La modalisation (marques énonciatives et marques de modalité) - Secondaire 1 et 2

1. Premièrement, nous allons vous expliquer les causes des tremblements de terre.
   
   Dans cet exemple, le pronom nous renvoie aux énonciateurs.
2. Je crois en ce projet et ma détermination me permettra de le réaliser.
   
   Dans cet exemple, les pronoms Je et me et le déterminant ma renvoient à l’énonciateur.

1. À mon avis, c’est la plus belle destination pour les vacances.
   
   Dans cet exemple, le groupe incident À mon avis permet d’exprimer une opinion de l’énonciateur.
2. Il faut, selon moi, mieux comprendre les causes de ce phénomène étrange.
   
   Dans cet exemple, le groupe incident selon moi permet d’exprimer une opinion de l’énonciateur.
3. Il y aura de graves conséquences, j’en ai bien peur.
   
   Dans cet exemple, la phrase incidente j’en ai bien peur permet d’exprimer un sentiment de l’énonciateur.

1. « T’es ben mieux de pas débarquer chez nous! » s’écria le villageois en colère.
   
   Dans cet exemple, l’emploi de termes familiers met en lumière une caractéristique psychologique du personnage du villageois.
2. « Veuillez transmettre à Sa Seigneurie que sa sollicitude pour mes affaires m’honore infiniment. » dit la comtesse.
   
   Dans cet exemple, l’emploi de termes soutenus met en lumière une caractéristique psychologique du personnage de la comtesse.

Une personne ayant les bras croisés et ne regardant pas son destinataire exprime un lien d’opposition avec son destinataire.