Best Of
Question
Bonjour/bonsoir,
Je ne comprend pas la différence entre un mélange et une solution. Est ce qu'une solution c'est translucide?
Merci :)
Re: Question
Bonjour AnanasJaune,
Merci de faire appel à nos services! :)
Nous avons la fiche suivante sur le pourcentage. Cependant, celle-ci s'adresse principalement aux élèves du secondaire. Il est possible que certaines notions soient plus difficiles à comprendre! :)
Nous n'avons pas de fiche qui traite spécifiquement de la puissance de 10, mais nous avons celle-ci qui te donne des informations sur les exposants :
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Marilee
Re: Question
y est le rabais total ($)
x représente le montant des achats ($)
20$ est la hauteur de ta marche (a)
200$ est la longueur de ta marche (1/b)
Donne toi des valeurs simples pour mieux comprendre ce qui se passe.
Re: Question
Merci pour ta question!
Tout d'abord, fais bien attention de ne pas divulguer des informations personnelles dans la question que tu poses!
Pour ce qui est de ta brochure, elle me semble adéquate, mais je te suggère de changer quelques éléments stylistiques...
- La police. Cela te permettra de rendre le tout plus moderne. Les polices que tu sembles utiliser maintenant (Times New Roman et Impact) sont relativement communes et ne rendent pas la brochure unique...
- Tu pourrais mettre l'emphase sur certains mots clés importants en les mettant en gras ou en italique
- Je pense que l'encadré noir autour de chaque page enlève un peu au texte et détourne l'attention
- Essaie d'inclure un peu moins de texte pour ne pas inonder l'attention du lecteur ou de la lectrice. Le but d'une brochure est souvent de synthétiser un sujet de sorte à ce qu'on puisse le comprendre assez rapidement (en moins de 5 minutes).
Mais, somme toute, c'est du beau travail!
Tu peux trouver des idées de thématiques (couleurs, polices, encadrés, etc.) en ligne en cherchant les mots clés «brochure template» dans ton navigateur web préféré.
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Salut !
Les termes liaison rigide et indémontable peuvent parfois être utilisés de manière interchangeable, mais il n'ont pas forcément la même signification.
une liaison rigide implique une restriction du mouvement entre les éléments assemblés, tandis que le terme indémontable met l'accent sur la difficulté à défaire ou séparer les éléments une fois qu'ils sont assemblés.
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne journée !
Ramzi Z
Re: Question
Bonjour FraiseRouge2958,
Merci beaucoup pour ta question! En moyenne, le cycle ovarien et le cycle menstruel durent 28 jours.
Le cycle ovarien
La cycle ovarien débute avec la phase folliculaire. Lors de cette phase, il y a croissance du follicule et il y a également maturation de l'ovocyte.
Ensuite, il y a l'ovulation. Lors de cette phase, l'ovocyte est expulsé vers la trompe de Fallope.
Finalement, il y a la phase lutéale dans laquelle l'ovocyte se transforme en corps jaune lorsqu'il n'y a pas de fécondation.
Le cycle menstruel
La première phase est la phase menstruelle dans laquelle la couche superficielle de l'endomètre se détache et il y a lors du sang.
Dans la phase proliférative, l'endomètre se reconstruit.
Finalement, il y a la phase sécrétoire dans laquelle l'endomètre se prépare à recevoir l'embryon. S'il n'y a pas de fécondation, l'endomètre va se gonfler afin de se préparer à la phase menstruelle. Voici une fiche qui pourrait t'aider :
J'espère avoir répondu à ta question. N'hésite pas à nous réécrire si des questions persistent!
Émilie
Re: Question
Bonjour,Â
Tu as bien résolu le problème. Il ne te reste qu'une petite étape.
Pour obtenir l'air en noir, tu dois soustraire de ton grand rectangle les aires en blanc.Â
Donc, aire en noir = air du grand rectangle - air des deux carrés blancs - air du petit rectangle blanc
Bonne journée :)
Kevin H
Re: Question
Des fois il faut juste se reposer un peu et prendre du recul pour voir les choses clairement.
Re: Question
Bonjour,
Pour ces problèmes tu dois utiliser l'algèbre.
Je vais faire le premier numéro avec toi :
1- identifions notre variable : x : le nombre en question
2- écrivons notre équation :
- en soustrayant 8 au triple d'un nombre : 3x-8
- si on additionne 3 au double de ce nombre : 2x+3
3- regroupons le tout, nous avons : 3x-8 = 2x+3
Maintenant nous devons résoudre notre équation avec la méthode de la balance.
Pour ce faire je te suggère de visiter cette fiche :
Si tu ne comprends pas cette méthode, reviens nous poser des questions ;)
Bonne journée
Kevin H
Re: Question
Bonsoir, j'espère que tu vas bien :-)
Voici l'exercice que nous avons sur les marqueurs de relation :
Je te mets aussi la fiche qui explique la notion :
Bonne soirée!
Audrey
Audrey L
