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Re: Question
Bonjour à toi!
Merci pour ta question :)
Absolument! Le programme de sciences de la nature n'est pas contingenté, ce qui signifie qu'il n'y a pas de maximum d'inscriptions. Si tu réussis tes mathématiques SN, ta chimie et ta physique, tu pourras suivre le programme de Sciences de la nature! :D
J'espère que ça répond à ta question! :)
Bonne journée!
Ariane
Ariane P
Re: Question
Salut LokoriSuperbe7793,
Ta question est apparue en double. Voici le lien vers mes explications:
Anthony B.
Re: Question
Salut ElfeSarcelle946,
Merci pour ta question!
Il est vrai qu'on retrouve un signe - avec les ions polyatomiques SO4 2- et NO3-. Par contre, on retrouve un signe plus avec les ions Cu 2+ et Na+. Ainsi, lorsqu'on combine ces ions ensemble, on retrouve une molécule électriquement neutre :
$$Cu^{2+} + SO_{4}^{2-} \rightarrow CuSO_{4}$$
$$Na^{+} + NO_{3}^{-} \rightarrow NaNO_{3}$$
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.
Re: Question
Salut LapinMauve8378,
Merci pour ta question!
1.Température absolue
La température absolue est la température au zéro absolu. Cette valeur est de 0K ou -273,15 Celsius. Tu peux retrouver cette valeur dans l'échelle de température de ton choix, simplement faire la conversion à partir des points que je t'ai donnés plus haut.
2.Décomposition de l'eau
L'eau ne se décompose pas comme de la matière organique. Il est possible de séparer l'eau en ses constituants, c'est-à-dire l'hydrogène et l'oxygène, par électrolyse. Voici notre fiche à ce sujet si tu veux en savoir plus :
3.Fonctionnement de la respiration
Voici notre fiche à ce sujet si tu veux comprendre le fonctionnement de la respiration :
4.Volume molaire d'un gaz
Le volume molaire d'un gaz est le volume qui correspond à une mole de gaz dans des conditions établies de pression et de température. Par exemple, le volume molaire de l'eau en condition standard est de 18,02 cm3/mol.
5.Gaz réel
Ce qui différencie les gaz réels des gaz parfaits et la considération des interactions entre les molécules de gaz dans les calculs. Également, le facteur de compressibilité est pris en compte dans les calculs. Ces notions sont relativement avancées, tu ne rencontreras pas ces concepts au secondaire ni au cégep.
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.
Re: Question
Salut !
Un avoir représente la valeur nette des biens. Donc l'argent accumulé moins la dette.
Ainsi, tu dois calculer la dette actuelle de chacun des cinq amis qui ont décider de travailler.
Je laisse compléter par toi-même et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Ramzi Z
Re: Question
(x+3)^2 = 9
(x+3)^2 - 9=0
(x+3)^2 - 3^2=0 différence de deux carrés
a^2-b^2=(a+b)(a-b)
(x+3)^2 - 3^2=(x+3+3)(x+3-3)
(x+3)^2 - 3^2=(x+6)(x+0)
(x+3)^2 - 3^2=(x+6)(x)
(x+3)^2 - 3^2=0 équivaut à (x+6)(x)=0
un produit AB est nul si un de ces membres est nul
AB=0 si et seulement si A=0 ou B=0
on a donc (x+6)(x)=0 ---- x+6=0 ou x=0
x=-6 ou x=0
l'ensemble des solutions est :
S={-6 , 0}
tu peux vérifier par toi même
(-6+3)^2 =(-3)^2 =9
(0+3)^2 =(3)^2 =9
Re: Question
je te montre la question a) et b)
un pourcentage d'augmentation ou de réduction de prix ou quelconque variable se calcule toujours
en calculant l'accroissent du prix par rapport a sa valeur initiale.
On va le noter P pour le pourcentage d'accroissement du prix de produits de beauté
P= (ValeurFinale-ValeurInitiale)/ValeurInitiale
1er produit P=(21-20)/20=1/20=0.05
P=0.05 on peut aussi écrire P=0.05*100/100
on n'as pas change la valeur de P en la multipliant par 100 et en la divisant par 100 c'est toujours 0.05
P=5/100=5%
1er produit P=(21-20)/20=1/20=0.05 --> P=5%
2eme produit P=(42-40)/40=2/40=0.05 --> P=5%
3eme produit P=(63-60)/60=1/60=0.05 --> P=5%
4eme produit P=(84-80)/80=1/80=0.05 --> P=5%
Donc tous les produits on eu un accroissement de 5% d'inflation du prix entre le début et la fin de l'année.
il y a un manque dans le tableau du prof, il devait être plus claire et mentionner qu'il s'agit de 4 produits différends. Il fallait qu'il ajoute une colonne de description des produits comme par exemple la ligne 1-savons, 2-creme a raser, 3-creme hydratante, 4-parfums.
Les numéros portent a confusion surtout pour des élevés de secondaire et qui débutent le calcule de pourcentage. Comment est ce qu'un même produit avait des 4 prix différents au début de l'année, puis 4 prix a la fin de l'année.
b)
D'après la formule du calcul du pourcentage d'accroissement on a :
P= (ValeurFinale-ValeurInitiale)/ValeurInitiale
je vais noter
ValeurFinale=Vf
ValeurInitiale=Vi
on avait calcule P=0.05
P=(Vf-Vi)/Vi
on fait le produit des moyens et extrêmes
PVi=Vf-Vi on tire -Vi de l'autre cote a gauche
Vi+PVi=Vf on met Vi en facteur
Vi(1+P)=Vf ou Vf=(1+P)Vi
avec notre précèdent calcul on a : P=0.05
Vf=(1+0.05)Vi
Vf=1.05Vi
La suite de l'exercice est pour toi j'attends ta réponse pour voir a quelles valeurs tu as aboutit.
Re: Question
Salut GrenatTenace4118,
Merci pour ta question!
Dans cette partie d'un rapport de laboratoire, tu dois mettre toutes les manipulations nécessaires pour que quelqu'un puisse refaire la même expérience avec précision. Ces manipulations doivent être complètes et précises. Par exemple, on y retrouve les quantités de substances à utiliser et la capacité des contenants.
Pour en savoir plus sur le protocole, voici notre fiche à ce sujet :
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.
Re: Question
La masse est la quantité de matière dans un objet, tandis que le volume mesure l'espace occupé par cet objet. Par exemple, si tu as une balle en métal et une balle en plastique de la même taille, elles auront la même masse, mais le volume du métal sera plus élevé car il est plus dense. J'espère que cela t'aide ! Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à demander.
