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Re: Question
Salut!
Le nombre 1,5 n'est ni pair ni impair. Les nombres pairs sont des nombres entiers qui peuvent être divisés par 2 sans laisser de reste, tandis que les nombres impairs sont des nombres entiers qui laissent un reste de 1 lorsqu'ils sont divisés par 2.
1,5 est un nombre décimal. Donc, il ne peut être ni pair ni impair.
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
Re: Question
Salut :D
Tu peux choisir entre ces formules du MRUA pour résoudre.
Je te laisse tenter une résolution avec ces formules, dis-nous si tu as besoin de plus d'aide. :)
Re: Question
Bonjour CibouletteBionique,
Merci de faire appel à nos services! :)
En effet, dans ce cas-ci, on utilise « c'était ». On peut utiliser la manipulation syntaxique du remplacement pour savoir si l’on doit employer ce terme. Il est possible de remplacer c'était par cela était.
Ex:
Je crois, comme c'était suspecté en 2019, qu'elle a fait une erreur dans son parcours.
ou
Je crois, comme cela était suspecté en 2019, qu'elle a fait une erreur dans son parcours.
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re: Question
Bonsoir, j'espère que vous allez bien.
Ici, nous pouvons répondre à des questions que votre fils a pour les devoirs. Il peut aussi consulter le site d'alloprof où nous avons des fiches, des vidéos et des mini-récups (avec plusieurs exercices) qu'il peut utiliser pour réviser certaines notions.
Par contre, nous ne faisons pas de tutorat. Je vous suggère de vous référer à son enseignant et à son école, ce sont eux qui possèdent les ressources disponibles dans votre secteur.
Bonne soirée!
Audrey
Audrey L
Re: Question
Salut :D
C'est par convention de calculs tout simplement.
Cette vidéo pourra t'intéresser. :) À bientôt sur la Zone :D
Re: Question
Salut :D
Un taux unitaire est un taux dont le dénominateur est 1.
Voici un exemple.
Merci de bien vouloir changer le niveau du secondaire auquel tu vas. Cela nous permet d'ajuster la réponse en fonction de ce que tu dois connaitre ou est censé connaitre. La réponse obtenue sera alors plus précise. :)
À bientôt sur la Zone! :D
Re: Question
Salut :D
Oui, c'est habituellement vu en secondaire 4 et 5.
Voici la formule.
Bon travail! :D Dis-nous si tu as d'autres questions :)
Re: Question
Bonjour,
Tu peux reconnaître une fonction exponentielle dans une table si quand la variation de la variable indépendante (x) est la même, et que la variation des valeurs de la variable dépendante (f(x)) est un facteur multiplicatif qui se répète.
ex:
Bonne journée :)
Kevin H
Question
Je doit écrire un conte mais je me demande, est ce que un conte peut être récent? Est ce que cela pourrais ce passer dans les années 2000?
Re: Question
Salut!
L'intersection représente la partie qui est commune aux deux ensembles. Un élément dans l'intersection de A et B est un élément qui appartient à A et B. Par exemple, le nombre 2 fait partie de l'intersection de A et B, car 10 appartient à A (c'est un nombre pair) et il appartient à B (c'est un diviseur de 10).
L'union représente la partie en combinant les deux ensembles. Un élément dans l'union de A et B est un élément qui appartient à A ou B. Par exemple, le nombre 4 fait partie de l'union de A et B car 4 appartient à A (nombre pair). Il n'a pas besoin de faire partie de B, tant qu'il fait partie d'un des deux ensembles, alors l'élément est dans l'union des ensembles!
Je t'invite à consulter la fiche suivante :
- L'intersection et l'union d'ensembles | Secondaire | Alloprof
- Le diagramme de Venn | Secondaire | Alloprof
Et à revenir nous voir si tu as d'autres questions! :)
Katia K
