Best Of
Re: Question
Un visage complet, détail ou pas! Je conseille d'utiliser pinterest si tu n'a pas d'idée. Il est très beau ton dessin, continue comme sa! ^_^
Re: Question
Salut !
La masse est la quantité de matière dans un objet, mesurée en kilogrammes.
Le volume est la mesure de l’espace occupé par un objet. Il est mesuré en litres (L, mL, etc.).
Ce n'est pas parce qu'un objet a un grand volume qu'il a une grande masse! Par exemple, un sac de plumes prend beaucoup d'espace (il a un grand volume), mais n'est pas très lourd (il a une faible masse). À l'inverse, un petit cube de plomb ne prend pas beaucoup d'espace (petit volume) mais est lourd (grande masse).
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
Re: Question
Bonjour, SaumonTurbo3993!
Nous vous remercions sincèrement de nous avoir écrit.
Premièrement, il est important de savoir que les admissions au Cégep se font selon les notes de 4e secondaire et des deux premiers trimestres de 5e secondaire. C'est la moyenne qu'ils regardent, pas les étapes individuellement.
Alors, afin d'aider votre enfant à augmenter sa moyenne, il vous faut d'abord déterminer quelle est la source du problème. Est-ce dû à une mauvaise compréhension, a-t-il des difficultés d'apprentissage, fait-il toujours ses devoirs, étudie-t-il correctement, est-il présent aux cours, souffre-t-il d'anxiété de performance, a-t-il des problèmes personnels, est-il motivé ? Ces questions paraissent nombreuses, mais plusieurs facteurs rentrent en compte. Déterminer l'origine du problème vous permettra de choisir la bonne approche.
Je vous suggérerais de communiquer tout d'abord avec lui afin de cibler les différentes raisons derrière ses échecs (surtout si vous avez remarqué une chute flagrante de ses résultats). Ensemble, vous pourriez par exemple cibler ses difficultés. Il serait également pertinent de communiquer avec ses enseignants (généralement, les rencontres de parents sont idéales, mais vous pouvez également les contacter par courriel). Ils pourront vous donner des pistes et des suggestions plus orientées. S’il a de la difficulté avec certaines notions, encouragez votre enfant à poser des questions à ses pairs et ses enseignants. Il peut également nous contacter sur la zone d'entraide ou en service direct.
Connaissez-vous la zone «parents» d'Alloprof ? Nous y publions plusieurs articles destinés aux parents souhaitant aider leur(s) enfant(s) dans leur cheminement scolaire. Je vous en joins quelques-uns, mais vous invite à y faire un tour! Vous pouvez aussi parler à un spécialiste en temps réel ou en tout temps nous écrire à info@alloprofparents.ca.
Enfin, n’hésitez pas à nous réécrire si vous avez d’autres questions! 🙂
Iris
Re: Question
Bonjour Avocat Candide!
Merci de faire appel à nos services 😉
Un métropole est relative au territoire auquel nous faisons référence. Par exemple, la métropole du Canada est Toronto tandis que la métropole du Québec est Montréal.
De plus, une métropole est caractérisée par sa forte densité de population, sa position économique, le bassin d'emplois qu'on y trouve, son effervescence culturelle et médiatique et la multitude de services offerts aux citoyens.
Ainsi, au Québec, Montréal répond davantage à ces critères que la Ville de Québec.
Pour réviser les notions en lien avec les métropoles, tu peux consulter la fiche explicative suivante:
J'espère que cela t'aidera!
Re: Question
Hi, DimorphodonMagnifique3981!
Thank you for using Alloprof!
Since Alloprof is based on the Quebec school curriculum, we do not have a section dedicated to Social Studies.
We have fact sheets on the Algonquins that are designed for Secondary 3, but they may still be useful for your daughter’s Grade 3 Social Studies. You can find them here:
We hope this helps, and please feel free to reach out if you have any other questions!
Iris
Re: Question
Bonjour PerroquetCocasse8237 ! 😊
Un verbe canonique, c’est simplement la forme de base du verbe, celle qu’on retrouve dans le dictionnaire.
Autrement dit, c’est le verbe à l’infinitif (par exemple : manger, courir, être).
N’hésite pas si tu as d’autres questions ! 😊
Re: Question
Bonjour HirondelleLucide2801,
Ici, la concentration de NH3 passe de 0,3 mol/L à 1,20 mol/L. Elle a donc quadruplé, ce que tu peux vérifier (et je t'invite à le faire).
L'ordre de la réaction est de 2, donc la vitesse de la réaction varie avec le carré de la concentration de NH3. Si la concentration double, la vitesse quadruple (2 au carré); si la concentration triple, la vitesse est multipliée par 9 (3 au carré).
Ici, la concentration est quadruplée. La vitesse est donc multipliée par _____ (4 au carré), ce qui donne _____.
Es-tu capable de trouver les valeurs manquantes ?
Re: Question
Bonjour PandaRouge1938,
Merci de faire appel à nos services! 🙂
Pour multiplier les fractions, il faut multiplier les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux.Voici un exemple :Â
$$\frac{3}{5} \times \frac{3}{2}$$
$$\frac{3\times3}{5\times2}=Â \frac{9}{10}$$
Si tu souhaites consulter d’autres exemples de multiplications de fractions, je t’invite à consulter la fiche suivante :Â
N’hésite pas à nous réécrire si tu as d’autres questions! 🙂
Mélodie 😊
Re: Question
Salut PandaRouge1938!
Merci pour ta question. 🤩
Tu as accès à tout ça à même cette fiche explicative! Il te suffit de te rendre dans la section "Arithmétique". 💫💪
En espérant que cela réponde à ta question. Si tu en as d'autres, n'hésite surtout pas à nous réécrire, il nous fera plaisir de t'aider à nouveau!
À bientôt,
Océane 💫
