Best Of
Re: Question
Bonjour TortueTurquoise7119,
Merci pour ta question :)
Ce qui va t'aider, c'est d'aller regarder la page suivante avec les propriétés des angles. Certains angles ont des relations qui nous permettent de faire des calculs comme ceux de Mégane. Dans ce cas-ci, ce sont des angles supplémentaires. Je te laisse la page ici pour que tu puisses la consulter:
N'hésite pas si tu as d'autres questions :)
Sandrine
Re: Question
Bonjour LynxArtistique,
Merci de faire appel à nos services! :)
D'abord, c'est un très bon réflexe que tu as de nous écrire! Bravo ☺️
Malheureusement, comme je ne connais pas les consignes et exigences de ton enseignante, il m'est difficile de te dire les forces et faiblesses des différents avatars.
Voici ce que je te propose :
Je te suggère d’abord de regarder ton horaire de cours. Le nom complet de ton enseignante pourrait s’y trouver. Tu pourrais alors communiquer avec elle pour obtenir plus de détails sur le travail à faire.
Si ce n'est pas le cas, je te suggère de contacter d'autres élèves de cette classe. Par chance, peut-être qu'ils auront noté les forces et faiblesses et pourront te les partager.
Enfin, si tu n'es pas en journée pédagogique aujourd'hui, tu peux te rendre directement au bureau de ton enseignante dans le département de CCQ. Je suis certaine qu'elle sera ravie de t'aider.
Voilà! N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee T
Re: Question
Salut!
Si tu as la règle de la fonction, tu peux t’en servir pour compléter la table de valeurs. Pourrais-tu nous envoyer une photo de ton exercice? Il sera ainsi plus facile pour nous de t’aider à la compléter!
J’attends de tes nouvelles! :)
Katia K
Re: Question
Salut !
En mathématique, le maintiens de l'égalité fait référence à la manipulation et résolution d'équation.
Prenons l'exemple d'une égalité simple sans variable.
$$ 12=12 $$
Si tu veux manipuler l'équation, l'égalité doit rester vraie. Ainsi, tout opération que tu fais d'un côté de l'égalité dois se reproduire de l'autre.
$$ 12-5=12-5 $$
$$ 7=7 $$
Ainsi, tu maintiens l'égalité !
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Bonjour,
Si je te donne 1 bonbon, puis que je t'en donne 1 autre, combien de bonbons as tu ?
Voici un lien utile :
Bonne journée
Kevin H
Re: Question
Salut !
Pour manipuler une équation, il te faut suivre les règles de transformation des équations. Dans ce sens, toute opération se produisant d'un côté de l'égalité doit aussi se produire de l'autre côté.
Tu peux voir que tous tes \(y\) sont multipliés par un coefficient. Tu peux donc diviser par ce coefficient les deux côté de l'égalité pour isoler ta variable.
$$ \frac{4y}{4}=\frac{108+3x}{4} $$
$$ y=\frac{108}{4}+\frac{3y}{4} $$
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Ramzi Z
Re: Question
Salut BB8Alpha3373!
Merci pour ta question. :)
Tu n'es pas la seule personne à se questionner à ce sujet! Je t'invite donc à consulter la super explication qui a été donnée à cette question semblable à la tienne. :D
En espérant que cela répond à ta question. Si tu en as d'autres plus précises sur ce concept, n'hésite surtout pas à nous réécrire, il nous fera plaisir de t'aider à nouveau!
À bientôt,
Océane :)
Océane D
Re: Question
Salut à toi!
Je te retourne tes salutations. :D
La Zone d'entraide est là pour t'aider avec tes questions d'ordre scolaire, alors n'hésite pas à nous réécrire quant à celles-ci!
À bientôt,
Océane :)
Océane D
Re: Question
Salut CitronInoubliable381!
Merci pour ta question. :)
Oui, tout à fait! Si l'on prend le verbe attributif "être" et l'adjectif "intéressant", par exemple :
- Ce livre est intéressant.
Dans le cadre de cette phrase, l'adjectif se situe après le verbe attributif.
Pour plus d'informations, tu peux consulter cette fiche!
En espérant que cela répond à ta question. Si tu en as d'autres, n'hésite surtout pas à nous réécrire, il nous fera plaisir de t'aider à nouveau!
À bientôt,
Océane :)
Océane D
Re: Question
Bonjour,
Dans un cas particulier comme cela, tu peux y aller par logique.
14 très proche de 15 et la différence est négligeable par rapport à celle des deux dénominateur.
De ce fait, négligeons le numérateur. Pour le dénominateur, on sait que 40>21 donc x/40<x/21 et donc, 15/40<14/21 (rappel : le numérateur est négligeable).
PS: Tu as surement fait une erreur quand tu les as mis sur le même dénominateur.
Bonne journée :)
Kevin H
