Vous cherchez à soutenir le développement de la compétence à écrire chez vos élèves tout en respectant leur rythme? Les Parcours Allofrançais sont des outils numériques innovants conçus pour aider les jeunes à progresser en écriture en ciblant des notions clés en grammaire, en orthographe et en syntaxe.
Les Parcours, c’est un outil numérique qui vise le développement de la compétence à écrire en couvrant toutes les familles notionnelles vues en classe. Que vous vouliez travailler l’orthographe lexicale, l’orthographe grammaticale, la syntaxe, la ponctuation ou la cohérence, vous trouverez le Parcours qui répond à vos besoins et à ceux de vos élèves.
Voici ce qui compose un Parcours :
L’utilisation des Parcours vous permet d’accompagner efficacement vos élèves dans le développement de la compétence à écrire, tout en leur donnant toutes les chances de réussir.
Voici quelques-uns des nombreux bienfaits des Parcours.
Faites avec nous une visite guidée de cette innovation pédagogique et voyez comment l’intégrer à votre pratique pour soutenir vos élèves. Regardez la rediffusion de notre webinaire présentant les Parcours ici.
Les Parcours vont bien au-delà des exercices traditionnels : ils placent l’élève au cœur d’une riche expérience pédagogique.
Reposant sur les principes de l’enseignement explicite, les Parcours sont une solution d’apprentissage structurée. Chacun d’eux propose un modelage qui guide l’élève étape par étape. Les élèves apprennent ainsi à mobiliser des stratégies efficaces, à les mettre en pratique pour bien écrire, à éviter les erreurs et à progresser en toute confiance, le tout à travers des contextes d’apprentissage variés et progressifs.
Voici de quelles façons se distinguent les Parcours.
Voici quelques idées pour intégrer les Parcours dans votre pratique.
| Pour l’apprentissage initial | Utilisez les Parcours comme support principal lors de l’enseignement d’une nouvelle notion. Ils peuvent être un complément à un manuel scolaire traditionnel. |
|---|---|
| Pour réactiver les connaissances antérieures | Vous pouvez utiliser les Parcours d’un niveau inférieur à celui de vos élèves pour réactiver leurs connaissances antérieures avant d’aborder une nouvelle notion. |
| En mode classe inversée | Vous pouvez demander aux élèves de visionner les vidéos de modelage d’un Parcours et de faire les exercices à la maison ou en classe de façon individuelle. La période suivante serait consacrée à l’application concrète des notions vues au préalable. |
| Comme prescription de correction | Lors de la correction d’un brouillon, si vous remarquez qu’un élève fait systématiquement la même erreur, vous pouvez lui « prescrire » le Parcours correspondant. L’élève doit le terminer avant de poursuivre la correction de son propre texte. Cette façon de faire rend le transfert de connaissances immédiat et significatif. De plus, la prescription peut être faite après une production écrite évaluée. Vous pourriez inviter chaque élève à réaliser un Parcours en fonction de ses erreurs fréquentes. |
| Comme centre de littératie | Utilisez les Parcours comme station fixe en classe. Puisque l’outil s’ajuste au niveau de l’élève et sauvegarde sa progression dans son compte Alloprof, les élèves peuvent travailler sur les Parcours de façon autonome pendant une vingtaine de minutes (avec des écouteurs), ce qui vous libère pour faire de l’enseignement guidé à une autre station. |
| En dyade | Placez deux élèves devant un seul écran. L’un doit réaliser une mission pendant que l’autre joue le rôle de l’enseignant et lui demande d’expliquer à voix haute pourquoi il choisit cette réponse, en se basant sur la vidéo de modelage. Inversez ensuite les rôles à la prochaine mission. |
| Pour la création de capsules vidéos par les élèves | Après avoir terminé un parcours, demandez à vos élèves de s’en inspirer pour créer leur propre vidéo explicative d’une notion destinée à la classe. |
| Comme défi collectif | Il serait possible de fixer un objectif de Parcours terminés à la classe pour obtenir un privilège de groupe, par exemple. |
| Pour consolider les connaissances | Les Parcours peuvent aider les élèves à revoir une notion et à s’exercer, que ce soit en classe ou à la maison. |
| Comme outil d’étude | Les élèves peuvent se servir des Parcours pour réviser et s’exercer avant une évaluation ou une tâche d’écriture. |
Remarque : En classe, suggérez à vos élèves d'utiliser des écouteurs lorsqu’ils travaillent sur les Parcours afin de limiter les distractions et de favoriser la concentration.
Voici les étapes pour utiliser les Parcours.
Pour accéder aux Parcours, les élèves doivent se connecter à leur compte Alloprof. Ainsi, ils pourront commencer un Parcours, prendre une pause et poursuivre à un autre moment sans perdre leur progression. Ils pourront aussi revenir à la vidéo explicative dès qu’ils en ressentent le besoin.
Alloprof a conçu un aide-mémoire pour accompagner vos élèves dans les étapes de connexion aux Parcours. Nous vous invitons à leur remettre une copie en main propre ainsi qu'à le publier sur votre plateforme de classe, si vous en avez une!
Les Parcours Allofrançais sont le fruit du travail d’une équipe multidisciplinaire qui a à cœur l’apprentissage du français et la réussite scolaire de tous les élèves. Voici quelques faits saillants sur la démarche de développement des Parcours.
