici une photo du devoir si quelqun pourrait maider se serait vraiment gentil(c peut etre pas très claire mais dans le fond c le numero 5 a je suis pas sure et le 5 b jy arrive pas)
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Secondaire 2 • 4aBonjour, je comprends pas vraiment le modèle atomique de Dalton. Quelqu'un peut m'aider stp
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Secondaire 5 • 4aBonjour , ont nous apprend à l'école que le granite au contact de l'eau pendant minimum 3500 ans donnera de l'argile et limon .
Mais la question est : si le granite , limon , argile , sable et poussière de pierre sont tous issus de la décomposition du granite au contact du vent et de l'eau et qu'ils ont tous la même composition qui est le quartz , micas , fledspath . Alors je me demande si le limon est en faite juste de la poussière de granite et si c'est possible d'obtenir juste du limon avec de la poussière de granite obtenu en scient du granite ?
(Le limon serait utilisé pour faire des briques cuite rouge ) .
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Primaire 6 • 4aLe soleil est-elle la plus grande étoile du monde?
Merci
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Secondaire 3 • 4aBonjour, quelqu'un sait ce qu'un protocole expérimental
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Secondaire 4 • 4asalut, je n'arrive pas à différencier le transfert d'énergie et le transformation d'énergie.
pouvez-vous m'explique ce que j'ai écrit et donner encore un autre exemple pour chacun?
merci
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Secondaire 1 • 4aBonjour, jespere que qq1 me repondra vite prc j'ai vrmt besoin d'une reponse vite merci. Donc donc un microscope optique pourquoi voit-on l'image inversée?
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Secondaire 4 • 4asalut, pouvez m'expliquer comment change l'énergie élastique, électrique, thermique, rayonnante, chimique, éolienne, sonore, hydraulique, nucléaire en énergie électrique et après comment c'est utilisé pour chacun?
merci
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Secondaire 5 • 4abonjour , je sais pas quoi faire dans la question #2 et #3 , je comprend pas, pouvez vous m’aider svp ?
merci
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Secondaire 3 • 4aenfait, est ce que il a autre planète dans espacer?
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Secondaire 1 • 4aEnfaite, est-ce que le soleil est jaune ou orange?
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Secondaire 5 • 4aBonjour , je sais pas vraiment comment faire cette exercice car je sais pas la différence entre les termes comme élément composé homogène, substance pure , mélange … pouvez vous m’expliquer svp ? #1
merci
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Secondaire 2 • 4aBonjour. Je dois trouver un slogan qui rime au cour de science avec la phrase: ne pas marcher avec un object pointu dirigé vers les autres. et je n’ai aucune inspiration. s’il vous plaît me donner des idées.
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Secondaire 2 • 4aBonjour,
j’ai besoin de l’aide car pour science je dois écrire un slogan et j’ai vraiment de la difficulté.
J’ai essayer d’écrire deux mais je ne sais pas si c’est un bon slogan.Le sujet du slogan c’est de ne pas porter de lentilles cornéennes.svp si vous pouvez me donner des exemples et corriger les deux que j’ai essayé
merci
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Secondaire 4 • 4aLes électrons des atomes excités par la décharge électrique reviennent à leur état fondamental en émettant des photons, c’est-à-dire de l’énergie. Que pouvez-vous conclure quant aux niveaux d’énergie occupés par l’électron?
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Secondaire 3 • 4aAllo! Je voudrait savoir qu'est-ce qu'un fossile vivant. Merci!
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Secondaire 4 • 4aJe fais un laboratoire en sciences et je dois remplir un tableau selon mes critères d’observation. C’est sur les 4 propriétés des minéraux.
couleur
transparence
dureté
couleur de la trace
Ensuite je doit écrire les éléments observables cependant je ne comprend pas de quoi il s’agit
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Secondaire 2 • 4aSalut,
J'ai une question. Je ne comprend pas très bien qu'est ce un atome et une molécule.
Merci beaucoup
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Secondaire 3 • 4acomment peut t'on recconnaitre un astre ?










