Apprendre ensemble est une initiative de l’Institut des troubles d’apprentissage qui vise à aider l’enfant à surmonter ses difficultés scolaires en français et en mathématiques. Découvrez nos activités pour mieux l’accompagner dans le développement de ses compétences en littératie et en numératie!
L’apprentissage de l’orthographe est essentiel à la compréhension du sens des mots et des textes. Cette compétence ne se résume pas à apprendre des listes de mots par cœur! C’est plutôt tout un travail de déchiffrage qui passe souvent par la découverte de patrons visuels et sonores faciles à identifier lorsque l’enfant se familiarise avec les mots.
Cette séquence de 10 activités pratiques est conçue pour accompagner les enfants du 3e cycle du primaire en offrant des outils pour comprendre le pourquoi et le comment des mots et des phrases.
Les 10 activités ont été conçues pour s’intégrer facilement à votre routine familiale et pour être réalisées l’une à la suite de l’autre. Elles sont destinées aux enfants ayant des troubles d’apprentissage, mais tous les enfants peuvent en bénéficier!
Matériel requis :
Cette activité, déclinée en 5 stratégies orales et écrites, vise à rendre l’apprentissage de l’orthographe plus agréable, en complément des méthodes apprises à l’école. L’activité est conçue pour aider votre enfant à mieux mémoriser l’orthographe des mots, créant ainsi un apprentissage durable.
Décomposer les mots en syllabes et en sons est très utile pour apprendre l’orthographe. Cette activité aide votre enfant à comprendre comment tirer profit de cette méthode, qui est utile pour écrire environ 50 % des mots. À noter que pour les mots complexes, d’autres stratégies devront être utilisées.
Environ 80 % des mots de la langue française sont constitués de petites unités de sens. En repérant ces éléments, par exemple les préfixes et suffixes, il est plus facile de lire, de comprendre la signification des mots et de les orthographier correctement.
Cette activité enseigne à votre enfant une 3e stratégie pour mémoriser l’orthographe : l’utilisation des indices visuels et des régularités orthographiques, ce qui lui permettra de mieux identifier la bonne orthographe!
Le but de cette activité est de présenter à votre enfant une autre méthode d’apprentissage de l’orthographe basée sur la comparaison. Comparer les mots en utilisant divers indices sonores, sémantiques et visuels est une stratégie clé pour identifier leurs similitudes!
Malgré leurs progrès en lecture et en écriture, certains enfants du 3e cycle du primaire ont du mal à construire des phrases cohérentes et significatives. Cette activité a pour but d’apprendre à votre enfant à comprendre et à identifier la structure d’une phrase de base.
Dès le primaire, les enfants apprennent à reconnaitre le début et la fin d’une phrase grâce à la majuscule et les différents points. À mesure qu’ils grandissent et écrivent des phrases plus longues, ils doivent maitriser d’autres marques de ponctuation, comme la virgule. Cette activité se concentre sur l’apprentissage des signes de ponctuation, une fois que la structure de la phrase est bien comprise.
L’intention de cette activité est de présenter à votre enfant des stratégies pour s’assurer que ses phrases sont compréhensibles et ont du sens. L’enfant doit s’assurer que chaque phrase transmet clairement l’idée souhaitée, vérifier l’ordre des mots et évaluer si tous les mots nécessaires sont présents ou s’il y en a trop.
Cette activité vise à encourager votre enfant à se concentrer sur les constituants d’une phrase. Au 3e cycle, l’enfant utilise des manipulations syntaxiques pour mieux les identifier. Savoir les repérer renforce les compétences grammaticales, améliore la formulation des phrases et favorise une lecture plus fluide.
Bravo, vous en êtes à la dernière activité! Cette activité aide votre enfant à enrichir ses phrases en y ajoutant des détails pertinents. Il apprendra ainsi à exprimer ses idées avec plus de précision et de clarté.
Cette séquence d’activités s’inscrit dans une offre plus grande d’outils et de ressources pour aider votre enfant à développer des compétences en lecture, en écriture et en mathématiques.
Consultez notre dossier Apprendre ensemble pour découvrir l’ensemble de notre catalogue d’activités!
Consultez nos autres ressources pour accompagner et soutenir votre enfant dans l’apprentissage de l’orthographe et de la structure de la phrase.
Les activités ont été rédigées par Marie-Lou Laplante, orthopédagogue, pour l’Institut TA.