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Salut YuzuSociable818!

Un caractère quantitatif est une variable qui peut être exprimée par un nombre, une quantité. Par exemple, le nombre d'élèves, l'âge d'une personne ou la masse corporelle sont des exemples de variables quantitatives.

• Quantitatif continu: un trait qui peut prendre toutes les valeurs possibles d'un interval (1,5, 5,3, 10,08, etc.). Par exemple, la masse corporelle, le temps d'une course, ou la taille d'un élève sont des exemples de caractères quantitatifs continus.
• Quantitatif discret: un trait qui peut prendre que certaines valeurs dans un interval donné (1, 5, 10, etc.). Par exemple, le nombre de frères et soeurs d'un élève, le nombre de livres vendus ou le nombre de matières à l'école sont des exemples de caractères quantitatifs discrets.

Un caractère qualitatif est une variable qui qualifie quelque chose. Par exemple, la couleur des yeux d'un élève, le sexe d'une personne, ou l'état civil d'un citoyen sont des exemples de variables qualitatives.

Pour plus d'informations, consulte ce lien: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-types-de-caracteres-des-variables-m1347#variable.

J'espère t'avoir aidé!

Bon travail,

AzoteEnthousiaste1268

Bonjour,

Je vais faire la première avec toi :

On a une première restriction : x <= 0 (pour qu 'il n y ai pas de négatif dans la racine) Deplus, l'équation est satisfaite pour tout x <=0 à cause du moins devant la racine.

Puis,

2> -sqrt(-x)

-2 < sqrt(-x)

4 <-x

x <-4

Or, la restriction x <=0 englobe la restriction x <-4 (car tout ce qui est en bas de -4 est aussi en bas de 0)

Donc, on va prendre la restriction la plus général qui satisfait l'équation soit x <=0.

Je te laisse poursuivre.

Bonne journée

Bonjour,

Essaye ce jeu :

visite cette fiche pour bien comprendre l'addition et la soustraction :

S'il y a des points que tu ne comprends pas, viens nous voir, cela nous fera plaisir de te les expliquer.

Bonne journée

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La parabole de foyer F et de directrice D est la courbe de l'ensemble des points M(x,y) du plan qui vérifient.

mesMF=distance(M,D)

Observe la vidéo suivante avnt les calculs

https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/la-parabole-conique-m1330

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